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| 청소년 복지]청소년의 발달적 특성
신체적 발달 시기
인 지적 발달시기
인지 적 발달시기
청소년기는 부모의 보호가 절대적으로 필요한 성인으로 넘어가는 과도기적 시기로서의존성과 독립성을 함께 가지고 있으며 아동도 성인도 아닌 주변인으로서의 특성을 가지고 있다.
신체적 생리적 특성으로 신체적 생리적 변화가 일어나면 신장과 체중의 증가로 왕성한 신체적발육이 일어나며 인지적 특징으로 자아 .. |
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사회, 신체, 청소년, 복지, 발달, 대한, 청소년기, 성, 감정, 가지, 특성, 따르다, 성인, 정서, 감, 자아, 시기, 생리, 성적, 과도기 |
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| 독일의 대학교육 시스템
1. 대학의 유형과 그 특성
독일에서는 국립대학 내지 국가가 인정하는 대학들이 300여개에 이른다. 독일의 대학은 일반대학(Universität), 단과대학(Hochschule), 전문대학(Fachhochschule), 전문대학을 포함한 형태의 종합대학(Gesamthochschule), 교육대학 등이 있다.
독일에서는 그 유형에 따라 대학을 지칭하는 단어가 다양한데 우리가 일반적으로 종합대학교라고 지칭하는 “U.. |
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| 만 1세 일 일 교 육 계 획 안
소 주 제
엄마, 아빠 사랑해요
결
재
담 임
주 임
원 장
대상 연령
만 1세
목 표
엄마, 아빠가 하는 일에 관심을 갖고 흉내 내어 본다.
활 동 구 분
내 용
유의점 및 자료
등원 및 맞이하기
(07:00~09:00)
선생님께 머리 숙여 인사하기
각 영역별 교구
- 밝은 미소로 영아를 맞이하고 영아의 건강상태를 살피고 관찰한다.
- 영아의 소지품을 확인, 정리한다.
- 부모가 기록한.. |
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| 수화의 이해 요약
[1강]
1.머리말
*농아인: 의사 소통 기능을 수행하기가 어려운 자.
*농아인: 크게 농과 난청으로 대별.
*청각장애: 청력 소실의 정도, 청력손실의 시기, 청력손실의 부위, 청력손실의 원인 등에 따라 그 기준을 나눌 수 있다.
2. 청각장애의 개념
가. 청각 장애의 정의
일상생활에 곤란을 겪게되는 다양한 정도를 포괄해서 청각장애라 일컫는다.
*청각손상: 청각 기관의 구.. |
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| 만 1세 9월 3 ․ 4주 주간교육계획안
년 월 일(월) - 월 일(토) 담임교사 :
주 제
․ 엄마, 아빠 사랑해요/ 엄마 아빠 휸내를 내요
목 표
․ 엄마, 아빠가 하는 일에 관심을 갖고 흉내내어 본다.
등원 및 맞이하기
․ 선생님께 머리 숙여 인사하기
․ 자기 사물함에 가방 정리하기
실내
자유
놀이
언어
활동
․ 엄마, 아빠에게 전화하기
․ 사물에 이름 붙이기
․ 존댓말 쓰기
․ 가족 인형놀이
․ 전화로 이야기하.. |
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| 새로운 미술 활동이 보이면 무조건적으로 참여해보며 활동하는 모습을 보입니다.
대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보입니다.
대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보입니다.
또래들에 비해 운동신경이 뛰어나 다양한 신체활동에 흥미를 느끼고 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다.
친구와 협동하며 놀이.. |
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모습, 활동, 보이다, 다양하다, 친구, 놀이, 자다, 표현, 신체, 가지, 관심, 볼, 이해, 즐기다, 사람, 이야기, 말, 도움, 생각, 보이 |
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| 만1세반 1년분량 평가제 관찰일지 및 발달평가 입니다.
평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다.
(1) 기본생활
- 관찰기록
- 발달평가
(2) 신체운동
- 관찰기록
- 발달평가
(3) 의사소통
- 관찰기록
- 발달평가
(4) 사회관계
- 관찰기록
- 발달평가
(5) 예술경험
- 관찰기록
- 발달평가
(6) 자연탐구
- 관찰기록
- 발달평가
기본생활
교사가 OO야 놀잇감 정리하고 손 씻고 .. |
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| 새로운 미술 활동이 보이면 무조건적으로 참여해보며 활동하는 모습을 보입니다.
대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보입니다.
대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보입니다.
또래들에 비해 운동신경이 뛰어나 다양한 신체활동에 흥미를 느끼고 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다.
친구와 협동하며 놀이.. |
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모습, 활동, 보이다, 다양하다, 친구, 놀이, 자다, 표현, 신체, 가지, 관심, 볼, 이해, 즐기다, 사람, 이야기, 말, 도움, 생각, 보이 |
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| 초등, 중등교육 단계 산업인력개발의 개념과 현황, 문제점
목차
* 초중등교육 단계 산업인력개발의 개념과 현황, 문제점
Ⅰ. 초, 중등교육 단계 산업인력개발의 개념
Ⅱ. 초, 중등교육 단계 산업인력개발의 현황 및 문제점
1. 초등, 중등교육 단계 교양직업교육의 현황 및 문제점
1) 초등학교 단계의 교양직업교육
가. 현황
나. 문제점
2) 중학교 단계의 교양직업교육
가. 현황
나. 문제점
2. 전문계 .. |
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| 친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
쌓기 영역에서 친구들이 놀이하고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 하자"라고 말한다.
교사가 '누가 한번 나와서 이야기해 볼까?'라고 말하자 00가 손을 들고 앞으로 나온다.
다른 친구들처럼 규칙을 지키자 하며 다시 활동할 수.. |
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친구, 말, 모습, 00, 활동, 가다, 교사, 보이다, 보다, 놀이, 가지, 이야기, oo, 하자, 자다, 다양하다, 볼, 들다, 손, 표현 |
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| 목 차
Ⅰ. 서언
Ⅱ. 본문
1. 교육자치제의 본질
1) 교육자치제의 개념
2) 교육자치제의 이념과 원리
2. 교육자치제도의 발달
1) 제 2단계(1945년 해방 이후~1952. 6.3)
2) 제 2단계(1952. 6. 4~1961. 5.16)
3) 제 3단계(1961. 5.16~1963.12.16)
4) 제 4단계(1963.12.16~1991. 3. 8)
5) 제 5단계(1991. 3. 8 이후)
3. 현행 교육자치제도
1) 제1장 총칙
2)교육위원회
3) 의장 ․ 부의장
4) 교육감
5) 부교육감
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| 만3세 2학기 9월-2월 평가제 관찰일지 / 6개 영역별 발달평가 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였습니다.
6개 영역별로 평가 및 해석도 첨부하였습니다.
- 기본생활습관
- 평가 및 해석
- 신체운동
- 평가 및 해석
- 의사소통
- 평가 및 해석
- 사회관계
- 평가 및 해석
- 예술경험
- 평가 및 해석
- 자연탐구
- 평가 및 해석
만3세 2학기 9월-2월 평.. |
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| 초기화 면으로 직전 화면으로
아르헨티나 세정 안내 목차
Ⅰ. 아르헨티나 개관
Ⅱ. 조세제도 개관
Ⅲ. 법인세
Ⅳ. 소득세
Ⅴ. 부가가치세
Ⅵ. 기타 주요조세
Ⅶ. 조세행정
Ⅷ. 불복청구
Ⅸ. 기타 관련사항
Ⅹ. 세제상 우대조치
화면 처음으로
Ⅰ. 아르헨티나 개관
1. 일반개황
국 명 : 아르헨티나(Argentine Republic)
정부형태 : 대통령 중심제(임기 4년, 연임가능)
국 체 : 연방공화국(23주 및 1개 자치령 및 .. |
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| 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
마음이 따뜻하여 잘 어울리지 못하는 친구를 이해하는 모습을 보였다.
다양한 도구를 사용하여 역할 놀이 활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
새로운 미술 활동에 대한 관심이 높으며 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.
자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보인다.
도구를 사용하는 소근육을 활동을 잘하는 모습을 .. |
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활동, 모습, 친구, 표현, 보이다, 신체, 말, 관심, 자다, 놀이, 다양하다, 가지, 생각, 즐기다, 참여, 보이, 필요하다, 이해, 이야기, 사람 |
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| 목 차
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서 론
2▣
진 로 및 분 야 별 취 업 요 건
2∼11
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매 스 미 디 어
2∼4
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운 동 생 리 학 / 운 동 역 학
4∼5
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공 공 기 관 / 공 무 원 / 사 회 체 육
6∼9
■
스 포 츠 마 케 팅
9∼11
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졸 업 생 진 로 현 황
11
▣
결 론
11
체육계열학과의 진로
▣ 서 론
건강에 대하여 일반인들의 관심이 증대되면서 스포츠 관련 산업에 많은 직업들이 새로 생겨나게 되었다. 이러한 시대의 흐름에 발맞추어 .. |
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