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(검색결과 약 2,127개 중 22페이지)
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| 아동심리검사에 대한 레포트
아동심리검사
목차
아동심리검사
A. 심리검사 선택시 고려사항
I. 검사 선정의 기준
1. 아동 문제와의 관련성
2. 표준화, 타당도, 신뢰도에 대한 고려
3. 실용성
II. 심리검사에 대한 상담자의 태도
B. 심리검사과정
1. 1단계 : 욕구의 평가
2. 2단계 : 검사 단계
1) 면담
2) 관찰
3) 지적 능력의 평가
4) 학업성취의 평가
5) 성격의 평가
3. 3단계 : 분석 .. |
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| 동기부여이론에 대한 레포트
동기부여
목차
동기부여
I. 동기부여의 의의와 과정
1. 동기부여의 의의
2. 동기부여의 과정
II. 동기부여에 대한 이론
1. 동기부여에 대한 내용이론
1) 매슬로우의 욕구5단계설
2) 앨더퍼의 ERG이론
(1) 존재욕구
(2) 관계욕구
(3) 성장욕구
3) 허즈버그의 2요인이론
4) 성취동기모형
2. 동기부여에 대한 과정이론
1) 공정성이론
2) 기대이론.. |
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| 프로이드이론의 경제적 모델 및 지형학적 모델
I. 경제적 모델
프로이드는 인간의 모든 행동은 본능의 지배를 받으며. 정신에너지를 발산하는 데 그 목적이 있으며, 본능은 원천. 목표, 대상, 추동(drive)이라는 네 가지 요소로 구성되어 있다고 하였다.
1) 본능의 원천: 신체 내의 긴장상태(위가 비어서 느끼는 허기)
2) 본능의 목표: 신체적 긴장상태의 해소를 통한 쾌락의 획득(포만감)
3) 본능의 대상.. |
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| 자아실현인의 특징
인간은 궁극적으로 무엇을 위하여 사는가? 인생은 어떤 의미가 있는가? 아마도 누구든 이러한 철학적 질문들을 생각해보았을 것이다. 이 질문들에 대한 답은 개인적 가치관이나 상황에 따라 여러 가지가 있을 수 있다. 자녀를 양육하는 부모라면 자녀를 잘 가르쳐서 잘 성장하도록 뒷바라지 하는 것일 수 있고, 발명가라면 쓸모 있고 창의적인 발명품을 개발하는 것일 수 있다.
인간은 .. |
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| [청소년기의 특성] 청소년의 고민과 문제행동 및 특징
목차
* 청소년기의 특성
Ⅰ. 일반적인 특징
1. 급격한 신체적, 성적 성숙
2. 타인과 자신을 통한 ‘신체 이미지’ 형성
3. ‘자아정체감’ 형성 과정에서 겪는 혼란
4. 추상적, 논리적 사고의 발달
5. 또래친구와의 결속
Ⅱ. 청소년의 고민
1. 외적인 성취와 관련된 고민
2. 대인관계와 관련된 고민
3. 자기내면의 성장과 관련된 고민
Ⅲ. 청소년의 .. |
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| 민사 집행법 - 집행문에 대하여
목 차
1. 집행문의 의의 및 요부
2. 집행문의 종류
3. 집행문 부여 신청
4. 집행문 부여 기관 및 조사
5. 집행문 부여 요건
6. 집행문의 수통부여 또는 재도부여
7. 집행문의 송달 및 그 증명원 발급신청
8. 집행문 부여절차에서의 구제절차
9. 의문점 해소 및 소감
1. 집행문의 의의 및 요부
집행권원의 집행력의 현존 또는 집행력의 내용을 공증하기 위하여 법원사무.. |
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| 읽기교육에서 정의적 요인에 대한 교수-학습과정안
1. 읽기교육에의 동기 이론
동기(motivation)란 “움직인다”는 의미의 라틴어 movere에서 유래되었으며, 인간 행동을 일으키는 근원적인 힘으로 이해되고 있다. 즉, 인간의 행동을 발생시키는 원동력이 되고, 행동의 방향과 목표를 제시하며, 행동의 수준이나 강도를 결정하는 심리적인 상태 또는 과정으로서 인간 행동의 활성화를 증진시키기도 하고 감.. |
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| 매디(Maddi)의 성격이론(성격모델)
목차
매디(Maddi)의 성격이론(성격모델)
I. 갈등형
II. 성취형
III. 일치형
* 참고문헌
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| 시스템이론(systems approach)
모든 조직을 하나의 시스템으로 보고 조직의 효율성을 제고 하는 이론을 모색하는 것이 시스템이론이다.
프렌치(W. French)는 "시스템(system)이란 어떤 하나의 목적을 가지고 이를 성취하기 위하여 여러 구성인자가 유기적으로 연결되어 상호작용하는 결합체이다."라고 하였다.
즉, 시스템이란 통일된 전체를 구성하고 있는 상호 관련되고, 상호 의존적인 부분들의 집합이라.. |
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| 피아제의 언어획득이론
언어 획득에 대한 인지적 기초를 가정한 Piaget는 첫째, 대상을 어떤 다른 것으로 나타낼 수 있는 상징적 혹은 기호적인 기능 같은 인지적 능력이 있을 때만 언어를 사용할 수 있다고 본다.
Piaget에 의하면 이런 표상 능력들은 타고난 것이 아니고 영아기 동안 이루어 낼 발달적 성취물로서 이 성취는 영아로 하여금 단어의 사용은 물론, 대상영속성 개념의 획득, 지연 모방, 그리.. |
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| 브룸(Vroom) 기대이론
Vroom은 동기부여의 내용적 측면에 중점을 두었던 Maslow와 Alderfer와는 달리 과정적 측면을 강조한 기대이론을 설명하였다.
내용적 측면의 동기는 사람에게 동기를 부여하는 최선의 방법이 있으며 이는 유사하다는 가정에 입각하고 있으나, 과정적 차원의 기대이론은 사람이 다르면 반응도 다르다는 입장을 취하고 있다.
기대이론은 인간의 동기는 개개인이 노력한 결과에 대해 스.. |
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| 리더십의 정의
모든 조직에는 조직의 리더와 구성원, 그리고 조직의 과업이 있다. 그리고 조직의 성공과 실패는 리더의 역량에 달려 있다. 따라서 리더의 영향력은 연구의 대상이었다. 지식정보화 사회에 있어 리더십은 중요한 과제로 부상되고 있다. 리더가 특정 집단이나 조직을 이끌어 나가기 위하여 행사하는 권력이나 영향력 등을 총체적으로 리더십이라고 부른다. 많은 학자들이 리더십이 무엇인가에.. |
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| 집단의 개념(정의)과 유형
I. 집단의 개념
집단의 개념에 대해서도 학자들마다 다양한 견해가 있다. 왜냐하면 집단이라는 용어는 다양한 집합체에 통용되기 때문이다. 사회체계로서 집단은 하위체계이며 부분인 인간으로 구성된 사회적 실체로 이해된다.
브라운(Brown, 1991)은 어떤 목적을 성취하기 위해 상호작용하는 소규모 사람들의 대면적 모임을 집단이라고 하였으며, 존슨과 존슨(Johnson & Johnso.. |
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| [머레이의 욕구이론] 욕구이론의 주요개념, 머레이의 성격발달이론에 대한 레포트
[머레이의 욕구이론] 욕구이론의 주요개념, 머레이의 성격발달이론
CONTENT
머레이(Murray)의 욕구이론
I. 주요개념
1. 성격
2. 욕구이론
1) 비하욕구
2) 성취욕구
3) 친애욕구
4) 공격욕구
5) 자율욕구
6) 반작용욕구
7) 방어욕구
8) 존경욕구
9) 지배욕구
10) 과시욕구
11) 위해회피욕구
1.. |
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| 행정행위의 부관
Ⅰ. 서론
행정행위의 부관이란, 행정행위의 일반적 효과를 제한하거나 부가적 의무를 부과하기 위하여 행정행위의 주된 내용에 부가하는 부차적 법률을 말한다. 이러한 부관은 법적 또는 사실적 이유로 인하여 무조건적인 허가가 불가한 것으로 판단되는 경우에, 그 허가에 행정청이 일정한 조건을 부가하여 이러한 법적․사질적 방해요인을 없애서, 이를 허가할 수 있도록 하는 기능을 수.. |
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