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(검색결과 약 1,161개 중 2페이지)
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( 천하도를 통한 조선중화주의와 서구식 세계지도의 반응 )
목 차
1.들어가며
2.15세기의 혼일강리역대국도지도
3.17세기 이후의 천하도
4.조선중화주의와 서구식 세계지도의 반응
5.결론
1. 들어가며
천하도가 어떻게 창안되었고 그 기원이 무엇인지 현재로서는 단언할 수 없다. 앞으로도 계속 논쟁이 벌어질 여지가 크다. 그러나 그러한 논쟁을 통해서 우리는 천하도가 지니는 역사적 의.. |
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| 만3세 1년 관찰일지 및 1,2학기 총평 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 아주 자세하게 관찰하고 기록하였습니다.
기본생활습관
식사를 하기 위해 손을 씻자는 교사의 이야기를 듣고 화장실로 이동하여 스스로 소매를 걷고 손을 씻는다. 배식을 받은 후 바른 자세로 앉아 식사를 시작하고 교사가 브로콜리를 먹는 OO에게 긍정적인 모습을 보이자 “OO도 브로콜리 잘 .. |
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| 1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 발달평가
규칙적으로 바깥에서 신체를 움직이며 놀이하는 것에 흥미를 보이고 적극적으로 참여하는 모습이 보인다. 가끔 “선생님, 다리가 아파요. 힘들어요.”라고 말하는 모습이 보여 휴식을 가졌다가 신체놀이를 할 수 있도록 격려해주고 있다. 또래의 행동에 관심을 가지며, 정확한 말을 알려준다. 또래와 안정적인 애.. |
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| 모발의 구조
체모는 케라틴(단백질)을 포함한 조직적으로 바늘처럼 가는 모공 이라고 불리는 피부의 구멍에서 바깥으로 나와 있음.
모발=케라틴, 미네랄, 색소, 지질 등으로 구성
하나의 모발은 3개의 층으로 나눌 수 있다.가장 바깥에 있는 것이 모표피(Cuticle), 중간 본체에 해당되는 것이 모피질(Cortex), 가장 안쪽에 있는 것이 모수질(Medulla)
모발의 3개의 층
모표피(Culticle)는 평평한 세포가 물.. |
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| 일상생활
OO는 친구가 응가 한 것을 보더니“똥”이라고 말을 하면서 코를 막고 손바닥부채를 만들어서 냄새 난다고 부채질을 했음. “OO 쉬야 하자.”하면“쉬야”라고 말을하면서 변기통으로 달려간다.
놀이활동
바깥놀이를 나가서는 다시 교실 쪽으로 들어오기에 따라 나가서 ”쉬야 할거야?“했더니 안한다고 하여 왜 맘대로 돌아다니냐고 혼을 냈더니 쉬야를 한다고 한다. 쉬야를 하고 선생님 손을 잡고 놀이터 |
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| 만2세 놀이중심 1년 관찰일지,발달평가 입니다.
3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 월별로 구분하여 작성하였고 발달평가 첨부되어 있습니다.
OO가 바깥 놀이를 하다가 ‘선생님 저 여기 앉아서 쉴래요.’라고 이야기를 한다. 의자에 앉아 있으면서 ‘선생님 여기 무슨 소리가 들려요.’ 라고 이야기를 한다 교사가 ‘무슨 소리가 들려?’ 라고 묻자 ‘매미 소리에요 매미가 있나봐요’라고 이야.. |
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| 만1세 2학기 관찰일지 5명 입니다.
10페이지 분량으로 아주 자세합니다.
2학기 발달평가도 포함되어 있습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가
바깥놀이를 가려 준비하던 중 보던 책이 바닥에 있는 것을 보고 교사의 정리하자는 제안에 OO가 스스로 책을 들어 제자리에 정리하고는 스스로 잘했다 손뼉을 치며 칭찬해 주는 모습이었다. 교사도 잘했다고 안아주며 .. |
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| 만2세 5명 관찰일지와 발달평가 2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월 자료입니다.
위험한 상황일 경우 인지하고 행동을 멈출 수는 있지만 상황에 대해서 말하거나 행동을 멈추게 했을 때 주저앉아서 울음을 보이는 모습이 보인다. 그럴 때마다 안정을 찾을 수 있도록 격려해주면서 언어로 표현해볼 수 있도록 지속적으로 이야기를 해주고 있다.규칙적으로 바깥에서 신체를 움직이며 놀이하는 것에 흥미를 보이.. |
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| 장용학의 소설 요한시집 감상
장용학의 단편소설 요한시집은 우화(寓話)를 도입한 실험적 소설로 처음 읽어서는 그 의미를 파악하기 어려울 정도로 좀 난해하다는 느낌을 받았다. 1인칭 독백의 형태로 극한 상황 속에서의 실존적 자각을 드러낸 이 소설은 그 당시 새로운 문학적 시도라고 평가 받을 만 하다.
이 소설을 이해하기 위해서는 소설속 여러 단어와 요소들이 상징하고 있는 바를 이해하여야 하.. |
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| 만2세반 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 입니다.
놀이활동,일상생활 영역으로 나누어 관찰하였고 국공립 어린이집에서 관찰한 관찰일지 입니다.
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 일상생활
(6) 놀이활동
바깥놀이시 손을 흔들며 뛰어다니며발로 돌을 굴린다. 돌을 주워 던지고 줍고 반복하며 놀이하여 위험해 보이자 나무를 세게 흔들기도 한다. 자연물에 관심은 보이나 놀이시.. |
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| 만1세 관찰일지 5명 입니다.
10페이지 분량으로 아주 자세합니다.
1학기 발달평가도 포함되어 있습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가
농구장에서 뛰놀던 OO가 지나가는 자동차를 보고 농구장 밖으로 나가려는 모습에 교사가 OO의 손을 잡고 안쪽으로 걸어들어오며 위험하다는 것을 이야기해주고 안아주어 지나가는 자동차를 볼 수 있도록 도와주었다. OO와 바.. |
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| 만2세반 어린이집 관찰일지 자료입니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 총평
또래 영아들이 교구장에서 악기를 꺼내 연주하는 모습을 보고 관심을 보이며 다가가 마라카스를 꺼내 흔들며 연주한다.
바깥놀이 중 봉숭아꽃을 보면서 “우리 엄마랑 언제 이거 해봤는데” 라고 말하며 봉숭아꽃잎을 따서 “선생님 가지세요” 한다. .. |
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| 독서 감상문(독후감)입니다.
잘 정리했고 맞춤법도 점검했습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
우리 모두는 뇌관이 발견되지 않은 폭탄이고, 뇌관은 바깥이 아닌 바로 나
자신에게 있습니다. 이걸 믿으세요. 모든 사람은 때가 되면 엄청난 화력으로
터질 만큼 커다란 잠재력을 가지고 있습니다.“ 227p
왜 우리는 남의 생각에만 귀 기울이고, 자신의 목소리는 키우지 않는 것인가
어차피 세상은 .. |
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| 대학물리실험 보고서 - 길이 및 곡률 반지름 측정
1. 실험 목적
- 버니어 캘리퍼, 마이크로미터, 구면계의 사용법을 익히고, 물체의 길이, 원통의 안지름과 바깥 지름, 얇은 판의 두께 및 구면경의 곡률 반지름 측정
2. 실험 이론
(1) 버니어 캘리퍼(Vernier Calliper)의 사용법
먼저 고정 나사를 풀고 엄지손가락을 사용하여 캘리퍼의 턱을 널린다. 사이에 물체를 끼우고 아들자를 고정 나사로 조인 .. |
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| 물리실험 - 길이의 측정
1. 목적
길이 측정에 이용되는 여러 가지 기구의 원리를 이해하고 사용법을 익혀 물체의 길이, 구의 지름, 원통의 안지름(내경), 바깥지름(외경), 홈의 깊이 등을 측정한다.
2. 이론
길이의 측정에 있어서는 측정대상과 측정범위 및 측정 정밀도에 따라 적절한 기구를 이용하여야 한다. 일상생활에서 물체의 길이를 측정할 때 쓰이는 보통의 미터자를 사용하면 최소눈금의 1/1.. |
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