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| 만1세 1학기 놀이일상 관찰일지 입니다.
아이들의 발달을 체계적으로 기록하였으며 종합적으로 관찰하고 평가하였습니다.
점심시간 배식을 해주면 바른 자세로 앉아 밥과 국을 먹다가 국에 밥과 반찬 모두 섞어 버린다. “OO야~ 국에 밥과 반찬 모두 섞지 않고 먹어요”라고 이야기 해 주었더니 “네,네~” 하며 섞지 않고먹는다.
“우와! 보라색 꽃이 피었어요”하자 꽃으로 다가간다. “꽃에서 어떤 향기가 나.. |
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| 관찰일지 - 만2세 2학기 관찰일지 / 2학기 발달평가
자세하게 관찰하고 평가하였습니다.
관찰일지 - 만2세 2학기 관찰일지 / 2학기 발달평가
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가
일상생활
점심 시간이 되어 스스로 손을 씻고 식판을 꺼내어 밥을 먹을 준비를 하였고, 교사는 점심을 배식해주었다. 교사가 배식해주는 반찬을 보고 “이건 뭐예요?”라고 물어보며 호기심.. |
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| 생산운영관리
◎일생 학생식당의 설비와 생산성의 향상
1.목차
1. 일생소개
2. 설비배치
1) 배식 (제품별배치)
① 일생의 배식구조
② 조대 서석홀 식당과의 비교
③ 생산성향상방안
2) 조리 (공정별배치)
① 활동관계분석
② 기타 생산성 향상 방안
3. 결론
1. 일생 소개 (일생의 구조와 규모)
○ 일생의 역사
1977년 1월 1일 - 소비조합 정관제정
1980년 1월 22일 - 제1학생회관 식당 개설
1994년.. |
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| 본 자료는 호텔 및 외식주방에서단체급식관리파트로 단체급식관리의 개요와 목적, 특징, 단체급식의 동향, 단체급식의 유형, 급식시스템 등에 대해 상세하게 정리한 자료임
1절 단체급식의 개요
1. 단체급식의 개요
2. 급식산업의 목적과 특징
3. 단체급식의 동향
2절 단체급식의 유형
1.급식체계별 분류
(1) 전통적 급식 체계
(2) 중앙공급식 급식체계
(3) 조리저장식 급식체계
(4) 조합식 .. |
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| 만2세 1년 영아 관찰일지 입니다.
영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개 분량으로 관찰하였고
1학기,2학기 총평 첨부되어 있습니다.
평가제 준비하시는분들께 많은도움될겁니다.
만2세 1년 영아 관찰일지 (평가인증A / 1,2학기 총평첨부)
일상생활
OO는 점심시간에 스스로 식판을 열며 밥을 먹을 준비를 했다. OO는 배식을 기다리며 “오늘은 뭐 나와요? 반찬?” 이라고 물으며 궁금해하는 모습을 보여주었.. |
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| [노인 여가, 생활지원 사업] 고령자 지원사업의 종류와 현황 분석
목차
1. 급식, 배식사업
1) 사업형태
2) 사업동향
3) 경영전략
2. 긴급통보사업
1) 서비스 제공시스템
2) 사업동향
3. 장기요양택시사업
1) 사업의 개요
2) 사업동향
4. 외출원조사업
5. 환자이송사업
6. 방문치과사업
7. 방문 이, 미용사업
8. 하우스 클리닝 사업
9. 쇼핑 대행 및 일용품 택배사업
...이하 생략(미리보기 .. |
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| <부표4>
급식일지 (운영위탁급식 학교용)
결재
담당
실장(과장)
교감
교장
20 년월일( 요일) 날씨 : 기온 :℃ 습도 :%
급식횟수
월회/년간 총회
1식당급식비단가
원
배식장소
교실, 식당, 기타( )
급식인원
대상
구분
학생
교직원
합계
1학년
2학년
3학년
계
재적학생
급식
학생
아침
점심
저녁
계
오늘의
식단
식단명
검식
특기사항
맛
분량
온도
전체.. |
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| 놀잇감을 뺏고 놀이를 방해하며, 친구를 때리거나 꼬집는 모습이 보여 그때마다 이야기하며 고쳐나가도록 도와주고 있다.
활발하게 놀이를 하는 모습을 보인다.
교사의 손을 잡으려고 하지 않지만 교실에서는 울지 않고 놀이하며 교구를 만지고 살피며 탐색하는 모습을 보인다.
친구들의 놀이 모습을 보며 이야기하다가 할머니를 부르며 울기도 한다.
여러 활동들도 친구들이 하는 모습을 보고 즐겁게 참여.. |
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친구, 모습, 교사, 보이다, 놀이, 배식, 잠, 교실, 기저귀, 울다, 식사, 등원, 함, 눕다, 낮잠, 자리, 들다, 이야기, 편안하다, 먹다 |
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| 만5세반 2학기 관찰일지 10명 분량입니다.
평가제 통과하였으며 발달평가도 첨부하였습니다.
총 20Page 분량으로 꼼꼼하게 작성하였습니다.
배식을 받은 후 조용히 식사를 한다. 교사가 “더 먹고 싶으면 이야기하세요.” 라고 하며 “OO 국 더 줄까요?” 라고 하니 고개를 저으며 “선생님, 잡채 덜어주세요. 그만 먹고 싶어요.” 라고 말한다. 밥과 국만 먹고 반찬은 거의 다 남겼다.
OO가 털실에 물감을 묻.. |
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| 어린이집 만1세 관찰일지 8명 분량입니다.
영아 한명당 놀이3개,일상3개씩 작성하였습니다.
점심 배식을 하려고 준비하고 있는 동안 OO와 함께 레고블록으로 놀이를 하고 있다. OO가 블록을 가리키며 “하나 줘”라고 말하자 OO가 “시어 ”라고 하며 고개를 흔든다. OO가 블록을 한 개 가지고 가려고 하자 교실바닥에 누워서 운다. OO가 우는 모습을 보고 OO도 바닥에 누워서 운다. 교사가 “OO야 OO에게 블록 .. |
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| 만5세 2학기 관찰일지 9-2월 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고
발달평가도 포함되어 있습니다.
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
OO가 배식을 받고서는 가만히 앉아있고 밥을 먹지 않았다. 교사가“OO야, 부지런히 먹어야지.” 라고 말하니“네! 라고 크게 대답하였다. 그러고도 먹지 않아 교사가 보니 국에 밥과 반찬을.. |
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| 1년분량 관찰일지 만4세 관찰일지 및 총평 입니다.
놀이활동,일상생활로 구분하여 아주 자세하게 관찰하였습니다.
일상생활
배식을 하면서 오늘 식단에 어떤 반찬이 있고 어떤 영양소가 있는지 이야기를 하였다. OO가 밥을먹고 반찬을 남겨서 가지고 와서 OO에게 "반찬 남겼네" 하니 "먹기 싫어서요." 하였다. 싫어하는 반찬도 골고루 먹어야 건강해진다고 하며 한번만 먹어볼까? 하니 한번은 먹고 정리.. |
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| # 만1세 1학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 1학기 발달평가 자료입니다.
# 관찰내용과 함께 1학기총평을 포함하고 있습니다.
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평
기본생활습관
OO는 점심을 먹기 전 친구들과 함께 화장실에 가 손을 닦고 스스로 식판을 정리해보며 밥을 먹을 준비를 하였다. 배식을 해주니 O.. |
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| 만2세 2학기 관찰일지 및 종합발달평가 입니다.
총 10명 20Page분량으로 자세하게 관찰하고 평가하였습니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술활동
자연탐구
2학기 발달평가
만2세 2학기 관찰일지 및 종합발달평가 (10명 20Page분량 관찰일지)
기본생활습관
점심시간이 되어 교사가 밥을 가지고 오자 OO가 씨~익 웃으며 교사에게 다가 왔다. 교사가 친구들 식판에 배식을 해주는 모습을 보더.. |
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| 학교급식위탁운영계약서
00중학교의 학생급식을 공급함에 있어 00중학교를 갑이라 칭하고 급식업체(주)이## 대표 염**를 을이라 칭하여 학교에 위탁급식운영 계약을 다음과 같이 체결한다.
제1조 (목적)
본 계약은 학생들에게 제공되는 급식을 효율적이고 위생적으로 수행하기 위하여 갑과 을 상호간에 책임과 의무준수 사항을 정하고 공정한 계약 관계를 유지함을 목적으로 한다.
제2조 (운영원칙)
① 을.. |
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