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(검색결과 약 13,390개 중 21페이지)
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| [아동검사] 아동검사의 선정 - 검사선정의 기준, 심리검사의 유형별 검사선정(투사검사-주관적 검사, 객관적 검사)에 대한 레포트 자료
[아동검사] 아동검사의 선정 - 검사선정의 기준, 심리검사의 유형별 검사선정(투사검사-주관적 검사, 객관적 검사)
목차
[아동검사] 아동검사의 선정
I. 검사 선정의 기준
1. 아동 문제와 관련성
2. 표준화, 타당도, 신뢰도에 대한 고려
3. 심리검사의 실용성 .. |
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| 이 자료는 다면적 인성검사(MMPI)에 대한 개념과 함께 주요 검사 방법 및 검사결과를 이해하는 방법에 대하여 작성한 A+리포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. MMPI의 개요
(1) 검사 목적
(2) MMPI의 구성 및 특징
1) MMPI의 구성
2) MMPI의 특징
3) MMPI의 제한점
2. MMPI의 검사 및 채점 방법
(1) MMPI의 검사 방법
1) 검사 방법
2) 채점 및 프로파일 작성
3. 타당도 척.. |
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| [임상심리학] MMPI 해석
목 차
1. 타당도 척도
2. 임상척도 및 소척도
3. 재구성 임상척도
4. 성격병리 5요인
5.내용척도 및 소척도
6.보충척도
7.결정적 문항
8. 종합적 해석
1. 타당도 척도
☞ 무응답() 점수
무응답 점수는 표준화된 점수로 환산되는 척도 점수가 아니라 수검자가 응답하지 않고 생략한 문항의 개수를 나타낸다. 무응답 문항이 10이상인 자료는 조심스럽게 해석해야하며,
30개 이상인 .. |
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| 교육사회학 연구방법론(교육사회학의 양적-질적 접근)
목차
교육사회학 연구방법론
I. 양적-질적 접근방법론
1. 교육사회학의 양적 접근방법
2. 교육사회학의 질적 접근방법
가. 질적 방법론의 특징
나. 문화기술법
II. 양적-질적 두 접근시각의 차이
1. 귀납적 논리-연역적 논리
2. 타당도-신뢰도
3. 주관성-객관성
4. 국지성-보편성
5. 총제적 분석-요인분석
교육사회학 연구방법론
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| [성격검사] 성격평가방법 - 자기보고식 평가법(MMPI, 다요인 인성검사, MBTI), 투사적 검사(로샤잉크반점검사, 주제통각검사, 집-나무-사람그림검사, 문장완성검사), 표준화검사배터리에 대한 레포트
[성격검사] 성격평가방법 - 자기보고식 평가법(MMPI, 다요인 인성검사, MBTI), 투사적 검사(로샤잉크반점검사, 주제통각검사, 집-나무-사람그림검사, 문장완성검사), 표준화검사배터리
CONTENT
[성격검.. |
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| 사회복지행정의 인사관리
인사관리는 - 조직의 목표를 달성하는 데 가장 도움이 되는 방향으로 직원을 채용하고 능력을 개발하며 근무의욕을 갖고 조직에 헌신할 수 있도록 동기부여하고 유지하는 관리활동
1. 채용
* 채용 - 사회복지 조직의 직원으로서 적절한 인물을 신규로 충원하는 것
1) 모집
* 모집 - 자격 있는 지원자들을 공석중인 직위에 유치하는 과정
* 모집의 목적 - 전문적으로 유능하고 클.. |
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| [조직체행동개발] 조직구조적 행동개발(직무재설계, 목표관리조직개발, 사회기술적 조직개발)
목차
조직체행동개발 - 조직구조적 행동개발
Ⅰ. 직무 재설계
1. 직무충실화와 직무내재적 만족
2. 자율적 작업집단과 분임조
3. 변화담당자의 역할
Ⅱ. 목표관리 조직개발
1. 타당도조사와 사전준비
2. 공동목표설정
3. 목표를 통한 구성원과 조직체의 통합
4. 중간 및 기말평가
5. 변화담당자의 역할
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| 목적에 따른 과학적 조사연구의 종류
Ⅰ. 들어가며
기본적으로 사회과학 조사에서 조사자가 추구할 수 있는 조사의 형태는 문제의 성격, 조사의 목적 및 상황에 따라 달라질 수 있겠으나 조사의 신뢰도와 타당도를 높일 수 있는 최적의 형태를 택해야 한다.
Ⅱ. 탐색적 조사(exploratory study)
1. 의의
탐색적 조사는 연구문제의 발견, 변수의 규명, 가설의 도출을 위해서 실시하는 조사로서 주로 본조사.. |
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| 근무성적평정제도 - 근무성정평정의 의의(개념)와 목적, 근무성적평정 유형(종류)
목차
근무성적평정제도
I. 근무성적평정의 의의
II. 근무성적평정의 목적
1. 공무원의 능력발전과 행정발전
2. 인사행정의 기준 제공
3. 시험의 타당도 측정
III. 근무성적평정의 유형
1. 평정 방법을 기준으로 한 유형
1) 도표식 평정척도법
2) 강제 배분법
3) 사실 기록법
(1) 산출 기록법
(2) 주기.. |
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| 사회복지조사론]내용 분석의 코딩
우선 연구자는 어떤 명시적 내용과 함축적 내용을 변수의 속성들로 삼을 것인지 결정하고 다음 조작 적정의들을 명확히 하여 코딩을 해보고 결과들에 대한 신뢰도를 점검해야 한다.
사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2017
즉 명시적 내용과 함축적 내용의 코딩이 관찰단위의 특성을 동일하게 나타내어 두 가지 방법으로 얻은 측정의 결과가 불완전하지만 상당히 가깝다.. |
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내용, 방법, 결과, 코딩, 사회, 복지, 사용, 신뢰, 연구자, 조작, 제시, 개념화, 분석, 화, 두, 측정, 범주, 함축, 정의, 대한 |
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| [교육평가] 교육평가의 기능과 유형(종류), 학습평가가 학생과 교사들에게 미치는 영향, 학습평가의 절차(과정), 전통적 평가와 대안평가, 교육관과 평가관, 교육평가의 학습자관
목차
교육평가
I. 교육관과 평가관
II. 교육평가의 학습자관
III. 교육평가의 기능
IV. 교육평가의 유형
1. 임의평가, 상대평가, 절대평가
2. 진단평가, 형성평가, 총괄평가
V. 평가도구의 구비조건
1. 타당도
2. .. |
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| 아동심리평가(아동심리검사) - 아동심리평가의 과정(아동심리검사과정)
CONTENTS
아동심리평가
I. 놀이관찰 및 평가
II. 부모면담
III. 심리검사
1. 검사 선택 시 고려사항
- 아동의 문제와 관련성
- 표준화, 타당도, 신뢰도
- 실용성
2. 아동 심리검사
- 한국 웩슬러 아동지능검사
- 한국 웩슬러 유아지능검사
- 집-나무-사람 그림검사
- 동작성 가족화
- 아동용 주제통각검사
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| 1. 표준 성격 진단
표준 성격 진단은 현실적이고 객관적인 자기 이해와 성격 개선을 위하여 검사하는 것이 목적이며, 검사의 성격은 정의적 경향이나 경험에 따른 예 아니오 식 응답으로써 기술척도와 임상척도의 15개의 특성을 총 350문항의 의해서 검사하였다.
1) 타당성 척도
타당성 척도는 수검자의 성격을 알아보기 위한 것이 아니라 수검태도를 알아보기 위한 척도인데 성실성과 솔직성 여부 등.. |
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| 공개적 인사고과제도 검토
Ⅰ. 인사고과제도 개요
1. 의의
인사고과는 종업원 평가의 한 과정으로서 인사상의 결정에 필요한 종업원에 관한 잠재적 유용성 즉, 개인별 정보를 파악하기 위해 행하는 평가를 말한다. 또한 인사고과란 조직에 있어서 현재 하고 있는 직무에 대하여 만족하고 있으며, 승진할 수 있는 잠재능력이 있는가 없는가를 정기적‧ 객관적으로 평정하는 것이다.
즉 인사 근로조건상 진실.. |
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| 사회복지조사론] 면접자 훈련
면접실시 지침
면접자 훈련은 개인적 훈련과 집단훈련이 있으나.
훈련시간 전에 다음과 같은 것을 포함한 봉투를 면접자에게 제공하는 것이 좋다.
훈련 시 준비물
면접자 훈련은 개인적 훈련과 집단훈련이 있으나.
훈련시간은 면접 내용에 따라 다르나 대개 한 회당 3-4시간이 좋다고 설명하고 있다.
모든 면접자들은 이 전의 훈련이나 연구 경험에 관계없이 훈련에 의무적으로.. |
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면접, 대한, 사회, 이해, 훈련, 복지, 도구, 설명, 연구, 실시, 자료, 질문, 방법, 도움, 모의, 응답, 증진, 되어다, 명백하다, 정보 |
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