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(검색결과 약 54,122개 중 22페이지)
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| 문법교육
1. 요약
□ 문법교육이 지향하는 인간상
- 실용적 인간 : ‘올바르고 정확한’언어 생활을 영위, 현대에는 규범적인 언어생활을 영위하는 것을
넘어서서, 자신의 삼에 상응하는 언어생황을 할 수 있는 교양능력을 갖춘 인간상을 포함.
- 탐구적 인간 : 언어 스스로 문제를 구성하고 해결 할 수 있는 인간. 학습자는 지식이 생산되는
과정을 인식하고 혼자 힘으로 탐구를 실행 할 수 있어야 한다.. |
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| 2)슬생-학교나 집 주변의 식물에 대해 알아보자.(약안)
( 슬 ․ 생 )과 교수 ･ 학습 과정안
가. 본시 교수･학습 개요
학년
2학년
교과
슬기로운 생활
수업장소
2학년 3반 교실
단원명
7.동물과 식물은 내친구
차시
3/6
교과서
바생 82-83쪽
학습주제
기를 수 있는 식물
시량
40분
학습목표
학교나 집 주변의 식물에 대해 알아보자.
수업 모형
탐구중심 학습모형
나. 교수 ∙학습 과정
단계
학습 과정
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갈매기의 꿈을 읽고
“새의 본질은 물고기를 먹는데 있는 것은 아니다. 새의 본질은 진정한 새의 본질 즉 비행에 있는 것이다. 물고기를 먹는 행위는 어떤 동물이건 간에 할 수 있는 생존을 위한 수단일 뿐이다.”
산다는 것의 의미가 무엇인지 말하고 있는 책이 갈매기의 꿈이라고 수없이 들어왔었지만 이번 독서 감상문은 좀 더 다른 쪽으로 접근해야 할 것 같다.
‘먹기’위해 사는 갈매기를 교육시켜 ‘나.. |
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| 정보통신프로젝트(창의적종합설계) I/II 운영계획서
200. .
00대학교 공과대학 정보통신공학과
1. 교과목 담당교수 및 지도교수
∙ 교과목 담당교수는 정보통신프로젝트I/II 교과목을 관리, 운영한다.
∙ 정보통신프로젝트I(1학기)를 수강한 학생들은 프로젝트의 연속성을 위해 정보통신프로젝트II(2학기)를 반드시 수강하도록 학기초에 지도한다.
∙ 교과목 담당교수는 학과회의에서 결정하며 번갈아 담당.. |
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| 2)바생-공공장소에서 바른 행동(약안)
( 바른생활 )과 교수 ･ 학습 과정안
가. 본시 교수･학습 개요
단 원
6. 함께 지켜요
일 시
장 소
차 시
2/4
교과서
바생:66쪽~67쪽, 생길:56~57쪽
지도교사
본시주제
공공장소에서 바른 행동
수업모형
문제해결학습
학습목표
공공장소에서 바른 행동을 알 수 있다.
나. 교수 ∙학습 과정
단계
학습 과정
교수 ･․학습 활동
시간
자 료 (￭)
유 의 점(◦)
문제
파.. |
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| 수학화 교수·학습론
직관주의 수리철학적 입장
수학적 지식은 가공되고 변형되는 역동적 과정 - 수학사
인간활동으로서의 ‘현실주의적 수학교육’의 이념 구현
교수학적 현상학을 바탕
- 본질과 현상의 관계에서 교수학적 요소를 강조하는 것
- 본질을 현상과 관련하여 기술하고 교수학적으로 적용한 것
수학적 활동의 본질적인 특징 =] 수학화 활동
프로이덴탈 수학화 교수·학습론
목차
수학화.. |
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| 미술과 교수 - 학습 지도안
Ⅰ. 단원 개요
1. 단원명
가. 대단원 : 9. 만들기 세상
나. 소단원 : 9-1 놀잇감 만들기
다. 제 재 : 몸을 꾸미는 놀잇감
2. 단원의 성격
이 단원은 아동들이 새로운 것을 만들어 보거나, 기존의 모양이나 색 등을 변형시키거나 재료를 새롭게 활용해 보는 활동을 통해 독창성, 유연성, 개방성 등의 지적 능력을 발달시키고, 어렴풋한 사고를 조형적인 형태로 가시화시키.. |
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| 5)수학-합동인 삼각형 그리기
수학과 교수·학습 계획
1. 단 원 : 5. 도형의 합동 (3/8차시)
2. 일 시 :
3. 대 상 : 5학년
4. 장 소 : 5학년
5. 지도교사 :
수업교사
교 무
교 감
교 장
초 등 학 교
수학과 교수·학습 계획
지도일시
지도교사
학습장소
지도대상
수업연구 주제
합동인 삼각형 그리기
1. 단원명(차시) : 5-1-5. 도형의 합동(3/8)
2. 학습 주제
․세 변의 길이가 주어진 삼각형.. |
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| 학년도 전(후)기 구술시험 평가위원 추천서
학과:
위와 같이 학년도 전(후)기석(박)과정 구술시험 평가위원을 추천합니다.
주임교수: (인)
성명
직위
비고
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| 개별화 교육계획의 구성요소
교육 목표
교육 내용
교육 방법
장애인 등에 대한 특수교육법"시행규칙 제4조에서 제시하는 개별화 교육계획 구성요소는 특수교육 대상자의 인적사항과 특별한 교육지원이 필요한 영역의 현재 학습수행 수준, 교육목표, 교육방법, 평가계획 및 특수교육 관련 서비스의 내용과 방법 등이다.
장애인 등에 대한 특수교육법"시행규칙 제4조에서 제시하는 개별화 교육계획 구성요소는.. |
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교육, 목표, 교육과정, 방법, 교수, 개별, 내용, 학생, 평가, 학습, 화, 계획, 특수교육, 기술, 수준, 서비스, 진술, 대한, 요구, 장애인 |
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| 학위논문 연구계획 변경 신청서
학생
과정
학과
전공
학기
학번
성명
연락처
HP
E-mail
지도
교수
성명
전공
직위
전화
번호
논문
제목
변경된
논문제목
변경된
내용
연구개요 :
심사위원
위원장 :
위원:
위원:
연구기간
200 년월- 200 년월
계획서 제출일 :
제출자: (인)
지도교수: (인)
주임교수: (인) |
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| 정부자료입니다.
영상매체를 활용한
보훈교육 교수-학습 지도방안
- 중학교 창의적 재량활동 시간을 중심으로 -
장세면 천안 북중학교(가작)
제1장 서론/ 459
제2장 영상매체를 활용한 학습지도의 이론적 배경 / 463
제3장 중학교에서 보훈교육의 실태와 문제점 / 471
제4장 창의적 재량활동 시간에 영상매체를 활용한 보훈교육
교수-학습 지도안 설계 / 477
제5장 창의적 재량활동시간에 영.. |
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| 정부자료입니다.
한국보훈학회 2006년도 춘계학술세미나
국가보훈과 국민통합
일시: 2006년 5월 24일(수) 13:00
장소: 경기대학교 중앙세미나실
(수원캠퍼스)
주최: (사)한국보훈학회
후원: 국가보훈처·한국일보
진행순서
13:00 ～ 13:20 등록
개회식 13:20 ～ 14:00
개회사:유영옥 (한국보훈학회장)
축사:박유철 (국가보훈처 장관)
축사:이태일 (경기대학교 총장)
기조연설 :김성영 (성결대학교 총장.. |
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| 2)바생-공공장소마다 지켜야 할 일 알아보기(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
단원
6. 함께 지켜요
일시
지도교생
본시주제
각 공공장소마다 지켜야 할 일 알아보기
장소
2-2교실
차시
3/4
학습목표
.공공장소에 따라 지켜야 할 규칙이 다름을 이해한다.
수업모형
실천중심수업모형
교수자료
학습지, PPT자료, 색지
학습자료
사인펜, 색연필
단계
학습 과정
교수․학습 활동 및 내용
시간
자료 및 .. |
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| 2)국어-정확한 발음으로 글 읽기(약안)
교수-학습 계획
단원
6. 의견이 있어요.
일시
수업자
정단아
본시주제
정확한 발음으로 글 읽기
장소
2-2교실
차시
4/6
학습목표
정확한 발음으로 글을 읽는 방법을 안다.
수업모형
지식 탐구 수업 모형
교수자료
PPT, 교과서, TV 모니터
학습자료
교과서, 학습지
단계
학습 과정
교수․학습 활동 및 내용
시간
자료 및 유의점
문제 확인하기
동기유발
학습목표 제.. |
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