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(검색결과 약 41,283개 중 20페이지)
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| 주식회사의 현물출자
1. 들어가며
법상 현물출자라 함은 금전이외의 재산을 목적으로 하는 출자를 말한다. 이하에서는 주식회사의 현물출자와 관련된 법적 사항에 대하여 간략히 살펴보기로 한다.
2. 문제점 및 규제
현물출자는 이를 금전으로 평가하는 문제가 따르게 되는데 과대평가의 경우 금전출자자에게 손실을 입히는 반면 현물출자자에게는 부당한 이득을 주게 되며 회사자본의 충실을 해하게 된.. |
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| 본 자료는 망상장애의 개념, 망상장애의 증상 및 원인, 망상장애의 진단과 검사, 망상장애의 유형(색정형, 과대형, 질투형,카그라스 증후군, 피해형, 신체형, 혼재형),
망상장애의 치료, 망상장애 사례, 영화 올가미 등에 대해 간단명료하게 설명한 자료임
1. 망상장애의 개념
2. 망상장애의 증상 및 원인
3. 망상장애의 진단과 검사
4. 망상장애의 유형
5. 망상장애의 치료
6. 망상장애 사례, 영화 올가.. |
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망상장애, 망상장애 증상, 망상장애 원인, 망상장애 진단, 망상장애 검사, 색정형, 과대형, 질투형, 카그라스 증후군, 망상장애의 치료, 망상장애 사례 |
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| 인지행동치료의 주요 개념과 기법에 대한 레포트
인지행동치료의 주요 개념과 기법
목차
인지행동치료의 주요 개념과 기법
1. 도식
가. 핵심믿음
나. 중간믿음
2. 자동적 사고
3. 인지과정
가. 임의적 추론
나. 선택적 추상화
다. 과도한 일반화
라. 과대평가, 과소평가
마. 개인화
바. 절대적 사고, 이분법 또는 양극적 사고
사. 인지 재구조화
4. 비합리적 신념
... 이하 생략 |
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| 사회복지정책의 대상에 대한 레포트 자료입니다.
사회복지정책의 대상
목차
사회복지정책의 대상
I. 대상할당
1. 전통적 할당원칙
1) 보편주의
2) 선택주의
2. 길버트와 스펙트의 할당원칙
1) 귀속적 욕구
2) 보상
3) 진단적 차별
4) 자산조사에 의한 욕구
II. 할당원칙의 부정적 효과
1. 낙인과 소외
2. 급여의 목표 이탈
3. 과다 비용, 과대 이용
4. 근로의욕의 저하
5. 세대연.. |
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| 활동성비율
기업에 따라서는 동일한 매출액을 달성하면서도 이에 필요한 매출채권 ․ 재고자산․ 고정자산 등에 과대하게 투자하는 기업이 있다.
이렇게 각종 자산에 과다하게 투자하고 있는 기업은 자금순환도 원활치 못하고, 수익성도 양호하지 못하게 된다.
활동성비율(activity ratios)은 매출액과 이를 뒷받침하기 위해서 투자된 각종 자산들과의 관계를 측정하여, 이들 자산이 얼마나 효율적으로 이용.. |
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| 우리나라 학교교육의 문제(한국 학교교육의 문제점)에 대한 레포트 자료
우리나라 학교교육의 문제(한국 학교교육의 문제점)
목차
우리나라 학교교육의 문제
I. 입시제도
II. 과대, 과밀학급
1. 인성교육 실현을 위한 과밀 학급 해소
2. 수행평가의 문제
3. 교육과정 운영상의 문제
III. 시설, 설비의 부족
1. 학생 건강을 위한 학교 환경 기준
2. 다양한 학습을 할 수 있는 교실
3. 즐겁고.. |
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| 교육학 연구방법의 특징
교육학은 그 연구방법에 있어서 사회학적 방법과 수학적 방법, 혹은 철학적 연구방법 등 제학문의 특징을 동시에 가지고 있다. 그러나 일반적으로 교육학을 연구하는데 있어서 적어도 몇 가지 갖추어야 할 특징을 제시할 수 있다. 교육학 연구방법의 특징은 교육학 하위영역의 성격에 따라 약간의 차이가 있을 수 있으나 대체적인 연구방법의 특징을 김종서는 다음과 같이 설명하고.. |
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| [교과교육] 교과교육의 의의(개념정의)와 성격, 교과교육학의 구성(구조)에 대한 레포트 자료
[교과교육] 교과교육의 의의(개념정의)와 성격, 교과교육학의 구성(구조)
목차
교과교육
I. 교과교육의 의의
II. 교과교육의 성격
1. 교사양성체제와 교과교육
2. 교과교육학의 개념
III. 교과교육학의 구성
1. 교과교육학의 구조
1) 교과목표론
2) 교과 내용구조론(내용의 선정, 조직론)
3) 교.. |
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| 한국교육학술정보원 자기소개서 자료입니다.
한국교육학술정보원 자기소개서
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 가치관 및 생활신조
4. 학창시절
5. 지원동기 및 입사 후 포부 |
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| 목차
I. 한국교육학술정보원 이력서 작성의 핵심 포인트
II. 한국교육학술정보원 자기소개서 작성요령
1. 성장과정 작성요령
2. 성격의 장단점 작성요령
3. 학창시절 작성요령
4. 지원동기 및 포부 작성요령
5. 입사 후 포부 작성요령
6. 단어 수정 작업
III. 한국교육학술정보원 면접 전 준비사항
IV. 한국교육학술정보원 면접예상질문 및 답변요령
V. 한국교육학술정보원 면접 1분 자기소개(1.. |
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| 개인중심 평생교육학습법
목차
* 개인중심 평생교육방법
Ⅰ. 독서법
Ⅱ. 도제식 학습법
Ⅲ. 계약학습
Ⅳ. CAI & CBE
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [한국교육학술정보원합격자소서 ]
[한국교육학술정보원-최신공채합격자기소개서]한국교육학술정보원자소서,한국교육학술정보원자기소개서,한국교육학술정보원자소서,교육학술정보원자기소개서,한국교육학술정보원
목 차
1. 자신의 성장과정을 기술하시오
2. 성격의 장․단점을 기술하시오
3. 한국교육학술정보원의 지원동기 및 포부를 기술하시오
[ 한국교육학술정보원 비전 및 목표 ]
[ 한국교육학술.. |
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| 교육학적 관점의 산업인력개발
목차
* 교육학적 관점의 산업인력개발
Ⅰ. 교육학 관점에서의 인간관: 학습하는 인간
Ⅱ. 산업인력개발의 교육학적 인식론
1. 기업교육
2. 성인교육
3. 학교교육
Ⅲ. 교육학적 관점에서 보는 산업인력개발의 방향
교육학적 관점의 산업인력개발
산업인력개발이라는 분야는 그 역사가 비교적 최근이라는 점과 그 분야의 성격이 매우 학제적이라는 점에서 알 수 있는.. |
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생태적 교육학의 철학적 기초
인성교육, 전인교육을 부르짖는 교육학자들은 중요한 점을 간과하고 있다. 그것은 이렇다. 지금 교육학이 이론과 실천을 위해 사용하고 있는 개념들은, 사회라고 하는 구조에서 개인이 떠맡고 있는 기능이라는 측면에서 인간을 보는 일정한 인간학에 기초하고 있다. 그러므로 중요한 것은 한 개인의 내면성이 어떤 상태에 있는가 하는 것이 아니라 그가 사회라는 구조를 유.. |
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