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| 3)국어-7. 이야기의 세계 - 이야기의 흐름에 따라 등장인물의 말투가 어떻게 변하였는지 알아보기(세안)
( 국어 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
3학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 장
초 등 학 교
[ 목 차 ]
Ⅰ 수업을 선택하며...
Ⅱ 수업 개요
01. 단원명
02. 단원의 개관
03. 단원의 목표
04. 단원의 학습 계열
05. 단원의 지도 계획
06. 지도상의 유의.. |
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| 스무살에 알았더라면 좋았을 것들을 읽고
맨 처음 이 책을 읽었을 때는 그냥 다른 자기개발서처럼 혁신적인 생각을 하라, 기회는 준비된 자에게만 찾아온다, 용기를 가져라 등등 이런 진부한 이야기만 늘어놓아서 뻔한 이야기 같다고 생각했지만 그래도 사례를 많이 들어서 그나마 읽은 만 했던 책이었다.
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| 베스트 프리젠터가 되려면!
'나를 가장 잘 표현하는 사람이 성공한다'(윤치영 지음)에서
*** 사람들의 관심을 끄는 이야기는 특징이 있다 ***
사람들이 관심있게 듣는 이야기가 있고, 들으면서 지루해하는 이야기가 있다. 과연 어떤것이 사람들의 관심을 끌 수 있는 이야기일까
1. 독창적인 것 : 그 사람이 아니면 들을 수 없는 특이한 체험같은 것이 관심을 끈다.
2. 새로운 것 : 큰 사건이 나면 신문이 .. |
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| 이 책은 신화(myth)와 경제학(economics)을 결합시켜 미토노믹스(mythonomics)라는 새로운 용어로 어렵고 딱딱해 보이는 경제학의 원리, 용어와 경제 현실을 우리에게 친숙한 그리스 신화의 내용으로 풀어본 것이다.
지은이는 매일경제TV 기자로 한국은행 등을 출입했다. “하루는 귀가했더니 어머니가 ‘콜 금리가 뭐니’라고 물으셨다. 콜금리는 은행 간 거래 금리로 금리의 기준이라는 내 설명에 어머니.. |
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| 6)국어-문학의 향기-이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰기
국어과(듣기․말하기․쓰기)
교수학습 과정안
단 원
7. 문학의 향기
주 제
(차시)
이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰기
일 시
장 소
결 재
지도교사
실습부장
교 감
교 장
초 등 학 교
Ⅰ. 단원의 안내
1
단원명 : 7. 문학의 향기
2
단원의 개관
가. 교재관
본 단원은 문학에서 갈래의 특성을 파악한 뒤, 내 생각이나 느낌을 효과적으로 표현하는 활동.. |
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| 사람은 무엇으로 사는가
언제 한 번 톨스토이의 위인전을 읽은 적이 있었다. 그 책에서 사람은 무엇으로 사는가 라는 이야기를 약간 소개하는 부분이 있었다. 그리고 정말 사람은 무엇으로 살까 하는 호기심으로 만화책을 읽어 봤지만 쉽게 이해가 되지 않았다. 그래서 결국 그 이야기가 실린 톨스토이 단편선을 찾아 읽었다. 그 이야기에서는 사람이 정말 무엇으로 사는 것 인지를 말해준다. 그리고 앞으.. |
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| 목 차
목 차 ---1
Ⅰ . 서 론 ---2
Ⅱ. 장애인에 대한 일반적 이해 ---2
Ⅲ. 성경에 나타난 장애인 ---3
Ⅳ. 교회가 장애인 사역을 해야 하는 이유 ---4~7
Ⅴ. 장애인의 날 ---7
Ⅵ. 장애인 시설 현황 ---7~8
Ⅶ. 장애인 차별 실태 ---8
Ⅷ. 장애를 극복한 사람 ---9
Ⅸ. 결 론 ---9~10
Ⅹ. 참고문헌 ---10
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제Ⅰ장. 서 론
1. 연구 목적 및 정의
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| 사회복지 실천의 책임성으로 기록이 매우 중요한데 좋은 기록을 작성하기 위하여 포함되어야 하는 내용과 자신만의 기록에 대한 노하우를 자유롭게 이야기 해 보세요.
사회복지실천에 있어서 기록은 클라이언트의 상황을 확인, 기술(description) 사정하고, 서비스의 목적과 활동 등 서비스 전달과정을 나타내며, 클라이언트에 대한 개입의 효과성을 평가하는 것까지 포함하기 때문에 매우 중요한 역할을 .. |
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| <1780년, 열하로 간 정조의 사신들>-대청 외교와 '열하일기'에 얽힌 숨겨진 이야기-독후감에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
이 책의 저자는 구범진. 서울대학교 동양사학과 교수이다. 통념을 뒤집고 실체를 추적하는 역사학자이다. 중국 근세사를 전공했으며 조선과 청나라의 외교 관계, 명청 시대 경제사 등을 주요 연.. |
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| 신화와 무가의 합작 ‘천지개벽’
천지개벽, 세상의 첫 시작을 담아낸 이야기다. 이 이야기는 어떤 이유로 만들어졌으며, 어떻게 현재까지 전해져 내려올 수 있었는가 천지개벽을 무가와 신화의 합작으로 볼 수 있는 근거에 대해 첫 번째 답을 얻을 수 있을 것이다.
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| 00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다.
다시 같은 말을 교사가 하자 00이는 다시 쳐다보고 "친구들이 다쳐요" 한다
교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다.
00는 교사를 보고 웃고 친구에게 "고마워"하며 말하고 활동을 이어 한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하.. |
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00, 말, 친구, 교사, 이야기, 보다, 가다, 하자, 영역, 뒤, 들다, 선생님, 먹다, 거, 손, 오다, oo, 놀이, 묻다, 위 |
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| 사회복지사의 활동영역에 대하여 이야기해보시오
사회복지실천의 가장 중요한 도구는 사회복지사이다. 사회복지실천을 하기 위해 사회복지사는 여러 가지 지식과 기술을 학습 클라이언트와 효과적인 관계(working relationship)를 만들고 유지하도록 사회복지사 스스로의 경험과 인간적 자질을 가장 강력한 중요요인으로 여겨야 하며, 사회복지사가 클라이언트의 성장과 변화를 촉진하려고 한다면 사회복지.. |
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| 제출일: 2004. 12. 12
담당교수 : 박종대 교수님
졸업논문
재미있는 과학 이야기
이름: 구혜정
학번: 0043006
학과: 전산전자물리학과
재미있는 과학 이야기
- 영화 속 과학 시리즈
페이스 오프
생각해 볼 문제
1. 피부이식을 통하여 얼굴을 서로 바꿔 치기 할수 있을까
2. 목소리를 바꿀 수 있는가
읽어보기)
1번 문제에 대하여
답은 불가능하다.
단지 얼굴 피부만을 바꾼다고 해서 얼굴자체가 .. |
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| 19년 뽀삐를 읽고나서
현재 다음 웹툰 인기 순위를 차지하고 있는 [19년 뽀삐]는 전작 [삐꾸 래봉]에 이어 장애인에 관한 이야기다. 주인공 병걸 이 애완견 뽀삐와의 19년을 함께 보내며 세상을 살아가는 이야기로 전개되며, 장애인이라는 이유로 여러 가지 어려움을 겪는 병걸 의 이야기를 생생하게 전달하고 있다.
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| 우라야스도서관 이야기를 읽고..
신임 도서관장의 도서관 만들기 경험담’이란 부제에서 알 수 있듯이 이 책에는 도서관을 만드는 과정에 대한 이야기가 담겨 있다. 책은 일본의 수도인 도쿄에서 1시간 거리에 있는 신도시인 우라야스가 새롭게 시립도서관을 만들면서 신임도서관장인 다케우치 노리요시가 시 차원의 공립도서관 서비스를 계획하고 실행해가는 과정을 생생하게 그리고 있다. ‘도서관운동연구.. |
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