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(검색결과 약 40,745개 중 21페이지)
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| 평생주기와 에릭슨의 이론(인간의 인생주기와 에릭슨이론)
- CONTENTS -
평생주기와 에릭슨의 이론
I. 평생주기로 보아야 할 인간발달
II. 평생주기와 인생과제
III. 평생주기론의 흐름
IV. 연대론에 기초한 성격발달
V. 평생주기와 자아실현
평생주기와 에릭슨의 이론
1. 평생주기로 보아야 할 인간발달
한 사람의 인간은 어느 시대 또는 어느 문화, 사회 속에서 어느 특정한 ...(이하 생략) |
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| 2)슬기로운생활-5. 함께 사는 우리 - 우리마을 소개하기
결재
지도교사
협력교사
(슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안
초등학교
2 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 함께 사는 우리
교과서
슬생 64-65
학습형태
모둠 학습
수업모형
문제 해결 학습
학습주제
우리 마을 소개하기
학습자료
색연필, 미션카드
학습목표
여러 가지 방법으로 우리 마을을 소개할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
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| 2)슬기로운생활-5. 함께 사는 우리 - 우리마을 소개하기
결재
지도교사
협력교사
(슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안
초등학교
2 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 함께 사는 우리
교과서
슬생 64-65
학습형태
모둠 학습
수업모형
문제 해결 학습
학습주제
우리 마을 소개하기
학습자료
색연필, 미션카드
학습목표
여러 가지 방법으로 우리 마을을 소개할 수 있다.. |
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| 국경없는 마을
경기도 안산시 원곡본동, 2만 여 명의 외국인들이 살고 있는 [국경 없는 마을] 사람들의 이야기를 담은 책이다. 한국인과 외국인 이주 노동자 사이에 태어난 코시안 어린이, 자원봉사자, 산업재해를 입은 사람, 실직 한국인, 조선족, 외국인 청소년 등 다양한 사람들의 삶을 자신들의 언어로, 때론 관찰자의 눈으로, 혹은 편지의 형식으로 다채롭게 그려내고 있다. 작가가 직접 체험한 경험.. |
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| 감꽃 색으로 물든 하늘
-『감꽃 마을』(김정빈, 동쪽나라, 2007)를 읽고
요즘처럼 바쁘고 치이면서 살다보면 가끔 한번씩 아빠의 얘기 속 옛 사람들의 생활이 떠오르곤 합니다. 시골에 살던 칠남매 중 한명인 아빠는 순진하기 그지없고 조금 배고프지만 개구쟁이같고 하루하루가 즐거운 아이였습니다. 그런걸 생각하면 그 옛날까지는 아니어도 그 평화로움이 궁금해지는 날이 있습니다. 그 시점에 시를 .. |
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전주한옥마을 조성사업,관광자원과 브랜딩,전주비빔밥 축제,한지축제,동락원,브랜드마케팅,서비스마케팅,글로벌경영,사례분석,swot,stp,4p ( 16Pages ) |
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| 한바탕 전주
-한옥마을 외
- 목 차 -
I. 서론
II. 본론
1. 전주한옥마을
1]위치와 역사
2]전주 한옥마을의 조성
3]타 도시와의 비교
2. 전주한옥마을 조성사업
1]추진배경
2]전개
3]기본방향
3. 전주한옥마을의 현황
1]전주한옥마을 관광자원과 브랜딩
2]전주 한옥마을 조성 사업에 따른 관광객 추이
3]전주 한옥마을 조성사업에 따른 문제점/해결점
III. 마무리
서론
오늘날 우리 사회는 교통 .. |
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| 몬스터 마을의 경제학
(프리미엄북스/사이카린 신세이 지음/부지영 옮김)
이 책은 경제, 화폐의 도입, 불황과 거품, 불량 채권과 금융문제 등 쉽게 설명하기 힘든 경제적 지식들을 몬스터 마을이라는 간단한 모델을 통해 우화형식으로 그려내고 있다.일본을 배경으로 하고는 있지만 비단 일본만의 이야기는 아니라고 생각되는 것이, 한국의 모습이고 더 나아가 아시아, 세계 경제의 모습이 될 수도 있.. |
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| 황순원의 목넘이 마을의 개 감상
황순원의 대표적 단편 소설 목넘이 마을의 개는 일제 강점기의 평안도를 배경으로 액자식 구성을 빌어 한민족의 고난과 그를 극복하는 힘, 생명의 강인함과 그 외경성, 한민족의 강인한 생명력이라는 주제를 효과적으로 나타낸 작품이다.
이 소설은 간결한 문체를 사용하고, 마치 이야기를 전달하는 듯한 설화체를 사용하여 묘사와 대화 사용을 절제하고 사실의 전달에 충.. |
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| 지역사회 평생교육의 실제
목차
* 지역사회 평생교육의 실제
Ⅰ. 학습동아리
1. 학습동아리의 개념과 의의
2. 지역사회 학습동아리의 활용
3. 학습동아리 사례
Ⅱ. 평생학습도시
1. 평생학습도시의 성립과 성격
2. 우리나라의 평생학습도시
3. 평생학습도시 사례
Ⅲ. 지역단체
1. 비영리조직 대두의 배경
2. 지역단체 평생교육의 의의
3. 지역단체 평생교육 사례
* 참고문헌
...이하 생략(미리보.. |
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| 평생체육론 - 평생 체육의 필요성, 평생체육의 역할, 평생체육의 기능
-목차-
1. 평생 체육의 개념
2. 평생 체육의 필요성
3. 평생체육의 역할
4. 평생체육의 기능
1. 평생 체육의 개념
평생체육이라는 말은 1965년 미국체육학회(AAHPERD)에 의해서 처음으로 사용되기 시작하였다. (William, 1976). 평생체육은 도시화, 산업화로 인하여 인간의 여가시간이 증가함에 따라 만연하고 있는 범죄, 도박, 약.. |
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| 서구와 우리나라의 평생교육 역사
목차
* 서구와 한국의 평생교육 역사
Ⅰ. 서구의 평생교육 역사
1. 발생기
2. 성장기
3. 성숙기
Ⅱ. 한국의 평생교육 역사
1. 해방 이전
2. 해방~1950년대
3. 1960년대
4. 1970년대
5. 1980년대
6. 1990년대
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 평생교육 자원봉사자 인정 계획서
2005 -
남/여
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○○지역평생교육정보센터 |
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| 평생교육 자원봉사 학습동아리 활동 일지
2005 -
(인)
(인)
○○지역평생교육정보센터 |
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| 평생교육제도의 유형과 개혁 방향
목차
* 평생교육제도의 유형과 개혁 방향
Ⅰ. 평생교육제도의 유형
1. 통제모형
2. 사회주의 모형
3. 복지모형
4. 시장모형
Ⅱ. 평생교육제도의 개혁 방향
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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제 3 부
해 설 자 료
1. 총 칙
2. 국가 및 지방자치단체의 임무
3. 평생교육사
4. 평생교육시설
5. 보 칙
6. 부 칙
1. 총 칙
가. 목 적
<평생교육법>
제1조(목적) 이 법은 평생교육에 관한 사항을 정함을 목적으로 한다.
<평생교육법시행령>
제1조(목적) 이 영은 평생교육법에서 위임된 사항과 그 시행에 관하여 필요한 사항을 규정함을 목적으로 한다.
<평생교육법시행규칙>
제1조(목적) 이 규.. |
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