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 기준근로시간과 관련한 근로기준법상 검토 ( 2Pages )
근로기준법상 기준근로시간 Ⅰ. 들어가며 1. 근로시간의 개념 근로시간이란 근로자가 사용자 지휘감독아래 근로를 제공한 시간을 의미한다. 2. 기준근로시간 현행법은 노동력의 과도한 소모로부터 근로자 보호위해 근로시간을 근로자연령, 작업성질 등에 따라 제한하고 있는 바 이를 기준 근로시간이라고 할 수 있다. ① 18세 이상근로자에게는 1일 8시간 주 40시간을, ② 15~18세미만 근로자에게는 1일 7시..
리포트 > 법학 |
 근로시간의 보호 ( 4Pages )
근로시간의 보호 Ⅰ. 서설 1. 근로시간의 의의 근로기준법상의 근로시간이란 근로자가 사용자의 지휘․감독하에 근로계약상의 근로를 제공하는 시간을 말한다. 그러므로 근로시간은 작업의 개시로부터 종료까지의 시간에서 휴게시간을 제외한 시간을 말한다. 2. 근로시간 보호의 필요성 근로기준법등 노동관계법령은 근로자의 최장근로시간을 제한하고 있다. 그 이유는 근로시간의 상한을 설정하여 신체..
리포트 > 법학 |
 일과시간운영 ( 1Pages )
일과 시간 운영 구분 시간 월-금 소요시간 특기사항 자율 활동 아동조회/아침방송 학급 협의 1 2 3 4 점심 5 6 이야기 눔 청소 상설 특활 교재 연구 협의
서식 > 학교서식 |
 근기법상 근로시간의 보호규정 검토 ( 6Pages )
근로시간 보호 규정에 대한 근로기준법상 검토 Ⅰ. 들어가며 1. 근로시간의 의의 근로기준법상 근로시간이라 함은 근로자가 사용자의 지휘․감독 하에 근로계약상의 근로를 제공하는 시간을 말한다. 그러므로 근로시간은 작업의 개시로부터 종료까지의 시간에서 휴식시간을 제외한 시간, 즉 실근로시간을 말한다. 그러 근로시간은 근로자가 그의 노동력을 사용자의 지휘․감독 하에 두고 있는 시간을 기준..
리포트 > 법학 |
 [표준시간] 표준시간의 의의(개념정의), 표준시간 목적과 기능 ( 6Pages )
[표준시간] 표준시간의 의의(개념정의), 표준시간 목적과 기능 목차 표준시간의 의의 Ⅰ. 표준시간의 정의 1. 열차 표준시각표 2. 표준시각표가 지켜지는 전제 3. 표준시간이란(표준시간 설정의 물리적 조건) Ⅱ. 표준시간의 목적과 기능 Ⅲ. 표준시간의 구성과 용어 1. 표준시간의 구성 2. 구성요소의 정의 표준시간의 의의 I. 표준시간의 정의 (1) 열차 표준시각표 표준시간과 매우 흡사한 명칭..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 시간의 의미 ( 11Pages )
<목차> 서 론 본 론 1. 아인슈타인의 상대성 이론에 기초한 스티븐 호킹 박사의 시간의 역사』에서 시간 개념에 관한 분석 - 물리학적 관점의 시간 2. 생체시계에서 타난 시간의 개념적 정리 - 생물학적 관점의 시간 결 론 참고문헌 서 론 1965년 8월을 놓고 말하자면, 제1부류 업무의 총시간은 136시간 45분이다. 이 시간에 그는 어떤 일들을 하였는가 보라, 모든 상황이 매월 결산에..
리포트 > 독후감/서평 |
독후감, 감상문
 근로시간의 신축적 운용 전반의 법적 검토 ( 6Pages )
근로시간의 신축적 운용 전반에 관한 근로기준법상 검토 Ⅰ. 들어가며 1. 근로시간의 의의 근로시간이란 사용자의 지휘명령아래 근로계약상의 근로를 제공하는 시간으로, 작업개시부터 종료까지의 시간 중 휴게시간을 제외한 것이다. 사용자의 처분하에 있으면 족하며 실제 근로여부는 불문한다. 2. 근로시간 유연화의 필요성 오늘날 기업환경이 급변함에 따라 경영전반에 유연화가 요구되고 이에 근로시..
리포트 > 법학 |
 휴게 시간의 법적 규제 ( 3Pages )
근로기준법상 휴게시간에 대한 법적 규제 1. 들어가며 ① 근로기준법상 사용자는 근로시간 4시간인 경우에는 30분 이상, 8시간인 경우에는 1시간 이상의 휴게시간을 주어야 한다(근로기준법 제53조 제1항). 따라서 1일의 근로시간이 4시간 미만이면 휴게시간이 없어도 되지만, 4시간 이상 8시간 미만이면 30분 이상, 8시간 이상이면 1시간 이상의 휴게시간이 근로자에게 주어져야 한다. ② 근로기준법상 휴..
리포트 > 법학 |
 -전달법 ( 6Pages )
-전달법에 대한 레포트 자료. -전달법 목차 -전달법 I. -전달법의 의미 II. ‘-전달법’과 ‘너-전달법’의 구분 1. -전달법 2. 너-전달법 III. -전달법의 3요소 IV. -전달법의 예시 V. -전달법의 유형 1. 긍정적 -전달법 2. 예방적 -전달법 3. 직면적 -전달법 VI. -전달법 사용의 효과 VII. -전달법을 표현할 때 유의점 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 (독후감) 의 사랑 의 친구 모차르트 ( 3Pages )
○ 하늘에서 내려준 천재 - 의 사랑 의 친구 모차르트- 과 목 명 : 클릭 ^^ 담 당 교 수 님 : 클릭 ^^ 학 과 : 클릭 ^^ 학 번 : 클릭 ^^ 이 름 : 클릭 ^^ ○ 하늘에서 내려준 천재 - 의 사랑 의 친구 모차르트- ....
리포트 > 독후감/서평 |
 로 살기로 했다 독후감 - 로 살기로 했다 줄거리 요약과 읽고서 느낀점 ( 4Pages )
로 살기로 했다 줄거리 요약과 읽고서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다. 독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다. 참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다. 1. 로 살기로 했다 책 소개 2. 로 살기로 했다 줄거리 요약 3. 읽고서 느낀점 (독후감) 먼저 “로 살기로 했다”라는 책 제목에 ..
리포트 > 독후감/서평 |
나는 나로 살기로 했다 서평, 나는 나로 살기로 했다 감상문, 나는 나로 살기로 했다 요약, 나는 나로 살기로 했다 독후감, 서평, 독후감
 의소개서 ( 2Pages )
의소개서 이름 한글 삼행시 한자 생년월일 년월일(음, 양) 전화번호 주소 남해군 고현면 리 번지 의 특징 (모습과 성격) 취미 특기 가족소개 의 좋은 점 쁜 점 의 별명 별명의 이유 설명
서식 > 학교서식 |
 는 오늘도 를 응원한다 독후감 ( 4Pages )
는 오늘도 를 응원한다 독후감 입니다. 타 판매 독후감과 중복되는 부분 없기 때문에 그대로 제출하셔도 좋은성적 받을수 있을거라 생각합니다. 1. 는 오늘도 를 응원한다 책 개요 2. 저자가 주장하는 내용 3. 가장 기억에 남는 문장과 의의견 4. 저자가 말하는 자신감 높이는 방법 5. 느낀점 (독후감) 1. 는 오늘도 를 응원한다 책 개요 영국의 심리치료사인 “는 오늘도 를 응원한..
리포트 > 독후감/서평 |
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 에대해서 ( 3Pages )
1.내가 본 란 사람에 대해 특별히 고민해 본 적이 별로 없었다. 어떻게 보면 창피한 일이지만 낙천적인 의 성격 때문일지는 몰라도 고민 안 한다고 지금까지 잘못 살아왔다는 생각도 안든다. 하지만 이가 들수록 미래에 대해 고민하다 보니 란 사람에 대해 생각하게 되었다. 는 고집이 세고 착한 사람은 아니다. 는 많은 친구는 없지만 정말 친한 소중한 친구들이 몇 명은 있다. 는 ..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 는누구이며의삶의이유는무엇인가 ( 2Pages )
1.는 누구인가 -외부적 조건에서 바라본 자아- 는 종종, 20여년 전에는 내가 이 세상에 존재하지 않았었다는 사실을 생각하며 이상한 감정에 젖곤 한다. 에게 있어서 ‘’란, 모든 것-사물은, 적어도 내게 있어서는 내가 인 지할 때만 존재가치를 지니기 때문에 내가 아는 것들이 에게 있어서는 감히 모든 것이다-을 주관할 수 있는 존재이며 세상에 둘도 없는 존재가치를 지닌 것이다. 자신..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
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