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| 만4세 관찰일지와 1학기 총평 20명 분량입니다.
정말 열심히 작성하였습니다.
OO는 등원 후 해야 할 일의 순서를 알고 순서에 맞게 할 수 있도록 반복적인 지도가 필요하다. 그리고 OO는 자신이 원하는 것을 울음으로 표현하지 않고 잘 되지않아도 또박또박 정확하게 표현할 수 있다. 다양한 낱말과 문장에 흥미를 가지고 그 뜻을 이해하며 듣고, 말하는 모습이다. |
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| 만1세 2학기 관찰일지입니다.
피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다.
1. 만1세 관찰일지
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 해석과 평가
2. 만1세 관찰일지
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 해석과 평가
3. 만1세 관찰일지
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동.. |
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| 만4세 관찰일지와 종합발달평가 18명 분량입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고 발달평가도 첨부하였습니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
종합발달평가
늦게까지 자다 일어나서 늦게 등원하였고 그러다 보니 등원을 해서도 점심을 먹지 않고 하루 생활 리듬이 깨져버리는 것을 볼수 있었다. 그리고 자신의 기분을 문장.. |
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| 실 습 일 지
실습지도자
기관장
0000 년 00월 0 일 (0요일)
전달
및
협의사항
1. 자유놀이시간 영역별 놀이 지원
2. 수업시간 활동 신체적인 촉구하기
3. 식사시간 숟가락과 포크 사용 바르게 지도하기
행동관찰
및
지도
시간 : 09:00-2:00
아동 명 :박소정(가명)
등원해서
등원해서 인사를 하고 가방정리하고 자기가 좋아하는 앞치마를 발견 입어 볼려고 머리에 넣고 이리저리 해보다가 나에게 와서 .. |
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| 교사가 주는 대로 받아서 음식을 먹으며 식사 후 하원하였다.
어린이집 경험이 처음이지만 낮을 가리지 않고 친구들과 장난감을 가지고 놀이하는 모습을 보인다.
울지 않고 엄마와 등원하여 현관에서 교사가 맞이하고 엄마가 가니 그 자리에 앉는다.
교사가 교실로 데리고 들어가 달래주니 금방 눈물을 멈춘다.
교사와 함께 차량으로 울면서 등원한다.
엄마와 함께 등원을 하고 울지 않고 엄마와 헤어진다.
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교사, 엄마, 친구, 자다, 놀이, 낮잠, 먹다, 감, 보이다, 등원, 놀, 잇다, 어린이집, 전, 놀다, 모습, 스스로, 눈물, 하원, 장난감 |
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| 만1세 1학기 놀이활동,일상생활 관찰일지+영역별 발달평가 자료입니다.
모든 흥미영역에서의 놀이와 활동 뿐 아니라 실내외 공간,일과의 모든 시간에서 영아가 나타내는 반응이나 행동을 고루 포함하였습니다.
일상생활
기저귀를 하고 와서 속옷으로 갈아 입히려고 하자 울먹거리며“아빠 보고싶어요.” 이야기를 하였다. 그리고 처음엔 바로 자지 못하였는데 이젠 바로 잠을 잔다.
발달평가
할머니가 등원 .. |
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| 만2세 2학기 관찰일지 입니다.
일상생활,놀이활동 영역으로 관찰하였고 2학기 총평 첨부되어 있습니다.
놀이를 통해 배우는 과정, 친구들과의 상호작용, 감정 변화 등을 놓치지 않고 기록하였으며 현장 경험을 바탕으로 작성한 실제적인 관찰일지로 교육적 관점에서도 유용한 자료라고 생각합니다.
아침에 등원 후, OO는 신발을 벗고 정리함에 넣으며, "안녕"이라고 선생님에게 인사를 건넸다. 자리에 앉.. |
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| 8월에 작성한 만0세 어린이집 신입원아 적응일지이며 총 5명 분량입니다.
만0세 영아의 일주일간의 어린이집 적응활동 및 관찰내용에 대해 기술하였고 적응정도를 양호,보통,미약 3단계로 나누어 평가 하였습니다.
정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운 받아주세요 !
만0세 적응일지/ 1번유아
만0세 적응일지/ 2번유아
만0세 적응일지/ 3번유아
만0세 적응일지/ 4번유아
만0세 적응일지/ 5번유아
첫등원.. |
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| 직접 작성한 실습일지 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 실습기간
2. 실습기관 현황
3. 보육활동 시간
4. 보육실습일지
2.실습활동기록
♠등원-등원 한 아이의 상태를 체크하고 약이 있는 친구는 투약의뢰 일지를 적도록 한다.
등원 한 후 모든 아동은 손을 깨끗이 씻고 손소독기에 손소독을 한다.
♠흥미영역 놀이-언어, 수, 조작, 미술 ,블럭, 소꿉놀이 활동을 한다. 선생님께서 아동 개.. |
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| 정부자료입니다.
일본의 보훈제도
2006
박환무
목차
Ⅰ. 일반 현황
1. 국가개관
2. 보훈제도의 연혁(역사적 배경) 및 관련법령
(1) 일본의 보훈제도 개요 및 관련법령
(2) 보훈제도의 역사
3. 보훈조직
(1) 총무성 인사은급국
(2) 후생노동성 사회원호국
4. 보훈예산
5. 행정대상
6. 사회보장제도 개관
Ⅱ. 전상병자 및 유족 원호정책
1. 전상병자 및 유족 원호정책 개요
2. 은급법.. |
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| 주간 교육 계획안
지도
작성자
기 간
3월 2일 - 3월 6일
주 제
어린이집에 왔어요.
목 표
1. 부모님과 함께 어린이집에 와서 어린이집 환경을 탐색해 본다.
2. 어린이집 환경 탐색을 통해 어린이집은 즐거운 곳임을 안다.
요일
활동
2일 (화)
3일 (수)
4일 (목)
5일 (금)
6일 (토)
등원 및 맞이하기
선생님과 인사 나누고 교실 둘러보기
놀이 활동
신체
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| 만0세 5명 2학기 관찰일지 9월,10월,11월,12월,1월,2월 기록입니다.
2학기 종합발달평가 포함되어 있습니다.
만0세 5명 2학기 관찰일지 9월,10월,11월,12월,1월,2월 (종합발달평가 포함)
일상생활
등원하는 OO를 반갑게 맞이 하였다. 먼저 온 친구가 등원하는 OO에게 반갑게 손을 흔들고 손뼉을 맞추어 인사해 주었다. 손을씻고 자리에 앉아서 오전간식으로 나온 달걀 콩나물죽을 먹어 보았다. OO는 아침.. |
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| 놀잇감을 뺏고 놀이를 방해하며, 친구를 때리거나 꼬집는 모습이 보여 그때마다 이야기하며 고쳐나가도록 도와주고 있다.
활발하게 놀이를 하는 모습을 보인다.
교사의 손을 잡으려고 하지 않지만 교실에서는 울지 않고 놀이하며 교구를 만지고 살피며 탐색하는 모습을 보인다.
친구들의 놀이 모습을 보며 이야기하다가 할머니를 부르며 울기도 한다.
여러 활동들도 친구들이 하는 모습을 보고 즐겁게 참여.. |
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친구, 모습, 교사, 보이다, 놀이, 배식, 잠, 교실, 기저귀, 울다, 식사, 등원, 함, 눕다, 낮잠, 자리, 들다, 이야기, 편안하다, 먹다 |
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| 만2세 (4세) 9월-2월 2학기 관찰기록 입니다.
일상생활과 놀이활동을 기록한 관찰일지 이며 영아마다 2학기 총평도 작성하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 총평
등원 시간에 현관에 교사가 맞이하러 가자OO는 배꼽 손을 하고 허리를 굽혀 ‘안녕하세요.’라고 인사를 한다. 인사를 한 후 교사가 ‘어제 집에서 뭐했어요?’라고 묻자 ‘어제 집에서 엄마랑 놀았어요.’라.. |
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| 만1세 신입원아 적응일지 입니다.
평가제에 맞춰 작성하였으며 관찰 영역이 표시되어 있어 적응일지를 쓴 달의 관찰일지는 별도로 작성하지 않아도 됩니다.
총 일주일간의 기록입니다.
1. 구분
2. 일자
3. 시간 (등원,하원시간)
4. 관찰내용
5. 적응정도 (양호,보통,미약)
엄마와 함께 교실에 와서 여러 영역을 탐색하고 마음에 드는 영역 앞에서 놀잇감으로 놀이하였고 엄마와 함께 오전 간식을 먹어보.. |
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