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(검색결과 약 50,188개 중 21페이지)
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다만 도입 부분에서 누구나 알 수 있는 일상적인 이야기와 LG CNS만의 생각을 해주셨는데, 이 부분에서는 조금 더 핵심적인 기술만을 해주시는 것이 좋습니다.
다만 이 부분은 지금처럼 너무 많은 분량으로 기술하기보다는 핵심적인 내용으로 2문장이 내로 기술해주시는 것이 필요합니다.
그리고 '우연히'라는 표현은 오히려 본인의 장점을 반감시키기 때문에 생략해주시는 것이 보다 좋을 것 같습니다.
이 .. |
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기술, 부분, 경험, 좋다, 해주다, 때문, 어떻다, 노력, 더, 보다, 본인, 과정, 다양하다, 되어다, 정리, 장점, 병렬, 핵심, 학습, it |
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특히 이 부분에서는 회사 전체가 아니라 본인이 지원하고자 하는 직무를 중심으로 기술하셔야 합니다.
일단 이 부분에서는 소프트웨어 공학을 전공하는 계기가 아니라 본인이 지원하시는 직무에 대한 지원 계기를 기술해주셔야 하는 부분입니다.
이 부분이 입사 후포부 부분이기 때문에 조금 더 충실하고 구체적인 내용으로 기술되어야 합니다.
일단 전반적인 작성요령은 다음과 같기 때문에 이것을 참조하.. |
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부분, 본인, 기술, 때문, 좋다, 해주다, 더, 경험, 장점, 구체, 내용, 지원, 노력, 어떻다, 직무, 보다, 대한, 바라다, 목표, 다양하다 |
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3)과학-동물의 한살이-배추흰나비(세안)
( 과 학 )과 교수 · 학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
과학
단 원
3. 동물의 한살이
학급주제
(차시)
배추흰나비의 모습을 관찰하고 한 살이 과정 살펴보기
(10/11)
일 시
장 소
3학년
수 업 자
( 과학 )과 교수․학습 과정안
·교생
지도교사
수업일시
대상 학년반
3학년 4반
교시
3교시
Ⅰ. 수업에 들어가며
물리, 화학, 생물, 지구과.. |
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그런데 단순히 자동차에 집중되어 있기 때문에 조금 더 구체적인 직무를 선정하여 그 부분에 대한 장점, 논리로 준비해 주셔야 합니다.
앞쪽에서 기술된 운전병이나 운전에서 느낀 것은 본인이 아니라 누구나 경험할 수 있는 일상적인 경험이기 때문에 다른 지원자와 다른 장점, 차별성 부분, 지원 직무 연관학습 및 경험, 일반적인 경험이나 장점 모두가 기술되어야 합니다.
이지원 동기 부분에서는 조금 .. |
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부분, 장점, 기술, 때문, 경험, 노력, 본인, 더, 좋다, 해주다, 어떻다, 지원, 직무, 되어다, 행동, 내용, 구체, 생각, 대한, 실제 |
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국어 교과서의 모든 것♥
Index
1. 교과서의 개념 및 성격 - ①개념
교과서는 일종의
프로그램
이다.
특정한 목표
1. 교과서의 개념 및 성격 - ①개념
교과서는 학습의
이다.
도구
㉠ 교수 학습 과정을 수월하게 하기 위해 쓰이는 표상적이고 물리적인 실체
㉡ 교실에서 쓰이기 위해 구성된 것으로, 전문가에 의해 주의 깊게 준비되고 유용한 교수 장치를 갖춤
1. 교과서의 개념 및 성격 - ①개념
교과서는
특.. |
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일단 이 부분이 앞쪽에서 설명해드렸던 상황에 대한 설명이기 때문에 지금처럼 핵심적으로 간략하게 기술해주시는 것이 좋습니다.
이 부분이 인사팀, 면접관이 보고자 하는 본인의 노력과 행동부분이기 때문에 이 부분을 지금처럼 간략하게 기술하는 것이 아니라 조금 더 다양하고 충실한 논리로 기술해주셔야 합니다.
이 질문에서도 극복하기 위해서 노력하고 행동했던 부분이 가장 중요하기 때문에 그 노.. |
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부분, 본인, 기술, 때문, 해주다, 장점, 노력, 어떻다, 경험, 행동, 지원, 좋다, 더, 만들다, 보다, 바라다, 문장, 직무, 되어다, 내용 |
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1)즐거운생활-5. 흔들 흔들 - 움직임 흉내내기
결재
지도교사
협력교사
(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
5. 흔들 흔들
교과서
68-69(1차시)
학습형태
전체, 개별
수업모형
신체활동중심학습모형
학습주제
움직임 흉내 내기
학습자료
교사]남생아 놀아라,그대로 멈춰라 반주부분MP3, 남생이움직임동영상, 동식물과 주변사물 의 사진, 동영상, 잡지,.. |
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이 부분은 앞에서 언급해드린 것처럼 지금 그대로 기술해주시면 충분할 것 같습니다.
이 부분도 지금처럼 시간 순서대로 기술하시는 것보다는 본인만의 강한 표현으로 조금 정리해주시는 것이 필요합니다.
이 정리 부분은 본인의 장점을 모두 기술하신 후에 제일 마지막 부분에서 기술해주시면 됩니다.
이 상황 설명에 대한 부분은 인사팀, 면접관이 세밀한 부분까지 궁금해하지 않기 때문에 조금 핵심적으.. |
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![](/images/v1/t_tag.png) |
디스플레이, a, 기술, 부분, 해주다, 공학, 공정, 실습, 장점, 본인, 다양하다, 경험, 더, 좋다, 내용, 때문, 지원, 바라다, tft, 제목 |
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3)과학-동물의_한살이-배추흰나비의 모습을 관찰하고 한 살이 과정 살펴보기
( 과학 )과 교수·학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
과학
단 원
3. 동물의 한살이
학급주제
(차시)
배추흰나비의 모습을 관찰하고 한 살이 과정 살펴보기
(10/11)
일 시
장 소
수 업 자
( 과학 )과 교수․학습 과정안
·교생
지도교사
수업일시
대상 학년반
교시
Ⅰ. 수업에 들어가며
물리, 화학, .. |
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교수자중심 평생교육방법에 대해 간단히 서술하시오
* 교수자중심 평생교육방법
1)강의법
강의법은 지식, 정보, 기술 등을 학습자에게 이해시키기 위하여 언어를 통해 해
설방식으로 실시하는 교수방법으로서 교수자 중심의 학습지도 형태다. 즉, 교수
자가 학습자들에게 가르칠 내용을 체계적으로 설명하여 주입시키는 수업방식이
다. 교수자 중심의 교육방법에 대한 문제점이 있지만, 짧은 시간에 많.. |
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일단 본인의 역량, 장점을 기술해주신 것이 좋습니다.
다만 이 부분에서도 미소금융 인턴만을 기술하기보다는 조금 더 다양한 장점, 준비사항 등을 함께 기술해주시는 것이 보다
본인의 노력과 행동부분을 조금 더 다양하고 충실하게 그리고 구체적으로 기술해주신 것이 좋습니다.
이 부분에서의 핵심은 공통의 목표를 달성하기 위한 팀워크를 본인이 주도한 노력과 행동부분을 조금 더 자세히 다양하게 기.. |
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부분, 기술, 때문, 본인, 좋다, 경험, 해주다, 더, 장점, 만들다, 보다, 내용, 제목, 행동, 지원, 노력, 어떻다, 목표, 구체, 팀 |
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이 부분에서도 본인의 장점에 대한 구체적인 근거나 경험을 반드시 함께 기술해주셔야 합니다.
다만 이 부분에서는 플랜트 산업에 대한 관심도 이기 때문에 GS건설을 언급하는 것보다는 플랜트 산업으로 마무리하시는 것이 좋을 것 같습니다.
솔직하게 개인적인 의견을 기술해주신 것은 좋습니다.
의 논리로 기술하시는 것이 아니라 본인이 잘할 수 있다는 것을 보다
이 부분이 많으면 첫째, 둘째, 셋째 등.. |
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기술, 플랜트, 부분, 본인, 때문, 장점, 좋다, 더, 어떻다, 해주다, 노력, 내용, 건설, 최고, 구체, 행동, 정리, 대한, 보다, 위해 |
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이 부분이 본인의 노력과 행동부분이기 때문에 전체 분량 중에서 가장 많은 분량, 다양한 내용으로 구성하셔야 합니다.
등의 조금 더 본인만의 다른 노력과 행동부분을 중심으로 기술해주시기 바랍니다.
이 부분에서도 어떤 목적으로 장기자랑을 하였는지, 힘낼 수 있도록 간식 이외에 다른 다양한 노력과 행동부분을 했는지 등이 추가 기술되어야 본인의 장점을 보다
이 부분은 본인의 노력과 행동부분을 .. |
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부분, 기술, 본인, 장점, 때문, 해주다, 좋다, 내용, 더, 직무, 지원, 행동, 학생, 보다, 어떻다, 노력, 제목, 경험, 다양하다, 대한 |
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성교육계획안, 남녀의인체구조와 다른점 학습지도안
학습 지도안
단원명
같은 듯 다른 우리 몸
배당 차시
활동명
우리 몸의 각 기관의 역할 알기
남녀 신체에서 같은 부분과 다른 부분 알기
학습 목표
•나와 친구의 몸을 비교하여 공통점과 차이점을 말할 수 있다.
수업 자료
교사
학생
•소중한 성 바로 알기(초등학교용), 인체 모형(전신)
지도 단계
지도 항목
지도 내용 및 방법
지.. |
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아동권리와 복지
주제: 2주 2강에서 학습한 발달이론 중 자신이 가장 선호하는 발달이론 하나를 선택하여 그 이론의 주요 내용에 대해 쓰고, 왜 그 이론을 선택했는지 구체적인 예를 들어 설명하시오.
[상세내용]
*발달이론의 주요 내용이 잘 나타나 있는지 여부
*선택한 이유가 잘 나타나 있는지 여부
1. 서론
2. 본론
1) 학습이론
2) 학습이론의 구체적인 예
3. 결론
4. 참고문헌
인간의 발달은 생각보.. |
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