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| 부모교육이론(민주적 부모교육, 인본주의 부모교육, 부모효율성 훈련, 상호교류분석, 행동수정 이론)에 대하여 서술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 드라이커스의 민주적 부모교육이론
2. 기노트의 인본주의 부모교육 이론
3. 고든의 부모효율성 훈련 이론
4. 번의 상호교류분석 이론
5. 행동수정이론
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
부모교육이론(민주적 부모교육, 인본주의 부모교육, 부모효율성 훈련, 상호.. |
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| 해양팽창과 근대의 형성
[커피, 홍차와 해상팽창]
-커피와 홍차의 기원, 전파과정, 문화교류를 중심으로-
1.서론
오늘날 커피와 홍차는 누구도 부인할 수 없는 세계적 음료이다. 커피의 경우 우리나라에서는 별다방, 콩다방이라고 불리는 스타벅스, 커피빈 등의 커피 전문점이 세계 곳곳에 산재해 있고 일회용 스틱이나 자판기로도 쉽게 찾아볼 수 있다. 홍차도 티백, 캔 음료로 간편하게 접할 수 있으.. |
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| 실험4. 직류전원공급기
실험 4 직류전원 공급기
목적
직류전원 공급기 원리
정류, 필터링, 안정화
실험을 통한 확인
실험4. 직류전원공급기
1. 직류변환 과정
교류 직류변환 과정
실험4. 직류전원공급기
2. 교류전압 강하
트랜스포머
교류 110V(220V) 를 원하는 진폭의 교류로 낮추어 줌
상호유도 원리 이용
실험4. 직류전원공급기
3. 전파정류회로
브릿지 다이오드 이용
D2,D3 ON
D1,D4 ON
+/- 부분 ;.. |
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| 1. 실험 제목 : 교류 회로의 주파수 응답
2. 실험 목적
- 본 실험을 통해
∎교류회로의 주파수 응답에 대한 이론을 이해한다.
∎각 회로의 구성에 따른 필터 특성을 파악한다.
∎저역통과 필터와 고역통과 필터의 구성과 특징을 파악한다.
3. 실험 준비물
-오실로스코프
-함수발생기
-디지털 멀티미터(DMM)
-저항
-인턱터
-커패시터
-콘덴서
-기판(BreadBoard)
-전선, 니퍼, 집게코드
4. 실험 순서
1).. |
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| 구조적 가족상담 이론의 개념과 상다 목표, 주요 기법 및 기술
목차
* 구조적 가족상담 이론
Ⅰ. 주요 개념
1. 가족 구조
2. 경계
3. 하위체계
4. 제휴
5. 발달
Ⅱ. 기본 전제 및 상담 목표
Ⅲ. 주요 기법 및 기술
1. 교류의 창조
2. 교류와 합류
3. 교류의 재구성
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| R.L.C흐름길의 특성
(직류, 교류 및 껴울림특성)
1. Abstract
전기 또는 전자 흐름길(회로)에는 주로 반도체 재료를 사용한 다이오드, 트랜지스터, 전기마당 효과 트랜지스터 등 능동 소자[주 : 엄밀하게 말하자면 다이오드는 능동 소자가 아니지만 같은 반도체 소자이기 때문에 포함시켰다.]들이 필수적으로 쓰이지만 그와 함께 없어서는 안 되는 수동 소자들이 있다. 여기서 능동 소자와 수동 소자를 가.. |
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| 1. Abstract
전기 회로를 이루는 소자는 필요로 하는 기능을 수행하기 위해서 따로 에너지 공급이 필요한가 그렇지 않은가에 따라 능동소자와 수동소자로 구분할 수 있는데 이 실험에서는 수동소자인 R, L, C 소자의 직류, 교류 특징을 이상적인 경우와 실제소자의 경우를 비교하는 것이다.
2. 배경이론
1) RL 직류 흐름길
RL 직렬 연결 흐름에 갑자기 Vo의 전압을 가한 경우
가 된다.
미분 방정.. |
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| 북한의 문화와
인간형성
-북한의 교육-
- 목 차 -
Ⅰ 북한의 교육 체제
가. 교육 제도
나. 교육 내용 및 방법
Ⅱ 북한의 특수 과외 교육
가. 특수 교육제
나. 북한의 과외활동
Ⅲ 남북한 교육의 비교와 통합
가. 서론
나. 남북한의 교육비교
다. 남북한의 교육통합
라. 통일 이후의 교육
마. 결론
Ⅳ 남북한의 교육 교류 현황과 통일 후의 과제
가. 남북한의 교육 교류 현황
나. 새터민과의 화.. |
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※각 평정요소별 만점은 20점이며 합계 최고점수는 100점임.
※ 연구계획서의 심사결과, 각 평정 요소별로 최고 A+(20점)에서 최저 B(10점)까지 중에서 평정등급의 해당란에 ○표를 하고 그 점수를 우측 끝계(등급점수)란에 기입한 후 합계하여 주시고 계란(6칸)에 셀로판테이프를 붙여 주시기 바랍니다.
교류계획심사평정서
지원사업명
접수번호
연구과제명
평정점
평정요소
평정등급 및 점수
계
(등급.. |
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| 교류계획심사평정서
지원사업명
접수번호
연구과제명
평정점
평정요소
평정등급 및 점수
계
(등급점수)
A+
(20점)
A。
(18점)
A-
(16점)
B+
(14점)
B。
(12점)
B-
(10점)
1. 연구수행 능력
2. 연구계획의
창의성
3. 연구계획의
논리성및 구체성
4. 연구방법의
타당성
5. 학문 및 실용에의
기여도
합계
특기사항 :
귀 부서에서 심사 의뢰한 연구계획서에 대하여 상기와 같이 심사평정 하였.. |
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| Report
( 한국과 중국의 경제교류 변화과정 분석 및 중국의 WTO 가입이후 전망 조사분석 )
목 차
ABSTRACT
제 1 장 서 론
제 1 절 중국 wto 가입이후 무엇이 달라졌나
제 2 절 연구의 방법 및 구성
제 2 장 WTO 가입 이후 중국경제의 변화
제 1 절 중국의 WTO 가입 의미
제 2 절 WTO 가입 이후 중국 경제의 변화
제 3 장 WTO 가입 이후 중국 통상정책의 변화
제 1 절 무역 정책의 변화
제 2 절 외국인.. |
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| 한국과 중국의 무역통상 및 경제 교류 현황
- 수출․입및 고용현황을 중심으로-
[목차]
[ 요약 ]
Ⅰ. 조사개요 ………1
1. 조사 목적
2. 조사 방법 및 내용
Ⅱ.한․중간 경제교류 및 통상현안 ………4
1. 교역현황
2. 투자현황
3. 한․중간 통상현안
【참고1】무역불균형 관련 중국측 요구사항
【참고2】무역불균형에 대한 한국정부 입장
Ⅲ. 투자법인의 매출․입 현황 ……… 10
1. 설문결과 개요
2. 매출․입 .. |
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| 로마와 한의 교류
1. 로마와 한의 상호 이해
- 기원을 전후한 시기에 두 문명권이 형성되어 사상최초로 동서문명교류의 시작
서반구(유럽) - 그리스로마, 유럽고전문명권
동반구(아시아) - 춘추전국진한, 한 문명권
한에 대한 로마의 이해
한을 비롯한 중국의 여러 왕조에 대한 지칭을 살펴보면 왕조의 명칭이나 특산물에 연 유해 중국전체를 통칭하는 경향을 보여왔다. 역대 지칭에는 크게 ‘시나(ci.. |
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| 4)사회-3. 더불어 살아가는 우리 지역 - 교류하며 발전하는 지역
결재
지도교사
협력교사
( 사회 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3. 더불어 살아가는 우리 지역
교과서
사회92-94 (4/17)차시
학습형태
전체-모둠
수업모형
탐구학습모형
학습주제
교류하며 발전하는 지역
학습자료
교사]ppt, 동영상, 사다리타기자료
학생]교과서
학습목표
다른 지역에서 생산된.. |
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