전체 (검색결과 약 513개 중 19페이지)

 비타500 ( 16Pages )
발상의 전환 마케팅의 성공 과1 광동제약 3 환경분석 4 SWOT 분석 5 Promotion 전략 6 결론 비타 500 제품 분석 2 CONTENTS 1963년 광동제약사를 창업 1973년 광동제약(주)으로 상호를 변경 1975년 서울신약, 1978년 환이제약, 1981년 개풍양행을 인수 1987년 중앙연구소를 설립 1989년 기업공개를 실시하고 상장기업이 됨 1992년 송탄 우수의약품 제조관리 기준 공장 준공 1993년 송탄 공장이 KGMP 적격업..
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 [현대시론] 곽재구의 시 ‘사평역에서’ 분석 ( 3Pages )
현대시론 [‘사평역에서’ 분석] 사평역에서 곽재구 막차는 좀처럼 오지 않았다 대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고 흰 보라 수수꽃 눈시린 유리창마다 톱밥난로가 지펴지고 있었다 그믐처럼 몇은 졸고 몇은 감기에 쿨럭이고 그리웠던 순간들을 생각하며 나는 한줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다 내면 깊숙히 할 말들은 가득해도 청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔두고 모두들 아무 말도 하지 않았다 산다..
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 우주의 기원 ( 7Pages )
Ⅰ. 서론 밤하늘에 반짝이는 아름다운 별들을 쳐다 본 적이 있는 사람이라면 누구나 한 두번쯤은 이 우주는 얼마나 넓으며 어떻게 생겼을까 하는 의문을 품은 적이 있을 것이다. 이러한 질문은 인류 역사가 시작된 이래 어느 시대, 어느 민족, 누구에게나 공통적인 것이었다. 하루의 거의 절반을 차지하는 어두운 밤에 하늘을 쳐다보며 느끼는 경외심은 모든 사람들에게 마찬가지였다. 그래서 인간이 가지고..
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자연과학
 만 2세 2학기 영아 관찰일지 12명 ( 12Pages )
00는 교사에게 ʻʻ 선생님 시원하지요? 라 말하자 ○○가 휴지를 다시 뽑아 교사에게 간다. 교사가 00이에게 "이제 밥을 먹어볼까요?"라고 말을 해도 먹지 않고 앉아 있다. 그러면서 교사에게 "00도 밥 먹어요"라고 말한다. 교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요. 교사가 **에게 "**야 친구에게 안이쁘게 한다고 하면 00는 마음이 어떨까요?"라고 말한다. 00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요. 00는 잠시 쳐다보고 ..
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교사, 00, , 가다, 친구, 늘다, 보다, , 놀이, 만들다, 먹다, 그림, 선생님, 앉다, 이야기, 붙이다, 모양, 노래, 하자, 동물
 [설사] 설사의 종류(유형)와 원인(요인, 증상) 및 치료방법, 소화성 설사와 만성 설사의 식이요법(식사요법) ( 7Pages )
[설사] 설사의 종류(유형)와 원인(요인, 증상) 및 치료방법, 소화성 설사와 만성 설사의 식이요법(식사요법) 좋은 결과를 위해 여러 자료들을 토대로 검토하여 작성한 레포트입니다. 퇴고과정을 거쳐가며 심혈을 기울여 썼기 때문에 도움이 될 것입니다. 부디 좋은 결과가 있으시길 바랍니다. 로 인한 탈수를 막기 위해 수분을 섭취한다. III. 만성 설사 만성 설사는 급성 설사와 같이 급격한 수분의 ..
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개념, 정의, 문제점, 해결방안
 [학습 지도안] 4-1)도덕-함께사는세상-행복을 위한 약속 ( 9Pages )
4-1)도덕-함께사는세상-행복을 위한 약속 도덕과 교수․학습 과정안 수 업 자 단 원 4. 함께 사는 세상 주 제 행복을 위한 약속 일 시 장소 및 대상 4 학년 3 반 계: 37 명 O O 초 등 학 교 1. 단원의 개관 지하철의 공중 화장실을 보면 우리 나라의 시민 의식을 가늠할 수 있다. 화장지가 마구잡이로 풀어져 있으며 비누는 바닥에 굴러다녀도 누구하나 집어서 올려놓지 않는다. 화장실 뿐만이 아니라..
리포트 > 교육학 |
 생각하지 않는 사람들-독서 독후감 ( 12Pages )
독후감 생각하지 않는 사람들 [인터넷이 우리의 뇌 구조를 바꾸고 있다] 니콜라스 카 지음 | 최 지 향 옮김 프롤로그 - 감시견과 도둑 『미디어의 이해』의 핵심은 예언이다. 그 예언은 선형적 사고의 소멸이었다. 『미디어의 이해』는 그 명성이 최고조였을 때조차도 실제로 읽히기보다는 사람들의 입에 자주 회자되 는 쪽이었다. 미디어는 인간을 변화시킨다 -흔히 미디어 효과의 장단점을 둘러싼 ..
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 2학기 관찰 상담 발달평가 만 2세 11명 ( 33Pages )
친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다. 놀이하며 친구들의 불편함을 교사에게 전달해주기도 합니다. 자신이 속한 반의교사와 친구들을 알고 '사랑해요' '선생님 어디 갔었어'라고 말하며 애정을 표현하기도 합니다. 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 친구들이 관심을 표현하며 ʻʻ 좋아! 라고 말하며 교사에게 손을 내민다. 그러자 0..
리포트 > 교육학 |
친구, 교사, , 놀이, 00, 표현, 관심, 모습, 보이다, 보다, 가다, , 먹다, 활동, 이야기, 스스로, 즐기다, 다양하다, 사용, 가지
 2학기 영아 관찰일지 만 1세 10명 ( 10Pages )
고양이 막대인형을 들고 친구 앞으로 흔들며 "야옹야 옹~"하며 친구를 쳐다본다. 친구도 손에 들고 있던 고양이 막대인형을 들고 흔들며 00이 앞으로 흔든다. 그리고 아기 인형을 들고 변기에 올려놓고 친구들과 같은 모습으로 인형 옆에 앉아 인형을 쳐다본다. 블록을 들고와 친구들과 쌓기 시작한다. 바닥에 떨어진 블록을 양손에 하나씩 들고 블록을 쌓고 있는 친구들 옆으로 가블록 위에 올려놓는다. 교..
리포트 > 교육학 |
친구, 교사, 00, 들다, , 쳐다보다, 인형, 하자, 웃다, 앉다, 보다, 블록, , 올리다, 보고, 넣다, 잡고, 보이다, , 소리
 2세 11명 2학기 영아발달평가 -상담일지 - 관찰일지 ( 33Pages )
친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다. 놀이하며 친구들의 불편함을 교사에게 전달해주기도 합니다. 자신이 속한 반의교사와 친구들을 알고 '사랑해요' '선생님 어디 갔었어'라고 말하며 애정을 표현하기도 합니다. 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 친구들이 관심을 표현하며 ʻʻ 좋아! 라고 말하며 교사에게 손을 내민다. 그러자 0..
리포트 > 교육학 |
친구, 교사, , 놀이, 00, 표현, 관심, 모습, 보이다, 보다, 가다, , 먹다, 활동, 이야기, 스스로, 즐기다, 다양하다, 사용, 가지
 2학기 영아-관찰일지 만 1세 10명 ( 10Pages )
고양이 막대인형을 들고 친구 앞으로 흔들며 "야옹야 옹~"하며 친구를 쳐다본다. 친구도 손에 들고 있던 고양이 막대인형을 들고 흔들며 00이 앞으로 흔든다. 그리고 아기 인형을 들고 변기에 올려놓고 친구들과 같은 모습으로 인형 옆에 앉아 인형을 쳐다본다. 블록을 들고와 친구들과 쌓기 시작한다. 바닥에 떨어진 블록을 양손에 하나씩 들고 블록을 쌓고 있는 친구들 옆으로 가블록 위에 올려놓는다. 교..
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친구, 교사, 00, 들다, , 쳐다보다, 인형, 하자, 웃다, 앉다, 보다, 블록, , 올리다, 보고, 넣다, 잡고, 보이다, , 소리
 2학기 영아관찰일지발달평가상담일지 만 2세 11명 ( 33Pages )
친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다. 놀이하며 친구들의 불편함을 교사에게 전달해주기도 합니다. 자신이 속한 반의교사와 친구들을 알고 '사랑해요' '선생님 어디 갔었어'라고 말하며 애정을 표현하기도 합니다. 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 친구들이 관심을 표현하며 ʻʻ 좋아! 라고 말하며 교사에게 손을 내민다. 그러자 0..
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 [독후감] 부하직원이 말하지 않는 진실 (존경받는 리더가 되기 위해 알아야 할 26가지) ( 3Pages )
리더의 말 한마디에 조직은 움직이고 분주해진다. 리더가 강조하는 말의 가짓수가 많으면 조직의 실행력은 낮아진다> 리더의 칭찬은 다른 직원들까지도 배려해야 한다. 힘을 남용하는 리더에게 직원은 면종 복배할 것이다. 리더가 직원에게 사과하면 직원들이 오히려 미안함을 느끼고 자신의 잘못을 반성하게 된다. 리더는 본인의 입이 아닌 직원들의 입을 통해 평가받는다. 책 '부하직원이 말하지 않는 진..
리포트 > 독후감/서평 |
직원, 리더, 부하, , 조직, 리더십, , 들다, , 받다, 업무, 생각, 위치, 공감, 상사, 많다, 지시, 사람, 보다, 상대
 2세 11명 2학기 영아발달평가 와 상담일지와 관찰일지 - 평가제 ( 33Pages )
친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다. 놀이하며 친구들의 불편함을 교사에게 전달해주기도 합니다. 자신이 속한 반의교사와 친구들을 알고 '사랑해요' '선생님 어디 갔었어'라고 말하며 애정을 표현하기도 합니다. 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 친구들이 관심을 표현하며 ʻʻ 좋아! 라고 말하며 교사에게 손을 내민다. 그러자 0..
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친구, 교사, , 놀이, 00, 표현, 관심, 모습, 보이다, 보다, 가다, , 먹다, 활동, 이야기, 스스로, 즐기다, 다양하다, 사용, 가지
 [학습 지도안] 1)즐생-동물과 식물의 세상을 상상하여 그리기(중안) ( 4Pages )
1)즐생-동물과 식물의 세상을 상상하여 그리기(중안) 결재 지도교사 협력교사 (즐거운 생활)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 4. 누구를 만날까요 교과서/차시 즐거운 생활 (10,11/12)차시 64-65쪽 학습형태 모둠→전체→개별 수업모형 활동중심모형 학습주제 동물과 식물의 세상을 상상하여 그리기 학습목표 동물과 식물의 세상을 상상하여 자유롭게 그릴 수 있다 교 수 학 습 과 정 학습..
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