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 [기분장애-우울증의 이론] 우울증을 설명하는 이론(강화감소이론, 학습된 무력감이론, 인지심리학적 이론, 정신분석이론) ( 6Pages )
[기분장애-우울증의 이론] 우울증을 설명하는 이론(강화감소이론, 학습된 무력감이론, 인지심리학적 이론, 정신분석이론) 목차 [기분장애-우울증의 이론] 우울증을 설명하는 이론 I. 강화감소 이론 II. 학습된 무력감 이론 III. 인지심리학적 이론 IV. 정신분석이론 [기분장애-우울증의 이론] 우울증을 설명하는 이론 I. 강화감소 이론
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 자원봉사프로그램의 평가 ( 4Pages )
자원봉사프로그램의 평가 목차 자원봉사프로그램의 평가 I. 무엇을 평가할 것인가? II. 어떻게 평가할 것인가? III. 누가 평가에 참여할 것인가? IV. 언제 평가할 것인가? V. 평가 시 고려사항과 평가원칙 VI. 평가효과 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 범죄 및 비행이론) 문화전파이론, 비행하위문화론, 아노미이론, 분화적 기회구조이론, 문화지체이론, 낙인이론, 갈등이론, 사회통제이론 ( 10Pages )
범죄 및 비행이론) 문화전파이론, 비행하위문화론, 아노미이론, 분화적 기회구조이론, 문화지체이론, 낙인이론, 갈등이론, 사회통제이론 목차 * 범죄 및 비행 이론 Ⅰ. 문화전파이론 Ⅱ. 비행하위문화론 Ⅲ. 아노미 이론: 사회 · 문화구조적 압력설 Ⅳ. 분화적 기회구조이론(차별적 기회이론) Ⅴ. 문화지체이론 Ⅵ. 낙인이론 ...이하 생략(미리보기 참조)
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 [정책평가] 계획의 평가(계획평가) ( 10Pages )
[정책평가] 계획의 평가(계획평가) 목차 [정책평가] 계획의 평가 I. 평가의 의의 1. 평가의 정의 2. 평가의 목표 II. 평가기준, 절차 및 유형 1. 평가기준 1) 과정성에 기초한 평가기준 2) 합리성에 기초한 평가기준 2. 평가절차 3. 평가유형 1) 평가자 소속에 따른 평가기준 2) 평가 수행 횟수에 따른 평가유형 3) 학자에 의한 평가유형 III. 주요 평가방법 1. 실험설계의 논리 2. ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 동기부여 과정이론(기대이론, 공정성 이론, 목표설정이론) ( 6Pages )
동기부여 과정이론(기대이론, 공정성 이론, 목표설정이론)에 대한 레포트 자료. 동기부여 과정이론(기대이론, 공정성 이론, 목표설정이론) 목차 동기부여 과정이론 I. 브룸의 기대이론 II. 공정성 이론 III. 목표설정이론 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 [가족이론] 구조기능주의이론, 상징적 상호작용이론, 교환이론, 갈등이론, 가족발달이론, 가족체계이론, 여권주의이론 ( 12Pages )
[가족이론] 구조기능주의이론, 상징적 상호작용이론, 교환이론, 갈등이론, 가족발달이론, 가족체계이론, 여권주의이론에 대한 레포트 자료입니다. [가족이론] 구조기능주의이론, 상징적 상호작용이론, 교환이론, 갈등이론, 가족발달이론, 가족체계이론, 여권주의이론 목차 가족이론 I. 구조기능주의 이론 II. 상징적 상호작용이론 III. 교환이론 IV. 갈등이론 V. 가족발달이론 VI. 가족체계이..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 [유아 교수학습 평가] 평가의 개념 및 중요성, 평가내용, 평가방법 ( 10Pages )
[유아 교수학습 평가] 평가의 개념 및 중요성, 평가내용, 평가방법 목차 * 교수학습 평가 Ⅰ. 평가의 개념 및 중요성 1. 평가의 개념 2. 평가의 필요성 3. 평가의 목적 Ⅱ. 평가내용 1. 유아를 위한 평가 2. 교사를 위한 평가 3. 교육과정을 위한 평가 Ⅲ. 평가방법 1. 관찰법 2. 검사법 1) 표준화 검사 2) 교사 제작 검사의 장점 3. 면담법 4. 유아 작품 분석 5. 포트폴..
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개념정의이해, 문제점해결방안, 실태현황분석, 의의설명, 개선과제설명
 교육평가의 개념,(정의) 교육평가 목적과 기능, 교육평가의 영역 ( 5Pages )
교육평가의 개념,(정의) 교육평가 목적과 기능, 교육평가의 영역 목차 교육평가 I. 교육평가의 개념 II. 교육평가의 목적과 기능 1. 교육평가의 목적 2. 교육평가의 기능 III. 교육평가의 영역 1. 학생에 관한 평가 2. 교사에 관한 평가 3. 학교에 관한 평가 4. 환경에 관한 평가 교육평가 1) 교육평가의 개념 교육평가(educational evaluation)는 교육목적의 달성도를 평가하는 교육의 ..
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개념, 정의, 특징, 문제점
 사회복지정책이론(산업화이론, 확산이론, 이익집단이론, 페미니즘이론, 시민권이론, 국가중심이론) ( 5Pages )
사회복지정책이론(산업화이론, 확산이론, 이익집단이론, 페미니즘이론, 시민권이론, 국가중심이론)에 대한 레포트 자료. 사회복지정책이론(산업화이론, 확산이론, 이익집단이론, 페미니즘이론, 시민권이론, 국가중심이론) 목차 사회복지정책이론 I. 산업화이론 II. 확산이론 III. 이익집단이론 IV. 페미니즘이론 V. 시민권이론 VI. 국가중심이론 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 [동기이론] 작업동기(매슬로우의 욕구위계이론, 공정성이론, 기대이론, 목표설정이론, 강화이론, 내재적-외재적 동기이론) ( 7Pages )
[동기이론] 작업동기(매슬로우의 욕구위계이론, 공정성이론, 기대이론, 목표설정이론, 강화이론, 내재적-외재적 동기이론)에 대한 레포트 자료. [동기이론] 작업동기(매슬로우의 욕구위계이론, 공정성이론, 기대이론, 목표설정이론, 강화이론, 내재적-외재적 동기이론) CONTENT [동기이론] 작업동기 I. 매슬로우의 욕구위계이론 II. 공정성이론 III. 기대이론 IV. 목표설정이론 V. 강화이론 VI. 내..
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개념, 정의, 특징, 과제
 [성격이론] 성격에 관한 이론(특질이론, 정신분석이론, 사회학습이론, 현상학적 이론) ( 13Pages )
[성격이론] 성격에 관한 이론(특질이론, 정신분석이론, 사회학습이론, 현상학적 이론)에 대한 레포트 [성격이론] 성격에 관한 이론(특질이론, 정신분석이론, 사회학습이론, 현상학적 이론) CONTENT 성격이론 I. 특질이론 II. 특질론 III. 정신분석이론 1. 고전적 정신분석이론 2. 신 정신분석이론 3. 정신분석이론평가 IV. 사회학습이론 1. 개인과 상황의 상호관계 2. 사회학습이론평가 V..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 [도덕성발달이론] 콜버그의 도덕성 발달이론, 호프만의 이론(사회화이론) ( 13Pages )
[도덕성발달이론] 콜버그의 도덕성 발달이론, 호프만의 이론(사회화이론) 목차 도덕성 발달이론 I. 콜버그(Kohlberg) 이론 II. 콜버그 이론에 대한 수정이론 III. 호프만(Hoggman)의 이론(사회화 이론) IV. 통합을 위한 시도 도덕성 발달이론 [1] 콜버그(Kohlberg) 이론
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 [동기부여이론] 욕구단계이론, XY이론, 동기-보건위생이론 ( 4Pages )
[동기부여이론] 욕구단계이론, XY이론, 동기-보건위생이론 목차 동기부여이론 I. 욕구단계이론 II. X이론과 Y이론 III. 동기-보건위생이론 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [사회복지실천 평가] 과정평가(형성평가) ( 6Pages )
[사회복지실천 평가] 과정평가(형성평가)에 대한 레포트 자료입니다. [사회복지실천 평가] 과정평가(형성평가) 목차 [사회복지실천 평가] 과정평가(형성평가) I. 운영과정평가 II. 클라이언트 시간분석 * 참고문헌 ...(이하 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 사회복지정책 평가의 모형과 종류 ( 7Pages )
사회복지정책 평가의 모형과 종류에 대한 레포트 사회복지정책 평가의 모형과 종류 목차 사회복지정책 평가의 모형과 종류 I. 평가의 복합성 II. 평가 모형 III. 평가 종류 1. 형식적 분류에 따른 평가 종류 2. 기존의 학자들이 분류한 평가 유형 3. 평가시기에 따른 구분 1/ 사전평가 2/ 과정평가와 형성평가 3/ 사후평가 4. 평가목적에 따른 구분 1/ 형성평가 2/ 총괄평가 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
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