전체 (검색결과 약 34,502개 중 22페이지)  [독후감]과학 선생님, 영국가다 ( 2Pages ) 과학 선생님, 영국가다 평소 유럽에 대한 동경이 있었기에 나는 ‘과학 선생님, 영국가다’ 라는 책을 읽었다. 이 책은 현직 과학교사들의 체험을 중심으로 영국의 과학관, 박물관, 미술관 그리고 거리 곳곳을 찾아, 보고 듣고 느낄 수 있는 열린 과학의 장을 펼쳐 보여준다. .... 리포트 > 독후감/서평 |  인간과생활환경 - 매체를 통한 생활환경의 문제들 ( 5Pages ) [매체를 통한 생활환경의 문제들] 1.화학조미료 대신 천연조미료를! 발효조미료, 복합조미료를 넘어 이제는 천연 조미료의 시대 “화학조미료 대신 천연조미료 넣으면 되고 ♬~” 오늘 15일 수요일 오전11시 명동 우리은행 앞에서 화학조미료 안먹는 날 캠페인을 진행했습니다. 오는 10월 16일은 국제소비자연맹이 정한 ‘화학조미료 안먹는 날’입니다. 멜라민 파동, 광우병 우려 쇠고기 수입, 유전자조작.. 리포트 > 생활/환경 |  [올해최신A+자료][지금우리에게필요한것은서평][지금우리에게필요한것은독후감][지금우리에게필요한것은독서감상문][지금우리에게필요한것은줄거리요약+감상평][지금 우리에게 필요한 것은] ( 12Pages ) 지금 우리에게 필요한 것은’을 탐독하고 나서 작성한 독서감상문입니다. 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 독서감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 또한 탄탄한 내용구성과 꼼꼼한 요약으로 직접 책을 읽어 보지 않으신 분이라 할지라도 감상문을 작성하시는데 전혀 어려움이 없도록 하였습니다. 평소 관심 깊었던 내용이었기에 정말 심혈을 기울여서 작성한 레폿이니 믿고 구매.. 리포트 > 독후감/서평 | 지금우리에게필요한것은, 안철수 지금우리에게필요한것은, 지금우리에게필요한것은 독서감상문, 지금우리에게필요한것은 독후감, 지금 우리에게 필요한 것은, 지금우리에게필요한것은 감상문, 지금우리에게필요한것은 감상평, 지금우리에게필요한것은 서평, 지금우리에게필요한것은 비평, 지금우리에게필요한것은 느낀점  만1세반 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지 및 2학기 발달평가 ( 6Pages ) 기본생활습관 OO는 소변이나 대변을 볼 때 한 번에 가득 싼다. 하루종일 한 번도 소변을 보지 않고 하원 할때도 있다. 낮잠시간에“이불이 어딨지?” 하며 두리번 거리며 이불을 찾는다. 교사가 이불을 알려주면 스스로 누워 혼자말로 중얼중얼 거리다 늦게 잠이든다. 교사가 토닥여주면 싫은 내색을 하기도 한다. 신체운동 풍선을 발로 뻥차다가 풍선이 높이 올라가자 ‘어어어’ 라고 하며 손가락으로 풍선을 .. 리포트 > 교육학 | 영유아관찰일지, 만1세관찰일지, 만1세 평가인증, 만1세평가제, 2학기관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지  일반물리학 결과 보고서 - 자유 낙하 운동 ( 3Pages ) 일반물리실험 결과보고서 실험 제목 자유 낙하 운동 1. 실험 목적 물체가 낙하 시간 동안에 낙하한 거리를 측정하여 중력 가속도 를 계산한다. 2. 이론 요약 공기의 저항을 무시하면 연직 방향의 운동 방정식은 이므로 에 대해 적분하면 다시 에 대해 적분하면 정지한 상태()에서 떨어뜨리면 낙하한 거리 는 위 식을 변형한 으로부터 중력 가속도 를 구할 수 있다. 3. 방법 요약 질량이 다른.. 리포트 > 자연과학 |  미학개론 ( 5Pages ) 미학개론 전시회 감상문 ‘입맞춤’... 말만 들어도 설레이는 말이다. ‘입맞춤’은 ‘뽀뽀’보다 유치하지 않아서 좋고, ‘키스’보다 색욕적이지 않은 느낌이어서 좋다. 해본 사람도 안 해본 사람도 그 단어 하나에 수많은 상상을 펼치며 몸이 나른해짐을 느끼고 야릇한 기분에 휩싸이기 마련이지. 그것은 내가 <입맞춤전>이라는 전시회를 가도록 한 이유였을 것이다. 통신에 접속해서 수많은 전시회 소식을 갈 리포트 > 인문/어학 | 인문, 어학  코리안 랩소디 ( 3Pages ) [[코리안 랩소디 감상문]] 역사는 많은 발전을 이루며 진화해왔다. 그렇기에 과거와 현재가 같을 순 없고 지금 현실을 반영하는 물건이 과거를 완연히 대신 말해줄 순 없다. 특히 현대사회 속 하루가 급속하게 달라지는 물결 속에서 과거를 회상하기란 쉽지 않다. 그것은 내가 살지 않았던 시대를 몸소 실감하며 느낀다는 것이 얼마나 어려운 일인지 더욱더 뼈저리게 깨닫게 한다. 이런 상황 속에서 이번 .. 리포트 > 독후감/서평 |  카메라 렌즈의 종류, 역할, 개념, 표준렌즈, 광각렌즈, 망원렌즈, 단렌즈, 줌렌즈, 사용법, 특징, 차이, 현황, 분석, 시사점, 총체적 조사분석 ( 6Pages ) Report ( 카메라 렌즈의 종류, 역할, 개념, 표준렌즈, 광각렌즈, 망원렌즈, 단렌즈, 줌렌즈, 사용법, 특징, 차이, 현황, 분석, 시사점, 총체적 조사분석 ) 목 차 1. 표준 렌즈 2. 광각 렌즈 3. 망원렌즈 4. 단렌즈 5. 줌렌즈 - 들어가며 - 초등학교 때 만들어본 바늘 구멍 사진기의 바늘 구멍이 바로 렌즈의 역할이라고 생각하면 가장 이해가 빠를 것이다. 렌즈 경동(렌즈를 둘러싼 플라스틱 부분.. 리포트 > 예체능 |  자연스럽게 자신을 부각시키기 위한 말하기 기술 ( 3Pages ) 자신을 부각시키는 화법 1. 요점을 중심으로 하는 말하기 기술 사람들 앞에서 긴장한 채 제대로 말하지도 못하고, 자신이 무슨 말을 했는지조차 알 수 없는 사람이라면 당장 말하기 기술을 익힐 필요가 있다. 말하기 기술의 핵심은 무엇을 말할 것인지, 어떻게 말할 것인지, 어떤 목소리로 말할 것인지를 파악하고 준비하는 것이다. 그러나 이에 앞서 자신의 말하기 습관을 돌아보고, 잘못된 점이 무엇인.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 2)국어-이야기 속 인물에게 하고 싶은 말 조리있게 말하기 ( 9Pages ) 2)국어-이야기 속 인물에게 하고 싶은 말 조리있게 말하기 국어과 교수 - 학습 과정안 단 원 3. 이런 생각이 들어요 학습주제 이야기 속 인물에게 조리 있게 말하기 일 시 장 소 대 상 2학년 수 업 자 결재 일/ 지도교사 부장 교감 교감 교장 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 개관 1. 단원 소개 이 단원은 조리 있게 말하는 능력을 키우는 데 목적이 있다. 말을 조리 있게 하면 화자의 입장에서는 자신의 의.. 리포트 > 교육학 |  [교수학습 지도안] 2)국어-이야기 속 인물에게 하고 싶은 말 조리있게 말하기 ( 9Pages ) 2)국어-이야기 속 인물에게 하고 싶은 말 조리있게 말하기 국어과 교수 - 학습 과정안 단 원 3. 이런 생각이 들어요 학습주제 이야기 속 인물에게 조리 있게 말하기 일 시 장 소 대 상 2학년 수 업 자 결재 일/ 지도교사 부장 교감 교감 교장 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 개관 1. 단원 소개 이 단원은 조리 있게 말하는 능력을 키우는 데 목적이 있다. 말을 조리 있게 하면 화자의 입장에서는 자신의 의.. 리포트 > 교육학 |  [독후감] 마츠모토 유키오의 ‘7일 만에 말을 잘하게 되는 책’을 읽고 ( 3Pages ) [독후감] 마츠모토 유키오의 ‘7일 만에 말을 잘하게 되는 책’을 읽고 마츠모토 유키오 지음 은영미 옮김 나라원 출판 2005년 9쇄 사람으로서 말을 잘한다는 의미는 매우 크다. 같은 조건의 사람이라도 그 사람이 하는 말에 따라서 평가는 천지차이가 나게 된다. 특히나 현대사회를 살아가면서 말을 잘하는 능력을 가졌다는 것은 엄청나게 감사해야 할 일이다. 하지만, 처음부터 말을 잘하는 사람이 관연 몇.. 리포트 > 독후감/서평 |  [언어지도] 효과적인 말하기 지도 ( 5Pages ) [언어지도] 효과적인 말하기 지도 목 차 1. 말하기 지도의 필요성 2. 말하기의 단계적 훈련안 3. 말하기 지도에 따른 교사의 역할 4. 발표력 부족 유형에 따른 지도 대책 5. 발표력을 높여주는 방법들 6. 마무리 1. 말하기 지도의 필요성 사람은 말을 통하여 자기의 생각을 남에게 전달하며 말을 통하여 남의 생각을 받아들이면서 생활에 필요한 정보를 서로 교환하고 상호간의 이해를 증진하고 인간다.. 리포트 > 사회과학 |  [언어지도] 효과적인 말하기 지도 ( 5Pages ) [언어지도] 효과적인 말하기 지도 목 차 1. 말하기 지도의 필요성 2. 말하기의 단계적 훈련안 3. 말하기 지도에 따른 교사의 역할 4. 발표력 부족 유형에 따른 지도 대책 5. 발표력을 높여주는 방법들 6. 마무리 1. 말하기 지도의 필요성 사람은 말을 통하여 자기의 생각을 남에게 전달하며 말을 통하여 남의 생각을 받아들이면서 생활에 필요한 정보를 서로 교환하고 상호간의 이해를 증진하고 인간다.. 리포트 > 사회과학 |  [학습 지도안] 2)국어-의견이있어요-이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기 ( 11Pages ) 2)국어-의견이있어요-이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 의견이 있어요 본시주제 : 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기 대 상 : 2학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 지도교사 실습부장 교 감 교 장 초등학교 가. 단원명 : 6. 의견이 있어요. (3/4차시) 나. 단원의 개관 이 단원은 설득하기의 기본 방법으로 알맞은 까닭.. 리포트 > 교육학 | 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30