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(검색결과 약 38,989개 중 19페이지)
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| 전략적 가족치료에서 치료자 역할 및 치료기법에 대한 레포트 자료입니다.
학교를 거부하는 청소년(학교거부증, 등교거부증)
CONTENT
학교를 거부하는 청소년
I. 근대적 제도교육과 관련된 문제
1. 학교의 성격과 기능의 변화
2. 한국의 학교교육의 문제점
3. 교육병리와 청소년 문제와의 관계
II. 가족주의적 통제
III. 후기 산업사회적 문제
IV. 학교거부의 역학과 관련 요인들
1. 역학
2. 관.. |
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| 접수 번호
200 학년도 고입전형 성적표
수험 번호
※※
인적사항
3학년 반번 이름:
주민등록번호
지원학교
① 교과학습발달상황성적
과목
합
환산
점수
1
학년
석차
재적수
2
학년
석차
재적수
3
학년
석차
재적수
② 출결상황성적
1학년
2학년
3학년
결석
일수
합계
출결점수(12점)
사고
결석
사고
지각
사고
조퇴
사고
결과
사고
결석
사고
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| 교회 출석부
※ 매주 월요일에 제출하시고 목요일 이후에 찾아가시기 바랍니다. 담당자 : 연락처 : 출석: 0 지각: / 결석: ×
번호
성명
학과(부)
학년
///
안교
설교
안교
설교
안교
설교
안교
설교
안교
설교
안교
설교
안교
설교
안교
설교
안교
설교
안교
설교
안교
설교
안교
설교
안교
설교
안교
설교
안교
설교
1
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3
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6
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10.. |
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| 수강생출석부
과반부
담임교사
(인)
번호
월일
성명 요일
20 년월
출석계
결석계
지각계
조퇴계
123456789
10
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| [등교거부] 등교거부의 정의(개념)와 원인
등교거부
공부를 기피하는 아동이나 청소년들도 대부분 그런 대로 학교는 다니고 있다. 그래서 정작 골치 아픈 것은 도통 학교를 안 가려는 아동이다. 이들은 학교생활을 힘들어하여 학교에 가는 것을 피하려 하거나, 설사 학교에 갔다 하더라도 끝까지 견디지 못하고 일적 돌아오기도 하고, 자주 결석을 하다가 아예 그만두어 버린다. 이렇게 학교 가기를 싫.. |
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| 학교일지
검인
교장
교감
20 년월일 요일
기온
오전 시분℃
오후 시분℃
일직자
직성명
(인)
학
생
현
황
학년
123456계
시설개방
성별
남여계남여계남여계남여계남여계남여계남여계
재적
출석
결석
지각
조퇴
입학
퇴학
전달및협의
직원
현황
출근
결근
출장
연가
병가
기타
당번활동
행사
내교자
교사및
시설
관리
비
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| 학교사회복지사의 역할에 대해 기술해 보시오에 대한 레포트 자료.
학교사회복지사의 역할에 대해 기술해 보시오
목차
학교사회복지사의 역할에 대해 기술해 보시오
1. 무단결석 지도원의 역할
2. 옹호자의 역할
3. 정신건강자문관
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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훈련생 생활 수칙 서약서
과정명
성명
주소
주민번호
1. 에 입학하심을 교장선생님 이하 전 교직원이 진심으로 축하드립니다.
2. 귀하께서 저희 학교의 학생으로서 아래의 각 사항을 숙지하여 주시고, 지켜주시기 바랍니다.
가. 아래의 규칙을 위반할 경우 제적처리 됩니다.
1) 정당한 사유 없이 5일 이상 계속해서 무단 결석하는 경우
2) 정당한 사유 없이 단위 개월 10일 이상 무단 결석하는 경.. |
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| 아동기 학교거절증(학교공포증)
초등학교 어린이들에게서 흔히 나타나는 문제이다. 현상으로는 학교에 가지. 않고 집에 틀어박히거나 다른 곳으로 도피하는 상태이다. 그러나 본인으로서는 갈 수도 없고 어떻게 해야 좋을지 모르는 사태에 당면해 있는 것이다.
학교에 가지 않으면 안 됨을 인지하고 있으면서도 가지 못하는 일종의 강박상태에 빠져있는 것이다. 학교를 거절하는 형태에는 여러 가지가 있다.. |
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| ( )학년도 ( )학기 출결상황
( )과( )학년 ( )반 담임: (인)
학생
번호
출결상황
비고
결석
지각
조퇴
결과
질병
사고
질병
사고
질병
사고
질병
사고
1
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| 학업중단 청소년의 특성과 문제
1. 학업중단 청소년의 특성
학업중단의 원인과 유형이 다양해지고 있음에도 불구하고 학업중단 청소년이 지니는 일반적 특성은 다음과 같다.
첫째, 학업중단의 원인으로 개인적 요인보다 학교 ․ 사회 요인 등 환경적 요인이 크게 작용한다. 학업태만, 성적불량, 무단결석, 교칙위반 등 학교부적응과 같은 개인적 요인의 경우도 청소년 개개인의 문제라기보다는 학업을 중.. |
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| 가족치료 사례분석
Ⅰ. 사례
엄마 한나(46세)와 남편 모세(48세)는 아들 요한(15세, 중학교 3학년)을 데리고 상담소를 찾았다. 학교 담임 선생이 부모에게 상담을 받는 것이 좋겠다고 추천을 했고, 엄마도 아들의 최근 행동 변화에 불안해하고 있었기 때문에 상담자를 찾았다. 요한은 지난 3개월 동안 학교를 5일 이상 빠졌다. 엄마는 그때마다 아들을 병 때문에 가지 못했다고 대신 처리를 했고.. |
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| 생활일지
당직
원감
원장
20 년월일 요일 날씨
일과
특기사항
반구분
재적
출석
결석
결석자 명
입원
퇴원
계
근태사항
결근자:
조퇴자:
출장자:
수업일수
월중 누계
년간 누계
기타
공문접수 및 보고
외래방문
기타
급식
현황
주식
관리사항
교실
교사실
주방
회의실
유희실
운동장
부식
간식
창문단속
수도
가스
서류보관
청소
점검
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| 현장 학습 지도 계획
일시
20 년월일 요일 날씨( ) 상오 시 분부터
하오 시 분까지
장소
(목적지)
교통거리
집합
장소
해산
장소
시각
시각
목적
학습 지도
내용
준
비
물
운영방법
코
스
참가인원
구분
123456789
10
11
12
계
재적
출석
결석
기타
학년 주임
교무
교감
교감
교장
협조
학반
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| 성폭력으로 인한 외상후스트레스장애(PTSD) 아동의 진단과 원인
I. 진단
성 폭력으로 인한 PTSD아동 사정은 보통 상담 형태를 취한다. 상담은 보통 아동에게 초점을 맞추어 아주 조심스럽게 강요하지 않아야 한다. 먼저 아동과 라포를 형성해야 하며 아동이 개인문제를 표현하도록 편안함을 느끼는 안전하고 은밀한 환경을 제공해야 한다.
상담의 첫 번째 과제는 어떤 폭력이 일어났는가를 명확히 아는 것.. |
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