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(검색결과 약 57,658개 중 22페이지)
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| ○ 노동문제 비정규직 근로자
Ⅰ 서론
1. 연구목적
2. 연구목적
3. 비정규직 근로자의 정의
1) 비정규직 근로자의 개념
2) 비정규직 근로자 분류
Ⅱ 본론
1. 비정규직의 유형
1) 자발적인 비정규직 : 독립성이 강한 경우
2) 비자발적인 비정규직 : 종속성이 강한 경우
3) 고용관계가 특수한 경우
2. 비정규직 근로자의 특징
1) 형평성, 고용불안정성
2) 비정규직 근로자들의 이질성
3. 비정규직 근로.. |
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| ( )월장비별집계표
현장명:
결재
장비명
이력
관리번호
사용내역
사용료산출서
비고
투입
반납
개월수
단가
금회
현장누계
총누계
검토
의 견 |
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| [공식조직과 비공식조직] 공식조직 및 비공식조직의 의의(개념)와 특징, 기능, 통제방법
목차
공식조직과 비공식조직
Ⅰ. 공식조직과 비공식조직의 의의
Ⅱ. 특징
1. 공식조직의 특징
2. 비공식조직의 특징
Ⅲ. 기능
1. 순기능
2. 역기능
Ⅳ. 통제방법
1. 공식조직
2. 비공식조직
공식조직과 비공식조직
I. 공식조직과 비공식조직의 의의
공식적 조직(公式的 組織)이란 법률 또는 규정에 의.. |
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| 사회복지조사론] 조직적 관찰과 비조직적 관찰
I.비 조직적 관찰
비조직적 관찰에서는 주로 참여 관찰이 많이 활용된다.
관찰 대상, 내용, 절차를 통제하고 조직하는 정도에 따라 비조직적 관찰과 조직적 관찰로 나눌 수 있다.
비조직적 관찰은 인류학자들에 의해 많이 활용된다.
비조직적 관찰에서는 주로 참여 관찰이 많이 활용된다.
한편 조직적 관찰에서는 비참여 관찰이 많이 활용된다.
조직적 관찰의 .. |
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관찰, 조직, 사회, 복지, 비, 조사, 내용, 가지, 대상, 절차, 자료, 활용, 표준화, 2017, 2018, 사용, 목적, 가설, 행동, 단점 |
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| 비언어적 의사소통의 예를 3가지 이상 서술(비언어적 의사소통의 종류와 구체적인 기법)에 대한 레포트 자료.
비언어적 의사소통의 예를 3가지 이상 서술(비언어적 의사소통의 종류와 구체적인 기법)
목차
비언어적 의사소통의 예를 3가지 이상 서술(비언어적 의사소통의 종류와 구체적인 기법)
I. 거리
II. 얼굴 표정
III. 눈 접촉
IV. 제스처-신체언어
V. 부언어적 기술
* 참고문헌
...(이.. |
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| 비정규직 사례 및 특징,원인분석과 비정규직 문제 개선방안과 향후방향 연구 레포트입니다.
정성을다해 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든분들께 좋은 참고자료가 될거라 생각합니다!
참고로 만점받았습니다.
1. 비정규직 정의
2. 비정규직의 특징
3. 비정규직 유형
4. 비정규직 발생원인
5. 비정규직 사례연구
6. 비정규직의 문제점
7. 비정규직 문제 개선방안
8. 비정규직 문제 .. |
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인적자원,현대자동차,비정규직,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례, ( 15Pages ) |
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| 인 적 자 원 관 리
사례 : 현대자동차 사내하청 비정규직
1. 현대자동차 비정규직 사례
2. 비정규직과 정규직
3. 다른 기업들의 해결 방안
4. 해결방안 제시
CONTENTS
1. 사례 : 현대자동차 사내하청 비정규직
11-1
11-2
1. 사례 : 현대자동차 사내하청 비정규직
비정규직은 감소하는 추세를 보이고 있으며,
정규직은 계속하여 상승하는 추세를 보이고 있음.
현대차 근로자 유형
1. 사례 : 현대자동차 사내.. |
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| [정책과정 이론] 학자들의 정책과정의 제 이론
목차
* 정책과정의 제 이론
Ⅰ. Lasswell의 정책과정
Ⅱ. Anderson의 정책과정
1. 문제의 인식 · 의제형성과정
2. 정책형성과정
3. 정책채택과정
4. 정책집행과정
5. 정책평가과정
Ⅲ. Jones의 정책과정
1. 문제정의과정
2. 형성 · 합법화과정
3. 집행과정
4. 평가과정
5. 종결과정
Ⅳ. Dye의 정책과정
1. 문제의 인식과정
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| [사회학습이론] 관찰학습의 과정(주의집중과정, 기억보존과정, 재생과정, 동기유발과정)
목차
관찰학습 과정
I. 주의집중과정
II. 기억보존과정
III. 재생과정
IV. 동기유발과정
* 참고문헌
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| [교육과정] 교육과정의 개념과 유형(교육과정의 의미와 특성, 교육과정의 종류)에 대한 레포트 자료
[교육과정] 교육과정의 개념과 유형(교육과정의 의미와 특성, 교육과정의 종류)
목차
교육과정
I. 교육과정의 개념
1. 교육과정의 의미
2. 교육과정의 특성
II. 교육과정의 유형
1. 교과중심 교육과정
2. 경험중심 교육과정
3. 통합(중핵) 교육과정
a) 개념
b) 한국에의 적용
c) 유형
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| [교육과정 유형의 변천 - 개념과 특징] 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문(탐구)중심 교육과정, 인간중심 교육과정(인본주의교육과정), 잠재적 교육과정
목차
교육과정 유형의 변천
I. 교과중심 교육과정
1. 교과중심 교육과정의 기본적 견해
2. 교과중심 교육과정의 장점
3. 교과중심 교육과정의 단점
4. 교과의 구문(유형)
II. 경험중심 교육과정
1. 경험중심 교육과정의 기본적 견해
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| 교육과정의 유형분류(교과중심 교육과정, 경험중심교육과정, 학문중심교육과정, 인간중심교육과정, 특수유형 교육과정)
목차
교육과정의 유형
I. 교과중심 교육과정
II. 경험중심 교육과정
III. 학문중심 교육과정
IV. 인간중심 교육과정
V. 특수 유형 교육과정
1. 중핵 교육과정
2. 잠재적 교육과정
3. 융합 교육과정
4. 통합 교육과정
5. 개방 교육과정
교육과정의 유형
교육 사조에 따른.. |
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| 교육과정
교육학 개론
Contents
교육과정의 개념
교육과정의 유형
우리나라 교육과정의 변천사
핀란드와 우리나라 교육과정 비교
1234
교육과정의 구성요건과 원리
5
1. 교육과정의 개념
교육과정
1. 교육과정의 개념
Curriculum
John Franklin Bobbitt
(1876~1956)
『The Curriculum』
(1918)
1. 교육과정의 개념
Curriculum
Currere (course of race)
경마장에서 말이
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| [교육정책의 과정] 교육정책 결정과정
목차
* 교육정책의 과정
Ⅰ. Campbell의 교육정책 결정과정
Ⅱ. Rein의 교육정책 결정과정
Ⅲ. Jenning의 교육정책 결정과정
Ⅳ. 김종철 등의 교육정책 결정과정
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 교육과정의 의의(교육과정의 개념, 구성요소, 성격)
교육과정의 의의
1. 교육과정의 개념
교육과정(curriculum)은 교육의 수단, 즉 바람직한 방향으로 인간행동을 계획적으로 변화시키는데 작용하는 수단이다. 이와 같이 변화시키는 과정을 교육의 과정(過程)이라고 볼 때 이 과정에는 1/ 왜(목적) 2/ 무엇을(내용) 3/ 어떻게(방법) 4/ 얼마만
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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