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(검색결과 약 48,173개 중 19페이지)
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| McGee와 Richigels가 제시한 영유아의 쓰기 발달과정에 대해 설명하고, 유아교사로서 바람직한 쓰기 교육방법에 대해 자신의 의견을 제시하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 쓰기 개념과 쓰기 발달
2. McGee와 Richigels가 제시한 영유아의 쓰기 발달과정
1) 쓰기발달의 시작 단계(출생~2세)
2) 초보적 쓰기 단계(3~5세)
3) 실험적 쓰기 단계(5~7세)
3. 유아교사로서 바람직한 쓰기 교육방법
Ⅲ. 결론 및 의.. |
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| [영아기 놀이] 영아기 놀이에 대한 이론을 정리하고 실제 영아의 놀이를 관찰하여 놀이이론 중 하나와 접목하여 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 놀이 이론
1) 프로이드의 놀이이론
2) 에릭슨의 놀이이론
3) 피아제의 놀이이론
4) 비고츠키의 놀이이론
5) 프뢰벨의 놀이이론
6) 듀이의 놀이이론
2. 실제 영아의 놀이 관찰하여 놀이이론과 접목
1) 실제 영아의 놀이 관찰
2) 피아제의 놀이 .. |
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| 에인스워드의 '낯선 상황' 검사를 통해 밝혀진 3가지 애착 유형에 대해 적절한 예를 들어 설명하고, 자신의 애착 유형은 어떤 것인지, 그렇게 생각하는 이유에 대해서도 간단히 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 에인스워드의 '낯선 상황' 검사를 통해 밝혀진 3가지 애착 유형(적절한 예를 들어) 설명
1) 안정애착 유형(Type B)
2) 불안정 애착유형(Type A, Type C)
2. 자신의 애착 유형은 어떤 .. |
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| 영유아 관찰일지 - 만2세 2학기 6개영역 관찰일지 (평가제)
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
OO는 점심시간에 식판을 보며 “밥은 이걸로 먹어요.”라고 이야기 하며 숟가락을 들고 밥을 먹는다. “고기는 이걸로 먹어요.”라고 이야기 하며 포크로 고기를 찍어서 .. |
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| 2학기 (9월-2월) 만2세 영유아 관찰일지 100페이지 분량입니다.
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.
일상생활
OO는 블록놀이를 하고 있던 친구 옆으로 다가가 친구의 이름을 부른다. OO는 “00아, 이거 먹어.”라고 말하며 소꿉 놀잇감을 친구에게 준다. 친구가 먹는 흉내를 내자 OO는 웃으면서 “귀여워.”라고 말하며 친구를 안아준다. 과일모형 놀잇감.. |
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| 만1세 1년 영유아 관찰일지 - 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역 관찰 및 평가자료입니다.
1학기,2학기 총평도 포함되어 있습니다.
만1세 1년 영유아 관찰일지 - 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역 관찰 및 평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2.. |
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| 만4세 영유아관찰일지 2학기 입니다.
유아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 관찰하고 평가하였습니다.
9월 일상생활
10월 놀이활동
11월 놀이활동
12월 일상생활
1월 놀이활동
2월 놀이활동
발달평가
9월
일상생활
감사인사 후 식사를 한다. 식사를 다 하고 난 후 교사에게 와서 “선생님 저 샐러드랑 국에 있는 파도 다 먹었어요” 라고 교사에게 이야기 한다. 교사가 “이야 우리 OO 이제 골고루 잘먹네.. |
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| 만4세 영유아관찰일지 1년치 (일상놀이 관찰일지와 발달평가)
영아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 관찰하고 평가하였습니다.
3월 일상생활
4월 놀이활동
5월 놀이활동
6월 일상생활
7월 놀이활동
8월 놀이활동
발달평가
9월 일상생활
10월 놀이활동
11월 놀이활동
12월 일상생활
1월 놀이활동
2월 놀이활동
발달평가
3월
일상생활
놀잇감 정리 정돈을 끝낸 후, 친구들이 화장실 앞에 줄을 서자 OO는.. |
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| 만2세 1학기 놀이일상 관찰일지 및 발달평가 자료입니다.
평가인증 A자료입니다.
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
점심식사 후 놀이하다가 잠깐 멈칫하는 모습이 보여 교사가“OO야 화장실갈래?”하고묻자 “응” 하고 대답한다. 교사가 화장실에 데려갔.. |
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| 만3세 1년 영유아 관찰일지 및 1,2학기 평가 30page
1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월, 9월,10월,11월,12월,1월,2월동안의 관찰일지 이며 6개영역별 관찰기록과 발달평가로 구성되어 있습니다.
피드백 받으면서 발달평가 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
종합발달평가
기본생활습관
사물함 앞에 종이로 만든 작품이 떨어져 있다. 교사가 종이를.. |
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| 만3세 1년치 영유아 관찰일지 및 영역별 평가 (평가제,40Page)
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.
3월 기본생활습관
-관찰내용
-해석 및 평가
4월 신체운동
-관찰내용
-해석 및 평가
5월 의사소통
-관찰내용
-해석 및 평가
6월 사회관계
-관찰내용
-해석 및 평가
7월 예술경험
-관찰내용
-해석 및 평가
8월 자연탐구
-관찰내용
-해석 및 평가
9월 .. |
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| 영유아 언어발달 단계와 의사소통영역에서의 만2세 영아를 위한 활동
언어는 개인의 생각, 느낌을 말하고 이해하도록 하는 임의적인 상징체계로 규칙이 있으며 창의적으로 활용하는 것으로 아동의 언어 사용은 타인과의 의사소통, 자신의 행동을 지시하는 데 사용하는 두 가지의 기능이 있는데 언어를 사용한다는 것은 소리, 의미, 문법, 의사소통의 네 가지 요소를 숙달하는 것을 의미한다.
1. 영유아기 .. |
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| 보육과정의 최근 동향에 대해 알아보고, 현 시점에서 필요한 보육과정
1. 보육의 개념
[영유아보육법 제 1조]에서는 보육의 개념을
‘보호자가 근로 또는 질병, 기타 사정으로 보호하기 어려운 영유아에 대한 심신의 보호와
건전한 교육을 통하여 건강한 사회성원으로 육성함‘이라고 정의하여 보호와 교육의
기능을 동시에 중시하는 보육의 개념을 확립하게 됨
° 보육은 영유아, 여성, 가정 및 지역.. |
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| 1) 건강
(1) 건강생활 보육과정의 개념 및 특성
1) 개념
건강의 어원- 전체, 완전하다. ‘whole 에서 시작→ hale . health 로 변형
과거: 건강을 단순히 질병이 없는 신체적 상태로만 해석
오늘날: 개인의 건강뿐만 아니라 건강한 신체와 안전한 환경을 통한 심리적 안정감으로부터 획득되는 정신적 건강, 나아가 환경에 적응하여 자신에게 주어진 사회적 역할을 효과적으로 수행할 수 있는 최적 상태인 .. |
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| 하이/스코프
하이/스코프 프로그램
1. 프로그램의 배경
2. 프로그램의 교육목표
3. 프로그램의 교육과정의 모든것
1) 교육내용
2) 하루일과
3) 환경구성
4) 교사의 역할
5) 부모 및 지역사회와의 연계
4. 프로그램의 장점 단점
프로그램의 발생 배경
* 1960년대 와이카트(Weikart)등이 중심이 되어 개발된 프로그램.
3~4세 영유아의 초등학교 취학 준비를 위한 보상프로램을 시작으로 구성 되었다.
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