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 직무관리의 이슈와 해결책연구 ( 3Pages )
직무관리의 이슈와 해결책 연구 1. 직무관리의 의의 국내 기업들의 인사가치는 점차 근속, 연령, 학력 등의 ‘연공중심’에서 직무에 따른 성과, 업적 중심의 ‘직무성과중심’에 그 초점을 두고 있다. 이러한 변화는 일반 사기업에만 국한된 것이 아니라 정부기관에도 적용되어, 정부는 2004년 4월 한국노동연구원 산하에 임금직무 혁신센터를 설치하는 등 직무를 중심으로 한 임금체계 개편 논의에 박차를 ..
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 인사평가센터 (HAC) ( 2Pages )
인사평가센터 (Human Assessment Center) Ⅰ. 전통적 인사고과와 현대적 인사고과 전통적 인사고과는 과거의 업적이나 인적특성에 따라 서열이나 우열을 비교․측정하여 상벌의 결정이나 통제적 목적을 가지고 실시되었으나, 현대적 인사고과는 성과평가는 물론 잠재적 능력 및 개발가능성에 초점을 둠으로써 구성원에 대한 동기부여의 수단과 능력개발 등을 목적으로 활용되고 있다. Ⅱ. 인사평가센터의 ..
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 대기업의 인사고과 ( 39Pages )
대기업의 인사고과 대기업의 인사고과 사례 01인사고과의 개념 Contents 목차 02빙그레의 인사고과 방법 03LG그룹의 인사고과 방법 04공톰점과 차이점 01 인사고과의 개념 인사고과의 의의 인사고과란 ▶ 종업원들이 소속된 조직에 대해 갖고 있는 잠재적 유용성에 관하여 평가하는 제도 ▶ 조직 내에 현재 직무에 대한 만족도와 승진할 수 있는 잠재 능력의 정도를 정기적 객관적으로 평가하는 것 ↔ 직무..
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 인적 평정센터 ( 2Pages )
인사 평가기법으로써 인적 평정센터(Human Assesment Center) Ⅰ. 들어가며 1. 의의 종업원의 적성과 능력을 사전에 객관적으로 정확히 평가, 인재선발과 육성 특히 관리자 육성 개발에 이용하는 평가기법이다. 2. 주요목적 인재 특히 관리층의 선택과 육성을 위해 사전에 인재를 객관적으로 발견하고 평가하려는 목적이다. Ⅱ. 인적 평정센터의 목적 분류 1. 선발목적형(S형) 인적평정센터를 통해 적성..
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 교원인사행정의 개념) 교원인사행정 정의, 인사행정의 영역, 교육공무원의 분류, 교원의 자격 ( 6Pages )
교원인사행정의 개념) 교원인사행정 정의, 인사행정의 영역, 교육공무원의 분류, 교원의 자격 목차 * 교원인사행정의 개념 Ⅰ. 교원인사행정의 정의 Ⅱ. 인사행정의 영역 Ⅲ. 교육공무원의 분류 Ⅳ. 교원의 자격 ...이하 생략(미리보기 참조)
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 인사고과의 의의와 인사고과 오류에 대하여 설명하시오 ( 5Pages )
인사고과의 의의와 인사고과 오류에 대하여 설명하시오에 대한 레포트 자료. 인사고과의 의의와 인사고과 오류에 대하여 설명하시오 목차 인사고과의 의의와 인사고과 오류에 대하여 설명하시오 I. 인사고과의 의의 II. 인사고과의 목적 III. 인사고과의 방법 1. 인사고과자에 의한 분류 2. 인사고과기법에 의한 분류 1/ 평정척도법 2/ 인물비교법 가) 서열법 또는 순위비교법 나) 일조비교법 또..
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개념, 정의, 특징, 과제
 [교육평가 유형분류] 교육평가의 형태(평가기준에 따른 분류, 수업과정단계에 따른 분류, 수행평가) ( 8Pages )
[교육평가 유형분류] 교육평가의 형태(평가기준에 따른 분류, 수업과정단계에 따른 분류, 수행평가) 목차 교육평가의 형태 I. 평가기준에 따른 분류 1. 임의평가 2. 상대평가 3. 절대기준평가 II. 수업개선을 위한 수업과정 단계에 따른 분류 1. 진단평가 2. 형성평가 3. 총괄평가 III. 수행평가 1. 수행평가의 의미 2. 수행평가의 특징 교육평가의 형태 1. 평가기준에 따른 분류
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 [인사고과] 인사고과의 의의와 방법 및 한계, 인사환경변화에 따른 인사평가인사고과제도의 혁신 ( 6Pages )
[인사고과] 인사고과의 의의와 방법 및 한계, 인사환경변화에 따른 인사평가인사고과제도의 혁신 목차 인사고과 Ⅰ. 인사고과의 의의 Ⅱ. 인사고과의 방법 1. 서열법 2. 대조리스트법 3. 평정척도법 Ⅲ. 인사고과의 한계 1. 후광효과 2. 중심화경향 3. 관대화경향 Ⅳ. 인사환경변화에 따른 인사평가, 인사고과제도의 혁신 1. 인사환경의 변화에 따른 평가제도의 혁신 2. 종합적(인사고과제도) 혁..
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개념 정의, 특성 특징 중요성, 문제점해결방안, 영향요인, 개선과제
 교육평가 유형분류 [상대평가,절대평가,주관적,객관적,진단,형성,총괄] ( 5Pages )
교육평가 유형분류에 대해 작성한 레포트입니다. 1. 상대평가 VS 절대평가 2. 주관식 평가 VS 객관식 평가 3. 진단평가, 형성평가, 총괄평가 4. 참고자료
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상대평가, 절대평가, 주관적, 객관적, 진단, 형성, 총괄, 교육평가
 부동산 감정평가의 용어 정의 및 분류 ( 7Pages )
부동산 감정평가의 용어 정의 및 분류에 대한 레포트 자료. 부동산 감정평가의 용어 정의 및 분류 CONTENTS 부동산 감정평가의 용어 정의 및 분류 I. 감정평가 용어의 정의 II. 감정평가분류 1. 제도상 분류 1) 공적평가제도와 공인평가제도 2) 필수적 평가제도와 임의적 평가제도 3) 공익평가와 사익평가 4) 법정평가 2. 업무기술상 분류 1) 단독평가와 합의제평가 2) 현황평가와 조..
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개념, 정의, 특징, 과제
 [교육평가 유형분류] 교육평가의 유형(평가기준, 평가내용, 수업단계에 따른 유형) ( 10Pages )
[교육평가 유형분류] 교육평가의 유형(평가기준, 평가내용, 수업단계에 따른 유형) - CONTENTS - 교육평가의 유형 I. 평가기준에 따른 유형 가) 임의평가 나) 상대평가 다) 절대기준평가 1. 의미 2. 절대기준평가의 지배원리 3. 절대기준평가의 장단점 II. 평가내용에 따른 유형 1. 능력평가 2. 인성평가 III. 수업단계에 따른 유형 가) 진단평가 1. 개념 2. 기능 3. 형태 나) 형성..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 [교육인사행정의 의의] 교육인사행정의 개념(정의)과 영역 및 원칙, 교육인사행정 법령과 기구, 교육직원 분류 ( 7Pages )
[교육인사행정의 의의] 교육인사행정의 개념(정의)과 영역 및 원칙, 교육인사행정 법령과 기구, 교육직원 분류 - CONTENTS - 교육인사행정의 의의 I. 교육인사행정의 개념 II. 교육인사행정의 영역 III. 교육인사행정의 원칙 1. 전문성 확립의 원칙 2. 실적주의와 연공서열주의와의 적정배합의 원칙 3. 공정성 유지의 원칙 4. 적재적소 배치의 원칙 5. 적정수급의 원칙 IV. 교육인사행정의 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 인사행정 관련법과제도,공직의 분류(국가공무원과 지방공무원,),중앙인사기관의 기능,중앙인사기관의 변천과정,공직의 분류 체계 ( 34Pages )
인사행정 관련 법과 제도 목차 1. 인사행정 법 규정 및 기구 법률과 규정 중앙인사기관 2. 공직의 분류 국가공무원과 지방공무원 경력직 공무원과 특수경력직 공무원 공직분류 체계 고위공무원단 3. 요약 및 정리 목차 인사행정관련 법 규정 및 기구 법률과 규정 중앙인사기관의 기능 중앙인시기관의 조직기능 중앙인사기관의 조직유형 목차 법전(성문법) 대한민국 독일,프랑스 판례법 관습법 영국,..
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 공고문(인사이동을거래처) ( 1Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 공지 / 1page 제목 인사이동을 거래처에 공지 요약 작업 혼선을 막기 위해 거래처에 인사이동이 있음을 공지하면서 격려를 부탁 내용 저희 ○○사에 소규모 인사이동이 있어 공지를 띄웁니다. <인사이동내용> ○○국지사발령 -○○부○○○대리 임시직원채용 -○○부○○○사원 적용일자- 20○○년○○월○○일부터 . . . 이하생략
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 공고문(문책대상자의인사발령) ( 1Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 문책 /1 page 제목 문책인사를 공지 요약 문책 대상자의 인사 발령을 공지하는 경우 내용 ○○무역 인사부에서 알려드립니다. . . . 이하생략
서식 > 회사서식 |
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