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(검색결과 약 14,469개 중 22페이지)
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| 반두라의 관찰학습이론
목차
반두라의 관찰학습이론
I. 관찰학습의 유형
1. 관찰을 통한 고전적 조건화
2. 관찰을 통한 조작적 조건화
II. 관찰학습의 단계
1. 주의집중
2. 파지
3. 운동재생
4. 동기화
* 참고문헌
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| 학습(교육)에 영향을 미치는 요인(변인) - 불안, 학습된 무력감, 연습
목차
학습에 영향을 미치는 요인(변인)
I. 불안
1. 불안의 의미
2. 불안의 원인
3. 불안과 학업성취
II. 학습된 무력감
1. 학습된 무력감의 의미
2. 학습된 무력감의 형성
3. 학습된 무력감의 극복
III. 연습
1. 연습의 의미
2. 연습곡선
1) 연습곡선과 망각곡선의 관계
2) 고원현상
3. 연습의 방법
1) 집중연습과.. |
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| 교수행동 분석모형(교사효율성 분석모형, 교수방법 효율성 분석모형, 상호작용 분석모형)에 대한 레포트 자료입니다.
교수행동 분석모형(교사효율성 분석모형, 교수방법 효율성 분석모형, 상호작용 분석모형)
CONTENT
교수행동 분석모형
I. 교사효율성 분석모형
II. 교수방법 효율성 분석모형
III. 상호작용(수업행태) 분석모형
1. 언어적 상호작용 분석모형
2. 지적수준 분석 상호작용 모형
3. .. |
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| 학습에 의한 청소년의 행동변화방법 - 청소년지도사(청소년지도자)가 청소년 학습 행동변화전략
목차
학습에 의한 청소년의 행동변화 방법
I. 학습의 개념과 주요 요소
II. 학습에 의한 청소년 행동변화의 전략
1. 적극적 강화
[1차 단계]
[2차 단계]
[3차 단계]
2. 부정적 강화
3. 소거
4. 벌
학습에 의한 청소년의 행동변화 방법
학습이 조직행위에서 갖는 중요한 의미는 우선 조직에서.. |
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| [청소년활동이론] 경험학습이론과 구성주의 학습이론 및 정보수용이론
목차
Ⅰ. 경험학습이론
1. 경험학습의 기원
1) 진보주의 교육운동
2) 20세기 경험학습에 대한 논의
2. 경험학습의 정의
3. 경험학습의 교육학적 원리
1) 진정한 활용가치
2) 적극적인 학습
3) 학습자의 경험 도출
4) 경험과 미래의 기회를 연결시킬 수 있는 구조
5) 학생들의 경험
4. 지도자의 역할
5. 콜브의 경험학습 측정기준 및.. |
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| [청소년문화의 심리학적 관점] 발달, 사회, 학습심리학적 접근
목차
Ⅰ. 발달심리학적 접근
Ⅱ. 사회심리학적 접근
Ⅲ. 학습심리학적 접근
1. 행동주의(자극-반응) 학습이론
2. 인지학습이론
3. 사회(모방)학습이론
4. 구성주의 학습이론
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [학습장애평가방법] 학습장애의 진단 평가에 대한 레포트 자료
[학습장애평가방법] 학습장애의 진단 평가
목차
학습장애의 진단 평가
I. 학습장애의 판별
1. 판별준거
a) 불일치 준거
b) 제외준거
c) 특수교육준거
2. 학업상 학습장애의 진단 평가 절차
3. 학습장애 선별
a) 선별 척도의 내용 및 구성
b) 언어표현
c) 방향정위
d) 운동협응능력
e) 개인적 및 사회적 행동
II. 선.. |
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| 주간 학습 계획표
담임 :
학년도 ( )월( )주
요일
시간
월( )
화( )
수( )
목( )
금( )
토( )
아침 활동
1
2
3
4
5
6
가정학습
준비물 |
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| 성인학습의 개념과 필요성 및 환경, 성인학습 참여 동기와 장애요인
목차
* 성인학습의 개념과 필요성 및 환경, 성인학습 참여 동기와 장애요인
Ⅰ. 성인학습의 개념과 필요성
1. 성인학습의 개념과 의의
2. 성인교육학의 기원
3. 성인학습의 필요성과 사회적 맥락
Ⅱ. 성인학습 환경
Ⅲ. 성인학습 참여 동기와 장애 요인
1. 성인교육 참여 동기
2. 교육참여 방해 요소
3. 사회학적 관점의 참여문제
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| 반두라의 사회학습이론의 주요개념에 대한 레포트 자료입니다.
반두라의 사회학습이론의 주요개념
목차
반두라의 사회학습이론의 주요개념
I. 관찰학습
II. 사회학습이론의 근본원리
III. 상호결정주의
IV. 강화의 허와 실
V. 행동에 있어서의 자기규제와 인지
VI. 모델을 통한 학습
VII. 관찰학습
가. 과정
1/ 주의 집중과정 : 모델의 지각
...(이하 생략) |
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| [조작적 조건화] 조작적 조건형성(비보상, 처벌, 지속성, 회피학습, 학습된 무력감, 신경과학과 혐오학습, 조작적 조건화의 응용)에 대한 레포트 자료입니다.
[조작적 조건화] 조작적 조건형성(비보상, 처벌, 지속성, 회피학습, 학습된 무력감, 신경과학과 혐오학습, 조작적 조건화의 응용)
CONTENT
[조작적 조건화] 조작적 조건형성
I. 비보상
II. 처벌
III. 지속성
IV. 회피학습
V. 학습된 무력감.. |
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| [초인지학습] 초인지와 학습활동, 초인지와 학습전략과의 관계에 대한 레포트 자료.
[초인지학습] 초인지와 학습활동, 초인지와 학습전략과의 관계
CONTENT
초인지 학습
I. 초인지와 학습활동
1. 초인지와 문제해결
1) 문제 발견
2) 문제 제시
3) 통찰력 개발
2. 노트 필기와 요약
가. 노트 필기
나. 요약
3. 묶음
II. 초인지와 학습전략과의 관계
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 피아제의 인지발달이론과 학습(발달과 학습에 대한 피아제의 견해, 인지과정, 인지발달단계, 피아제이론의 학습 및 교육적 시사점)에 대한 레포트 자료.
피아제의 인지발달이론과 학습(발달과 학습에 대한 피아제의 견해, 인지과정, 인지발달단계, 피아제이론의 학습 및 교육적 시사점)
CONTENT
피아제의 인지발달이론과 학습
I. 발달과 학습에 대한 피아제의 견해
1. 협의의 학습
2. 광의의 학습(발.. |
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| 순환학습 모형을 적용한
창의성 향상 학습 지도안
[허블의 법칙]
Ⅰ. 단원명
1. 단원의 개관
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Ⅱ. 단원의 연구
1. 단원의 도입(생각해 보기)
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3
2. 학습 계열
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3. 단원의 학습 목표
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5
Ⅲ. 단원의 지도 계획
1. 학습의 지도 계획
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2. 평가 계획 및 방법
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6
Ⅳ. 학습자 환경 분석
1. 학습자 실태 파악
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2. 학습 환경 파악
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Ⅴ. 학습내용 정리 및 교재 연구
1. 진단.. |
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| 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론, 인본주의 학습이론을 비교하여 설명하시오에 대한 레포트
행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론, 인본주의 학습이론을 비교하여 설명하시오.
목차
행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론, 인본주의 학습이론을 비교하여 설명하시오.
A. 행동주의 학습이론
I. 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건화
1. 일반화
2. 변별
3. 소거
II. 스키너(Skinner)의 조.. |
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