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| [ ‘동기론’ ]
1. 동기의 정의
동기란 인간이 행동하도록 유발시키는 내면적인 힘으로서 개인의 능력뿐만 아니라 능력을 발휘하고자 하는 자발적인 의욕을 말한다. 또한 개인의 활동을 배가시키고 일반적인 방향을 지시하고 결정하기도 한다.
2. Maslow의 욕구단계이론
인간의 욕구에는 저 단계에서 고 단계로의 정해진 순서가 있으며 현재 단계에서 욕구만족이 충족됨으로써 현재 단계에선 동기유발을 .. |
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| ‘가치관 명료화하기’
[ 서장 ]
직업만족도: ‘직업가치와 생애가치를 얼마나 실현하고 있는가’에 따른다. 직업을 선택하기 전에 자신의 가치관에 대해 잘 알아야 만족한 삶을 살아갈 수 있다. 자신이 어떤 삶을 살아가기를 원하는지 알아야 하고 그 삶의 내용이 자신의 내면세계에서 찾은 것이어야 한다. ‘내 삶의 주인 되기’란 개인적인 욕구, 동기, 목표를 알고 이를 실천하려고 노력하는 것을 의미 한다.. |
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| 조직행동론상 동기부여 내용이론 전반의 검토
1. 동기부여 내용이론의 의의
경영조직론에서 동기부여 내용이론이란 인간의 행위유발, 지도, 유지 요인들이 개인 내부에 존재한다고 가정하여, 모티베이션 촉발시키는 요인 규명하고, 우선순위 파악하는 이론이다.
즉 이 이론은 사람들은 욕구충족위해 모티베이션되기 때문에 일종의 ‘욕구이론’이라 할 수 있으며, 모티베이션의 촉발 요인 이해를 통해 조직.. |
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| 효과적 칭찬 및 질책 기법
1. 부하를 효과적으로 칭찬하는 법
심리학자 매슬로우의 유명한 ‘욕구단계설’은 사람의 욕구를 생리적 욕구, 안전의 욕구, 소속의 욕구, 존경의 욕구, 자아실현의 욕구라는 5단계로 나누어 설명하고 있는데, 사람들로부터 인정받고 싶고 존경받고 싶어하는 존경의 욕구는 이 중에서도 가장 중심적인 욕구라 할 수 있다. 그리고 사람들에게서 인정을 받으려고 하는 욕구를 충족시.. |
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| 집단의 특성
집단은 역동적인 사회체계로서 목적을 달성하도록 구성원들을 지지하고 자극시키는 힘을 통해 구성원들의 성장을 촉진하는 사회환경이 될 수 있다. 또 집단은 대인관계와 목표 추구의 장이 되며, 다양한 인간 욕구를 충족시킬 수 있다. 즉, 소속과 인정에 대한 욕구, 피드백 과정을 통해 정당성을 인정받고 싶은 욕구, 다른 사람들과 일반적인 경험을 나누려는 욕구, 다른 사람들과 함께 업무.. |
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| 동기 부여 이론의 발전
동기 부여 내용 이론연구
매슬로우의 욕구 단계 이론
동기 부여 과정 이론 연구
매슬로우의 욕구 단계 이론에 따르면 인간에게는 다음과 같은 다섯 가지의 기본적 욕구를 가지고 있다.
Maslow의 욕구 단계 이론
인간 내부에는 5가지 욕구가 존재하며, 이 욕구 만족을 위해 동기부여됨
McClelland의 성취동기 이론
동기 부여 내용 이론연구
맥클리랜드의 성취 동기 이론
동기 부여 과.. |
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욕구, 이론, 인간, 동기, 요인, 개인, 직무, 조직, 가지, 성취, 결과, 대한, 수준, 관계, 보상, 목표, 부여, 성과, 성, 동기부여 |
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| 내 감정에 대한 책임은 바로 나에게 있다
중략)나의 가치는 내 행동이나 감정과 무관하다.
그런 사람을 주변에서 본 적이 많다.
그러나 그러한 부분이 그 사람의 가치를 쓸모없게 만드는 것은 아니라고 생각한다.
책에서는 '다른 사람의 인정을 구하는 일은 필요조건이 아닌 그저 희망사항이 되어야 한다'고 이야기한다.
이는 책에서 이야기했듯 다음과 같은 사고로 자연스럽게 이어진다.
즉 책에서 이야기.. |
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사람, 생각, 이야기, 책, 보다, 내, 감정, 인정, 주체, 말, 화, 스스로, 들다, 싶다, 저자, 내다, 삶, 인생, 현재, 해보다 |
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| 칭찬의 매력
1
설득스피치
2
목차
칭찬의 심리
인정하고 알아준다
칭찬은 인간의 원초적욕구
칭찬의 심리전략10계명
인간은 칭찬에 약하다
칭찬 작지만 강력한 동기부여수단
칭찬의 선 순환
인정하고 알아준다
인간은 누구나
주위 사람에게
인정 받기를 원함
“상대에게
자신의 중요성을
느끼도록 만드는 것”
- 카네기
인간 행동의
중요한 법칙
칭찬은 인간의 원초적 욕구
생리적 욕구
안전의 욕구
사회.. |
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| Bern의 상호교류분석 이론
제출했던 레포트 참고자료입니다. 도움되시길 바랍니다.
1) 상호교류분석 이론의 배경
2) 상호교류분석 이론의 기본 전제
(1) 나는 올지 않다 - 너는 옳다 (I'm not OK You're OK)
(2) 나는 옳지 않다 - 너도 옳지 않다(I'm not OK You're not OK)
(3) 나는 옳다 -너는 옳지 않다(I'm OK-You're not OK).
(4) 나는 옳다- 너도 옳다 (I'm OK- You're OK)
3) 인성의 자아구.. |
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| [인간행동과 사회환경] 자기방어 기제에 대하여 분류
목 차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 자기방어기제의 종류
2. 자기방어기제의 예
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 들어가며
방어기제(defense mechanism)란 이드 속에 포함되어 있는 사회적으로 용납될 수 없는 욕구나 충동 등의 사실적 표현과 이에 맞선 초자아의 압력 때문에 발생하는 불안 또는 불쾌감으로부터 자아를 보호하기 위한 전략, 즉 자아 발달에 따라 욕구 간 .. |
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| Berne의 상호교류 분석이론
상호 교류 분석(TransactionalAnalysis) 이론은 Berne이상호 교류분석 심리학을 부모에게 적용하여 부모-자녀 관계를 개선시키고자 한 이론이다.
Berne은 "사람들이 구사하는 게임", "'안녕하세요'를 한 다음에 무슨 말을 하십니까?(Whatdoyousayafteryousayhello)"(Berne, 1973)라는 저서를 남겼는데, 이 저서는 계속 상호 교류 분석 심리학의 이론적 근간을 이루고 있다.
상호 .. |
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| 카네기는 책에서 기본적으로 누구나 칭찬받고, 인정받고 싶은 욕구가 있으며 타인을 인정해주라고 이야기한다.
2부 사람들이 당신을 좋아하도록 만드는 방법
상대의 관심사에 대해 이야기하라.
그리고 진심으로 인정하라.
다른 사람의 생각과 욕구에 공감하라.
상대방을 비판하기 전에 자신의 실수에 대해 먼저 이야기하라.
진심으로 인정하고 아낌없이 칭찬하라.
진심으로 칭찬하라.
이 책의 제목과 책의 .. |
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| [아동복지론] 아동의 권리중 가장 시급히 실현되어야 할 영역
아동의 권리
목 차
Ⅰ. 서론
1. 권리의 개념
2. 아동권리의 3P 개념
Ⅱ. 본론
1. 아동권리에 대한 국제협약의 원칙과 내용
2. 아동권리에 관한 일반원칙
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌 및 사이트
Ⅰ. 서론
아동의 권리에 대한 문제를 살펴보기 위해서 본 장에서는 권리의 개념과 아동권리의 3P개념 및 특성을 살펴보고자 한다.
1. 권리의 개념
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| 1) 직업 선택
① 직업선택의 문제
② 직업발달 및 성공
직업을 갖는 것, 즉 일을 하는 것은 심리사회적인 면에서 나름대로 충분한 이유가 있다. 인간에 있어서 5가지 욕구를 충족시켜 주기 때문이다.
① 독립욕구의 충족 ② 자기정체성 확립 ③ 자존심의 획득 ④ 자아실현과 성취욕구의 충족 ⑤ 사회적 인정의 획득
그러나 직업이 이러한 욕구들을 충족시켜 주기도 하지만 고통을 주기도 한다.
성인기 시절 가장 .. |
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| 사회복지의 협의의 개념과 광의의 개념을 비교설명하고, 실천학문으로서의 사회복지의 목적에 대해 설명하시오.
어의적 측면에서 사회복지는 인간이 사회생활을 통해 누려야 할 궁극적이고 바람직한 상태를 의미하는 동시에 이에 도달하기 위해 사회제도 또는 정책으로 형성한 구체적인 사회적 수단이라는 의미를 갖는다. 이 개념의 큰 틀 안에서 여러 학자들이 보다 명료하고 구체적으로 사회복지를 정의 .. |
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