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(검색결과 약 55,171개 중 21페이지)
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| 1장 행동수정 이론의 특징
1. 행동의 과학적 연구
- 행동 수정 이론은 행동 변화에 관한 응용과학이라 하는데 그 이유는 다음과 같다.
①행동수정이론은 개인의 행동을 변화시키는데에 응용할 수 있는 체계적인 행동 원리와 법칙을 실험적 절차에 따라 발견하려고 노력하기 때문이다.
②행동수정자는 실제로 행동을 변화, 수정함에 있어서 심리학 실험실에서 발견된 과학적인 원리를 응용하고 있기 때.. |
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| 강화및 체벌로 인한 행동수정의 과정을 표와 그래프로 작성한 레포트
다리 떨기 행동의 수정
Ⅰ. 문제의 배경
Ⅱ. 행동의 측정
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결과 및 논의 |
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| [이상행동이론] 이상행동모델(이상행동을 설명하는 모델)에 대한 레포트 자료입니다.
[이상행동이론] 이상행동모델(이상행동을 설명하는 모델)
목차
[이상행동이론] 이상행동모델
I. 생리학적 모델
II. 심리역동적 모델
III. 행동주의적 모델
1) 고전적 조건형성이론
2) 조작적 조건형성이론
IV. 인지적 모델
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 행동수정이론의 강화원리
목차
행동수정이론의 강화원리
I. 새로운 행동 강화의 원리
II. 새로운 행동 발달의 원리
III. 새로운 행동 유지의 원리
IV. 부적절한 행동을 중단시키는 원리
V. 정서적 반응 수정의 원리
* 참고문헌
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| [인간행동의 이해] 인간행동 이해를 위한 이론
목차
인간행동의 이해
I. 인간행동 이해의 의의
II. 인간행동 이해를 위한 이론
1) 정신역동적 이론
2) 행동주의이론
3) 인지이론
4) 인본주의이론
* 참고문헌
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| [도움행동] 도움행동의 이론적 관점, 도움행동 결정요인, 도움행동에 대한 반응에 대한 레포트 자료입니다.
[도움행동] 도움행동의 이론적 관점, 도움행동 결정요인, 도움행동에 대한 반응
CONTENT
도움행동
I. 도움행동의 정의
II. 도움행동의 이론적 토대
1. 사회생물학적 관점
2. 사회적 관점
3. 학습이론적 과점
III. 도움행동의 결정요인
1. 상황적 요인
2. 도와주는 사람 요인
3. 도움을 .. |
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| 청소년기의 위험행동) 위험행동의 개념과 특징 및 원인
목차
* 청소년기의 위험행동
Ⅰ. 위험행동의 개념
Ⅱ. 위험행동의 특징
1. 위험행동의 발달
2. 위험행동의 동시발생성
Ⅲ. 위험행동의 원인
1. 생물학 이론
2. 심리학적/인지적 이론
3. 사회적/환경적 이론
4. 통합적인 모형
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 행동수정이론의 정의와 특징, 행동수정이론의 기본가정과 이론적 가정, 행동수정이론 근거 및 배경에 대한 레포트 자료.
행동수정이론의 정의와 특징, 행동수정이론의 기본가정과 이론적 가정, 행동수정이론 근거 및 배경
목차
행동수정이론
I. 행동수정이론의 배경
II. 행동수정이론의 정의와 근거 및 특징
1. 행동수정이론의 정의
2. 행동수정이론의 근거
III. 행동수정이론의 특징
IV. 행.. |
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| [개인행동] 개인행동의 의미, 개인의 목표지향적 행동
I. 개인행동의 의미
인간은 개인의 경제생활이나 사회생활에 있어서 복합적이고 다양한 욕구충족을 위하여 행동을 하게 된다. 이러한 개인은 자기들의 목적을 달성하기 위하여 조직을 만들거나 어떤 조직에 참여함으로써 그들의 목적을 달성할 수 있다. 즉, 인간행동은 목표지향적 행동이다.
여기에서 인간행동이라고 하는 것은 타인들에 의하여 관찰.. |
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| 문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다.
다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 잘 참여하는 모습을 보입니다.
집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 즐기고 잘 합니다.
점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 잘 먹는 모습을 보입니다.
친구들과는 잘 지내는 것 같아 보입니다.
또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아한다.
또한 자신의 물건을 잘 정.. |
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자다, 친구, 모습, 놀이, 보이다, 먹다, 말, 좋아하다, 활동, 이야기, 집, 표현, 보다, 관심, 많다, 노래, 교사, 스스로, 좋다, 보이 |
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| 집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 잘하고 좋아한다.
친구들을 잘 배려하고 타인의 감정을 공감하고 이해하는 모습을 보입니다.
일상 속에서 춤추고 노래하고 하는 것을 너무 좋아해서 친구들과 함께 노래들으며 춤추는 모습을 많이 보입니다.
어린이집에서 친구들이 어려워하거나 도움이 필요해 보이면 먼저 나서서 도와주는 모습을 보입니다.
또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아한다.
자주는 .. |
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놀이, 말, 친구, 모습, 좋아하다, 보이다, 활동, 먹다, 표현, 집, 자다, 이야기, 스스로, 보다, 이해, 또래, 해결, 도움, 어린이집, 보이 |
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| 집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 잘하고 좋아한다.
시간이 지나면서 점점 작은 일부터 스스로 해결하는 모습을 보이곤 합니다.
친구들을 잘 배려하고 타인의 감정을 공감하고 이해하는 모습을 보입니다.
일상 속에서 춤추고 노래하고 하는 것을 너무 좋아해서 친구들과 함께 노래들으며 춤추는 모습을 많이 보입니다.
어린이집에서 친구들이 어려워하거나 도움이 필요해 보이면 먼저 나서서 도와주는 모.. |
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놀이, 말, 친구, 모습, 보이다, 좋아하다, 표현, 자다, 집, 스스로, 활동, 이야기, 먹다, 해결, 이해, 또래, 보다, 관심, 도움, 보이 |
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| 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다.
는 교사에게 ʻʻ 여기 ○○ 발!ʼʼ 하고 말하며 웃는다.
말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
00이가 웃어"하며 친구를 쳐다본다.
친구들의 놀이에 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다.
친구들의 놀이에 00이가 먼저 다가가는 모습을 요즘에.. |
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친구, 교사, 00, 말, 들다, 보다, 손, 모습, 블록, 관심, 늘다, 놀이, 앉다, 하자, 집, 보이다, 먹다, 활동, 사용, 흔들다 |
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| 만3세 2학기 부모상담일지 입니다.
교사의견,부모의견 구분하여 자세하세 작성하였습니다.
그대로 제출하셔도 좋은평가 받을수 있을거라 생각합니다.
기본생활습관
요즘 몸을 깨끗이하려고 하여 스스로 손과 이를 닦기를 시도한다. 식사 시, 스스로 도구를 사용할 수 있으나 숟가락으로만 먹으려고 하는 모습이 보여 반찬은 포크로 먹을 수 있도록 이야기 나누고 있다. 배변 시, 변기에서 조금씩 소변을 누.. |
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| 집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 잘하고 좋아한다.
노래 부르는 것도 듣는 것도 듣는 것도 좋아하고 집에서도 재활용품을 고르고 챙기는 모습을 여러 번 보입니다.
친구들을 잘 배려하고 타인의 감정을 공감하고 이해하는 모습을 보입니다.
일상 속에서 춤추고 노래하고 하는 것을 너무 좋아해서 친구들과 함께 노래들으며 춤추는 모습을 많이 보인다.
집에선 책으로 공간을 만들어서 놀이하는 모습을 .. |
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놀이, 좋아하다, 친구, 말, 모습, 보이다, 집, 활동, 표현, 자다, 스스로, 동생, 해결, 이해, 이야기, 또래, 관심, 가지, 보다, 어린이집 |
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