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(검색결과 약 13,390개 중 22페이지)
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| 쓰기 평가
목차
1. 한국어 쓰기 평가의 목적
2. 쓰기 평가의 유용성
3. 쓰기 평가의 구성요소와 평가 범주
4. 쓰기 평가의 유형과 방법
5. 쓰기 평가 문항 유형과 평가 기준
6. 한국어 쓰기 평가의 실제
1. 한국어 쓰기 평가의 목적
- 쓰기 평가의 목적은 글을 통해 학습자가 자신의 의사를 얼마나 성공적으로 표현하느냐를 알아봄으로써 쓰기 교육의 목표 달성 여부를 측정하는 것이라고 할 수 있.. |
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| 언론, 방송에 사회조사와 관련된 내용을 선택하여 사회조사와 관련된 용어를 10개 정리하시오.
1. 언론기사 스크랩
2. 기사 중 용어 형광팬으로 밑줄
3. 용어정리
4. 10포인트 , 줄간격 160
언론, 방송에 사회조사와 관련된 내용을 선택하여 사회조사와 관련된 용어를 10개 정리하시오.
1. 사회조사
2. 표본오차
3. 면접조사
4. 설문지
5. 횡단적 조사
6. 종단적 조사
7. 델파이기법
8. 타당도
9. 인과관계
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| 인사고과의 문제점과 개선방안(방향)
목차
* 인사고과의 문제점과 개선방향
Ⅰ. 인사고과의 문제점
1. 고과자에 따른 문제점
1) 상동적 태도
2) 현혹효과
3) 관대화 경향과 가혹화 경향
4) 중심화 경향
5) 논리적 오류
6) 대비오류
7) 항상오류
8) 순위오류
9) 근접오류
2. 피고과자에 따른 문제점
1) 인사고과에 대한 인식
2) 성취동기의 강화
3) 투사 또는 주관의 객관화
4) 지각방어
5) 고과기준의.. |
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| ◎노트 정리
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個別化授業 : 英才敎育
우수한 능력을 지닌 아동들을 조기에 발견하여 적합한 교육 프로그램을 제공함으로써 그들의 능력을 실현할 수 있는 기회를 제공하는 것을 그 개인의 자아실현이라는 측면에서는 물론 사회발전이라는 측면에서도 필요한 일이다.
이들에게 알맞은 교육 프로그램을 제공하는 것은 결코 쉬운 일이 아니다. 왜냐하면 영재의 의가 정확하게 정의되어 있지 않고, 영재의 .. |
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| 사회복지조사론] 질문지법의 의의와 구성요소
연구에서 설문 작성이 중요한 이유
응답자의 분류를 위한 자료
사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2017
질문지(설문지)는 연구자가 조사 항목을 체계적으로 배열하여 인쇄한 것으로, 응답자가 직접 기입하도록 작성된 것을 말한다.
질문 작성을 위해서는 측정하고자 하는 개념의 명확한 정의와 이를 현상과 연결시켜줄 수 있는 조작 정의를 적절히 내려야 하.. |
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조사, 응답, 사회, 질문, 복지, 차이, 위, 질문지, 설문, 작성, 결과, 자료, 부분, 자의, 측정, 수집, 지법, 분석, 이름, 면접 |
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| 영재 판별과 영재 교육에서의 주요 쟁점
I. 영재의 판별
1. 영재 판별의 주요 원칙
영재 판별을 할때, 영재교육을 가장 필요로 하는 아동을 빠뜨리지 않도록 하기 위해서 다음과 같은 원칙을 고려할 필요가 있다 (조석희, 시기자, 지은림, 1997; 김홍원,김명숙, 방승진, 황동주, 1997).
① 다단계에 걸쳐서 판별한다. 제1 단계에서는 교사, 학부모의 추천; 제2 단계에서는 다양한 표준화검사; 제3 단계에.. |
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| 1. 평가결과 처리방법
2. 문항분석의 이론
3. 고전검사이론에 의한 문항분석
4. 문항반응이론에 의한 문항분석
6. 신뢰도의 개념과 종류
5. 타당도의 개념과 종류
목차
발표
평가활동
수집 정리 분석 - 가. 기술통계방법
나. 점수표시방법
문항분석
문항을 작성할 때 개개 문항이 제대로 기능을
수행하고 있는지를 확인함
가. 고전검사이론에 기초한 문항분석 방법
나. 문항반응이론에 기초한 문.. |
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| 단일 사례 설계에서는 한 사례에 대해 특정한 변수를 반복적으로 측정함으로써 특정한 개입이 그 사례에 대해 어떤 변화를 가져오는가를 검증하고자 한다.
이와 같은 단일 사례 설계의 장점은 다음과 같다.
단일 사례 설계가 실천 과정으로 통합되는데 윤리적 문제가 따를 수 있다
집단 설계에서는 주로 통제집단을 구성하여 실험집단과 통제집단 간의 점수 차이를 비교하여 개입의 효과를 평가하는데, 단일.. |
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개입, 사례, 설계, 단일, 집단, 측정, 반복, 대한, 사회, 대상, 효과, 행동, 통제, 변화, 문제, 과정, 성, 클라이언트, 평가, 제공 |
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조사론 ( 29Pages ) |
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| 질적 자료 분석
목 차
1. 질적 자료의 수집
1) 면접
2) 관찰
3) 일정 기록과 일지
4) 문헌 및 기록물 검토
2. 질적 자료의 체계적 정리
1) 기록 정리
2) 자료의 조직화
3) 기록에 대한 코딩
4) 데이터에서 갭의 발견
3. 질적 자료의 분석
1) 분석을 위한 계획
2) 범주화
3) 자료 해석하기
4) 타당도 검증
1. 질적 자료의 수집
질적 조사에서 자료 수집방법은 조사대상자, 다양한 기록물, 조사.. |
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| 심리검사법
심리검사의 실시과정
심리검사의 일반적 시행
검사의 선택
검사요강의 이해
검사에 대한 동기화
검사의 실시
검사의 채점
검사결과의 해석
심리검사의 실시과정 1. 심리검사의 선택
검사자는 왜 심리검사를 실시 하는 이유를 충분히 파악 해야 함
학교현장에서 학생들의 성격을 파악하고자 한다면, MMPI보다는 일반적 성격특징을 파악할 수 있는 검사를 선택하는 것이 더 적절함
여러 학생들 중.. |
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| 채용방식의 변화 흐름에 대하여
Ⅰ. 들어가며
채용관리라 함은 개인과 기업이 관계를 시작하는 단계에서 필요한 제반 인사관리 기능 말한다. 결국 사람의 확보 통해 기업의 경영전략 수립, 성과도 창출, 조직 활성화, 안정성 제고되므로 매우 중요한 과정이라고 할 수 있다.
특히 오늘날 기업들은 글로벌 차원의 무한경쟁, 지식기반 사회도래 등으로 우수인제의 중요성 더욱 강조되는 양상이며, 기존의 채.. |
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| 사회복지조사론] 집단 설계에 있어서의 윤리적 문제
두 가지 모두 통제집단이나 비교 집단과 관련되어 있는데, 첫 번째는 통제집단이나 비교집단을 설정하는 것이 클라이언트에게 서비스를 거부하는 것은 아닌지에 대한 문제이다.
두 번째는 비교 집단 설정을 위해서 피실험자들에게서 충분한 설명에 입각한 동의를 구해야만 하는지 의 문제이다.
비교-통제집단을 설정하는 것과 관련된 결정은 문제의 심각.. |
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집단, 비교, 통제, 실험, 문제, 사회, 복지, 피, 동의, 개입, 결과, 받다, 서비스, 인하다, 두, 관련, 충분하다, 가능하다, 이다, 대한 |
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| 산업인력개발 평가의 개념과 유형, 특성
목차
* 산업인력개발 평가의 개념적 기초
Ⅰ. 산업인력개발 평가의 개념
Ⅱ. 산업인력개발 평가의 유형
1. 평가의 목적에 따른 분류
2. 평가의 시기에 따른 분ㄹ
3. 평가의 내용에 따른 분류
4. 평가의 기준에 따른 분류
Ⅲ. 산업인력개발 평가의 특성
1. 평가시 고려해야할 사항
2. 신뢰도와 타당도
산업인력개발 평가의 개념적 기초
1)산업인력개발 평가.. |
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| 아동용 장애평가척도는 기능적 기술, 보호자의 도움, 조정/변경의 세 영역으로 구성되어 있으며, 각 영역은 신변처리, 이동, 사회적 기능의 세하 위 영역으로 구분되어 있다.
Dam iano&Abel, 1996). GMFCS는 뇌성마비 아동의 운동장애를 평가하기 위해 개발된 도구이다.
인간 발달/조복희, 도현심 외 1명 저/교문사/2016
아동용 장애평가 척도(Pediatric EvaluationofDisability Inventory: PEDI)는 미국에.. |
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평가, 개, 아동, 항목, 기능, 점, 영역, 수준, 경우, 수행, 장애, 도움, 되어다, 척도, 제한, 용, 외, 명, 구성, 세 |
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| Holland 진로 및 적성 탐색 검사
-목 차-
1. 검사의 필요성과 목적
2. 검사의 이론적 근거
3. 검사의 형식과 구성
4. 검사실시방법
5. 검사의 채점 방법
6. 해석과 유의사항
*6가지 유형 설명
*진로 코드별 직업
1.검사의 필요성과 목적
1) 중등학교 수준의 학생들의 고등학교 진학, 인문계 또는 자연계의 진로 선택, 대학 학과 선택 및 취업 그리고 회사 등의 직종 선택을 위한 정보를 제공
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