|
|
|
전체
(검색결과 약 40,722개 중 22페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 구조적 가족치료의 목적과 치료자의 역할, 구조적 가족치료체계의 형성, 구조적 가족치료이론의 사정과 평가에 대한 레포트 자료.
구조적 가족치료의 목적과 치료자의 역할, 구조적 가족치료체계의 형성, 구조적 가족치료이론의 사정과 평가
목차
미누친의 구조적 가족치료
I. 구조적 가족치료의 목적과 치료자의 역할
II. 치료적 체계의 형성
1. 유지
2. 추적
3. 모방
III. 사정과 평가
* 참고.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지 프로그램 평가의 유형(분류)에 대한 레포트 자료.
사회복지 프로그램 평가의 유형(분류)
목차
사회복지 프로그램 평가의 유형
I. 평가자의 소속에 따른 분류
II. 평가의 시기에 따른 분류
1. 형성 평가
2. 총괄 평가
III. 평가의 목적에 따른 분류
1. 프로그램 실시 결과, 효과의 평가
2. 효율성의 평가
3. 서비스 실시의 과정, 방법의 평가
4. 투입된 자원의 평가
* 참고문헌
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [교육훈련의 실제] 교육훈련의 중요성, OJT교육의 개념(의의와 목적 및 효율성), OJT의 역할과 목표, OJT진행 및 평가에 대한 레포트 자료
[교육훈련의 실제] 교육훈련의 중요성, OJT교육의 개념(의의와 목적 및 효율성), OJT의 역할과 목표, OJT진행 및 평가
목차
교육훈련의 실제
I. 교육훈련의 중요성
II. OJT교육의 개념
1. OJT의 의의
2. OJT의 목적
3. OJT의 필요성과 효율성
III. OJT의 역.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 심리검사의 정의와 특징, 심리검사의 목적과 유형 및 종류, 심리검사(심리평가)과정에 대한 레포트 자료입니다.
심리검사의 정의와 특징, 심리검사의 목적과 유형 및 종류, 심리검사(심리평가)과정
CONTENT
심리검사
I. 심리검사의 정의 및 특징
II. 심리검사의 목적
III. 심리검사의 유형 및 종류
1. 심리검사의 유형
1) 표준화검사와 비표준화검사
2) 규준지향검사와 개인지향검사
3) 양적 검.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 직무평가 방법을 비교 분석하시오.
목차
직무평가 방법을 비교 분석하시오.
I. 직무평가의 의의
II. 직무평가의 목적
III. 직무평가의 요소
IV. 직무평가의 방법
1. 비계량적 방법
1/ 서열법
2/ 분류법
2. 계량적 방법
1/ 점수법
2/ 요소비교법
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 다면평가제 전반에 대한 검토
Ⅰ. 다면평가제의 의의와 목적
1. 의의
다면평가제란 어느 개인을 평가할 때 전통적인 구도에서 직속 상사만이 평가하는 것이 아니라, 그 개인을 원의 중심에 두고 다수의 평가자가 모든 방향에서 평가하는 것을 말하는 것으로서, 관련부문의 상급자, 동료, 부하직원 및 고객에 의한 평가가 포함된다. 경우에 따라서는 외부 전문가도 평가자에 포함되기도 하며, 피평가자 본.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지 정책평가의 개념과 목적 및 필요성
... 자세한 내용은 본문 참고 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 직무평가(Job Evaluation)
1. 직무평가의 의의와 목적
⑴ 직무평가의 의의
직무평가는 조직 내 직무들을 일정한 기준에 의해 서로 비교하여 직무들 간의 상대적 가치를 결정하는 체계적 활동이다. 이때 직무의 가치는 일반적으로 기업목표 달성에 대한 직무의 공헌도로서 평가된다.
⑵ 직무평가의 목적
가. 공정한 임금체계의 확립
- Adams의 공정성 이론에 입각한다.
- 직무급체계는 직무평가를 통해서 이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지조직 평가의 개념과 목적 및 필요성
... 자세한 내용은 본문 참고 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지 평가의 원칙
목차
사회복지 평가의 원칙
1. 평가는 가치에 기초한다.
2. 평가는 정치적이다.
3. 평가의 목적도 복합적이다.
4. 평가는 문제의 확인, 과정 그리고 산출, 성과의 검사를 향한 사고와 행동에 기초한 정밀한 조사의 의도적인 과정이다.
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 특수교육] 장애아동에 대한 진단과 평가의 과정 및 목적
최초에 이루어지는 평가는 아동의 특수교육 대상자로서의 적격성 판정, 교육적 요구 확인 , 개별 화 교육 프로그램 개발 및 이에 따르는 교육적 배치를 결정하기 위한 자료가 된다.
즉, 평가는 (1) 선별, (2) 진단과 배치, (3) 교육과정과 프로그램 개발, (4) 평가를 위해 사용된다.
달리 말하면 사정은 후속적인 평가가 요구되는 학생을 판별하기 위.. |
|
 |
평가, 검사, 학생, 교육, 프로그램, 위, 실시, 결정, 진단, 아동, 정보, 발달, 사정, 장애, 대한, 요구, 선, 사용, 제공, 교사 |
|
|
|
|
 |
|
| 인사평가(자기평가표1차2차) 표준서식입니다.
1. 인사평가의 목적
- 인사평가는 종업원 개개인의 업적, 능력, 태도 등을 객관적으로 평가하여 인사관리의 기초를 제공함과 동시에 직무능률을 향상시키고, 공정한 평가를 통해 동기를 유발, 강화하기 위한 목적으로 시행된다.
2. 평가자의 선정
- 평가자는 피평가자를 실제로 파악, 관찰할 수 있는 상급자가 권고된다.
- 1차 평가자는 직속 상급자가 권.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [지역사회복지기관 평가] 사회복지사업 평가의 개념과 도입배경 및 현황
목차
Ⅰ. 사회복지사업 평가 도입의 배경
Ⅱ. 초기 사회복지사업의 평가
1. 한국복지재단의 전국 사회복지관 사업 평가
2. 한국봉사회의 북부종합사회복지관 사업 평가
3. 태화기독교사회복지관 사업 평가
4. 한림대 부설 신림종합복지관 사업 평가
5. 한국선명회의 지역개발사업 평가
Ⅲ. 사회복지사업 평가의 이론적 배경
1. 평.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육평가
[교육학개론]
Contents
1.교육평가의 개념과 절차
2.교육평가의 분류
3.평가도구의 조건
4.평가 문항의 제작과 활용
01.교육 평가의 개념과 절차 1-1 교육평가의 개념
] 일반적 정의
교육을 바람직한 방향으로의
행동변화를 유인하는 목적 활동
] 간략한 정의
타일러(Tyler)는「평가의 과정이란 본질적으로 교육과정 및 수업의 프로그램에 의하여 교육 목표가 실제로 어느 정도 실.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [지역사회복지기관 평가] 사회복지평가의 배경과 절차
목차
Ⅰ. 사회복지평가 도입의 배경
Ⅱ. 초기 사회복지사업의 평가
1. 한국복지재단의 전국사회복지관 사업평가
2. 한국봉사회의 북부종합사회복지관 사업평가
3. 태화기독교 사회복지관 사업평가
4. 한림대 부설 신림종합복지관 사업평가
5. 한국선명회의 지역개발사업평가
Ⅲ. 사회복지사업 평가의 이론적 배경
1. 평가의 목적 및 종류
1) 평가의 .. |
|
|
|
|
|
|
|
