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 [학습 지도안] 4)도덕-가상 공간(인터넷)에서 어떻게 행동하는 것이 옳은지 바르게 판단(가치분석모형) (세안) ( 14Pages )
4)도덕-가상 공간(인터넷)에서 어떻게 행동하는 것이 옳은지 바르게 판단(가치분석모형) (세안) ( 도덕 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 4학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 1. 단원 및 주제 단원 2. 나는 멋있는 누리꾼 주제 ② 어떻게 해야하지 2. 단원의 개관 ▶지도 요소 설정의 취지 및 지도의 핵심 ▶지도요소의 도덕 교육적 이론 배경 ..
리포트 > 교육학 |
 월별안전교육계획안1년치분량 ( 11Pages )
안전교육계획안 담당 시설장 일 시 11년 1월 17일 참가대상 만 1~ 2세 주 제 겨울철 안전 활 동 명 겨울철 안전하게 다녀요. 목 표 빙판길에서 안전하게 다닐 수 있는 방법을 알아본다. 준 비 물 그림 삽화 (주머니에 손을 넣고 걷는 모습, 눈이 온 도로에서 차가 다니는 모습 등) 지도방법 (도입) - 눈길이나 빙판길을 걷다가 넘어지거나, 혹은 다친 적이 있는지 이야기 나눠..
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월별안전교육계획안, 월별안전교육계획안1년
 청소년기의 자아중심성(개인적 우화와 상상적 청중의 정의와 사례 지도방법) ( 3Pages )
청소년기의 자아중심성(개인적 우화와 상상적 청중의 정의와 사례 지도방법) 형식적 조작기에 달한 청소년은 자신의 생각뿐만 아니라 다른 사람의 사고 또한 체계화할 수 있게 된다. 그러나 청소년기의 급격한 신체적 ․ 정서적 변화로 말미암아 자신의 외모와 행동에 너무 몰두해 있으므로 다른 사람들도 자기만큼 자신에게 관심이 있다고 생각하여 자신의 관심사와 타인의 관심사를 구분하지 못한다. 이것..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 현장학습지도계획 ( 1Pages )
현장 학습 지도 계획 일시 20 년월일 요일 날씨( ) 상오 시 분부터 하오 시 분까지 장소 (목적지) 교통거리 집합 장소 해산 장소 시각 시각 목적 학습 지도 내용 준 비 물 운영방법 코 스 참가인원 구분 123456789 10 11 12 계 재적 출석 결석 기타 학년 주임 교무 교감 교감 교장 협조 학반 123456789 10 11 12 13 14 ..
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 [장애인복지론] 청각장애아동에 대해서 ( 10Pages )
-목차- Ⅰ.서론 Ⅱ.본론 1. 청각장애아동의 발달과정 ①장애가 있는 것인가. ②청각장애 아동기학습지도방법 1)토픽 지도 2)그림 이야기 지도 3)재현놀이 지도 4)문자 지도 ③발달 과정의 특성 1) 언어발달 2) 지적발달 3) 정서적 ․ 사회적 발달 2. 청각장애아동의 특성 ① 언어와 말의 발달 ② 인지능력 ③ 사회-정서적 발달 3.청각장애아동의 특수교육현황 ① 교육시설 1) 청각장애특수학교 2..
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 자신의 경우를 돌이켜보거나 주변에서 볼 수 있는 아동의 경우를 살펴보고 이상 혹은 문제행동으로 보이는 사례를 기술하고 그 원인을 파악하여 일련의 과정을 분석해보세요 ( 4Pages )
자신의 경우를 돌이켜보거나 주변에서 볼 수 있는 아동의 경우를 살펴보고 이상 혹은 문제행동으로 보이는 사례를 기술하고 그 원인을 파악하여 일련의 과정을 분석해보세요 목차 자신의 경우를 돌이켜보거나 주변에서 볼 수 있는 아동의 경우를 살펴보고 이상 혹은 문제행동으로 보이는 사례를 기술하고 그 원인을 파악하여 일련의 과정을 분석해보세요 I. 싸움이 잦은 아이 사례 1. 행동특징 2..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 영유아의 건강, 영양, 안전 보고서(건강지도,건강관찰,정신건강,질병관리,영양교육,영양소와식품 ( 15Pages )
영유아의 건강, 영양, 안전 보고서(건강지도,건강관찰,정신건강,질병관리,영양교육,영양소와식품,편식사례,해결방법,식사예절,안전지도,안전교육). 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다. 1. 영. 유아의 건강 1) 영유아 건강지도의 필요성 2) 영유아를 위한 건강지도 (1) 영유아의 건강 관찰 및 진단 (2) 영․유아를 위한 기본생활지도 (3) 영․..
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영유아, 영유아 건강, 영유아 안전, 영유아 영양, 영유아 보육, 편식
 학습장애A+자료 - 정신지체아 수학과 지도 ( 28Pages )
정신지체아 수학과 지도 Ⅰ. 정신지체아 수학학습의 이해 1. 정신지체아 수학교육의 연구 동향 2. 수학교과의 특성 3. 정신지체아의 수학 학습 특성 4. 정신지체아의 수학 학습 장애의 원인 5. 수학과 지도와 관련한 학습이론 Ⅱ. 7차 교육과정 수학과의 이해 1. 제 7차 수학과 교육과정의 개정 방향 2. 7차 교육과정 수학과의 구조 3. 기본교육과정 수학과 성격과 목표 4. 기본교육과정의 수학과 내용체..
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 [학습 지도안] 4)사회-3. 더불어 살아가는 우리 지역 - 다른 지역에서 생산된 물건을 여러 가지 방법으로 조사하기 ( 5Pages )
4)사회-3. 더불어 살아가는 우리 지역 - 다른 지역에서 생산된 물건을 여러 가지 방법으로 조사하기 결재 지도교사 협력교사 ( 사 회 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 3. 더불어 살아가는 우리 지역 교과서 92-94 ( 4/17 )차시 학습형태 전체학습, 모둠학습 수업모형 탐구학습모형 학습주제 다른 지역에서 생산된 물건을 여러 가지 방법으로 조사하기 학습자..
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 친사회성의 육성 ( 7Pages )
친사회성의 육성에 대한 레포트 자료. 친사회성의 육성 목차 친사회성의 육성 I. 부모의 양육태도 II. 귀납적 방법에 의한 지도 III. 친사회성의 모델 제시 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 국어교육론_0 ( 9Pages )
화법교육 1. 화법 교육은 어떤 방법으로 할까 1) 화법 교수. 학습의 원리 (1) 상호관계성 - 화법 교육은 말하기와 듣기가 서로 관계적으로 이어진 교수 학습이 되도록 해야 함 (토론과 비판적 듣기, 대화와 공감적 듣기, 연설과 비판적 듣기) - 말하기와 듣기 활동 시 화자와 청자를 상호 관계적으로 관련지어야 함 (2) 이해와 적용 - 학습자의 음성언어 의사소통 능력의 신장 - ‘이해’와 ‘적용’의 과정..
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 [학습 지도안] 3)체육-충치의 원인과 올바른 양치질 방법 익히기 ( 5Pages )
3)체육-충치의 원인과 올바른 양치질 방법 익히기 체육과 교수·학습 계획 - 건강 활동 영역- 1. 단 원 : 체육 1. 건강 생활의 첫걸음 (7/7차시) 2. 일 시 : 3. 대 상 : 3 년 4. 장 소 : 5. 지도교사 : 수업교사 연 구 교 감 교 장 초 등 학 교 보건과 교수·학습 계획 지도일시 지도교사 학습장소 지도대상 수업연구 주제 충치의 원인과 올바른 양치질 방법 익히기 1. 단원명(차시) : 체육 3-..
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 [학습 지도안] 1)바른생활-친구와 다투었을 때 화해하는 방법(세안) ( 13Pages )
1)바른생활-친구와 다투었을 때 화해하는 방법(세안) 준비하기 1. 학급 실태 가. 학급구성 ▪본 학급은 남학생 17명, 여학생 12명, 계 29명으로 구성되어 있다. 나. 학생 실태 조사 ▪ 바른 생활 수업 시간 이후에 배운 내용을 실천하는가 구 분 그렇다 잘 모르겠다 그렇지 않다 학생수(N) 8 19 2 비율(%) 25% 68% 7% 분석결과 및 지도 대책 의식적으로 수업 시간에 배운 내용을 실천으로 옮기는 학..
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 [학습 지도안] 2)국어-초대하는 글 쓰는 방법 알아보기(세안) ( 15Pages )
2)국어-초대하는 글 쓰는 방법 알아보기(세안) ( 국어 )과 교수·학습 과정안 결재일 지도교사 연구부장 교감 교장 교 과 국어 (쓰기) 단 원 4. 마음을 주고받으며(2/4) 학급주제 초대하는 글 쓰는 방법 알아보기 일 시 장 소 2학년 수 업 자 목 차 Ⅰ. 수업을 준비하며 Ⅱ. 단원 지도 계획 1. 단원의 개관 2. 단원 목표 3. 관련 교육과정 성취 기준 4. 단원의 계열 5. 주요 학습 내용 및 활동 6..
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 [교수학습 과정안] 1)바른생활-사이좋은 친구-친구와 다투었을 때 화해하는 방법 ( 13Pages )
1)바른생활-사이좋은 친구-친구와 다투었을 때 화해하는 방법 준비하기 1. 학급 실태 가. 학급구성 ▪본 학급은 남학생 17명, 여학생 12명, 계 29명으로 구성되어 있다. 나. 학생 실태 조사 ▪ 바른 생활 수업 시간 이후에 배운 내용을 실천하는가 구 분 그렇다 잘 모르겠다 그렇지 않다 학생수(N) 8 19 2 비율(%) 25% 68% 7% 분석결과 및 지도 대책 의식적으로 수업 시간에 배운 내용을 실천으로 옮..
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