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| [지능의 정의] 스턴버그의 삼원이론, 가드너의 다중지능
지능은 정의하기가 매우 힘든 추상적인 개념이지만 일반적으로 어휘력이나 독해력 같은 언어능력, 논리적 사고와 건전한 판단을 수반하는 문제 해결 능력, 그리고 환경적응 능력 등으로 정의된다.
학자들 중에는 지능을 단일 능력으로 보는 사람이 있는가 하면 몇 가지 상이한 능력의 종합으로 보는 사람도 있다. 지능이 단일 능력인가, 복합 요인으.. |
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| 6)과학-4. 모습을 바꾸는 물 - 물이 소중한 이유 알기
결재
지도교사
협력교사
( 과학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4. 모습을 바꾸는 물
교과서/차시
과학 124-125 2/11 차시
학습형태
전체학습, 모둠학습
수업모형
STS 수업 모형
학습주제
물이 소중한 이유 알기
학습자료
교사] 동영상, 교과서
학생] 교과서, 학습지
학습목표
물이 소중한 이유를 알고, .. |
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| [부모교육 이론] 번(Berne)의 교류분석
목차
* 번(Berne)의 교류분석
Ⅰ. 배경
Ⅱ. 부모-자녀관계에 대한 견해
Ⅲ. 부모교육의 원리
1. 인성의 자아구조
1) 아동자아상태의 발달
2) 성인자아상태의 발달
3) 부모자아상태의 발달
2. 상호교류의 생활자세
1) 나는 옳다 - 너도 옳다
2) 나는 옳다 - 너는 옳지 않다
3) 나는 옳지 않다 - 너는 옳다
4) 나는 옳지 않다 - 너도 옳지 .. |
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| 루이스 거스너의 경영방식
루이스거스너(Louis Gerstner | Louis V. Gerstner Jr.)
출생 : 1942년 3월 1일 (미국)
학력 : 하버드 대학교 경영 대학원 MBA 석사
경력 : 1993.04~2002.12 IBM 회장 겸 CEO
RJR 나비스코 CEO
아메리칸 엑스프레스 CEO
맥킨지 컨설턴트
루이스 거스너는 뒷장에 더 자세히~^^
루이스 거스너는 세계최고의 컨설팅회사 맥킨지사의 컨설턴트였고 맥킨지에서 이사로 승진한후에 .. |
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| 1)슬생-3.가족은 소중해요-다양한 가족의 모습
슬기로운생활 교수-학습 과정안
1. 단 원 : 3. 가족은 소중해요(2/6)
2. 단원개관 : 이 단원은 ‘가족’을 주제로 ‘바른 생활’과의 ‘올바른 식사예절 알기’, ‘바른 자세로 식사하기’, ‘즐거운생활’과의 ‘가족이나 친구들과 놀이 익히기’, ‘가족 캐릭터 만들기’활동과 상호 연계하경 지도하도록 구성된 통합 단원이다.
이 단원은 학생들이 가족의 의미를 이해 |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
용서 / 1page
제목
도벽이 있는 친구를 용서
요약
상습적으로 물건을 훔친 친구를 용서하는 내용
내용
○○에게
어떻게 말을 꺼내야 할지 모르겠다. 믿는 도끼에 발등 찍힌다는 말 알지 아마도 지금 내 심정이 딱 그런 것 같애.
얼마 전에 내가 산○○이 잃어버린 사실 알고 있지 워낙 비싼 거라 ○○이를 잃어버리고 나는 정말 많이 울었어. 그때 너는 나 |
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| 부모교육의 원리에 대한 레포트 자료.
부모교육의 원리
목차
부모교육의 원리
I. 인성의 자아구조
1. 아동자아상태의 발달
2. 성인자아상태의 발달
3. 부모자아상태의 발달
II. 상호교류의 생활자세
1. 나는 옳다 - 너도 옳다
2. 나는 옳다 - 너는 옳지 않다
3. 나는 옳지 않다 - 너는 옳다
4. 나는 옳지 않다 - 너도 옳지 않다
III. 부모교육프로그램의 운영 실제
1. 부모는 교사이다
2. .. |
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| 독서 감상문(독후감)입니다.
잘 정리했고 맞춤법도 점검했습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
마찬가지로 전염되는데, 행복보다 불행의 전염력이 두 배나 더 강하다는 사실이다.”
161p
나는 문화적인 이유와 함께, 자신을 표현하는 데 그리고 스스로를 아끼고
사랑하는데 익숙하지 못한 교육에 있다고 생각했다. 항상 선생님들은 말썽부리는
아이들을 지도할 사랑의 매를 준비하고 있었다.
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| 역사 속에서 끊임없이 투쟁하는 혁명가들
- 조너선 D.스펜스의 《천안문》을 읽고
‘천안문’이라고 하면 단순히 중국에 간다면 가봐야 하는 장소라고 여기기 십상이다. 때문에 몇몇 사람들은 천안문을 가벼운 시선으로 바라보기도 할 것이다. 하지만 실상 천안문에 대해서 깊게 알게 된다면 그들의 시선 또한 180도 변화하게 될 것이다. 천안문에는 중국 지식인들의 혁명 정신, 삶에 대한 열정이 고스란히.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
축하 / 1page
제목
제자가 대회에서 수상한 것을 축하
요약
제자가 대회에서 수상한 것을 축하하는 내용의 글.
내용
To. ○○에게
○○야. ○○선생님이란다.
선생님에게 생각지도 못한 편지를 받게 되어서 많이 놀랐겠구나. 네가 나에게 수업을 받게 된 지도 어언 ○○년이 지났네.
○○년 만에 네가 ○○대회에서 대상을 수상하게 되어 참으로 기쁘다. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
격려 / 1page
제목
창업한 친구를 격려하는 글
요약
새로운 사업을 시작한 친구를 격려하는 글입니다.
내용
○○에게
동기들로부터 네가 새로운 사업을 시작했다는 소식을 듣고 편지를 쓴다.
해외출장이다 뭐다 해서 바쁜 날들을 보내고 돌아보니 너의 창업 소식이 들리더구나. 조촐한 창립식을 했다고 들었는데 한번 찾아가 보지도 못하고 너무도 미안 |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
위문 / 1page
제목
직장 스트레스에 시달리는 친구를 위로하는 글
요약
직장 스트레스에 시달리며 이직을 준비하고 있는 친구를 위로하는 글입니다.
내용
○○에게
언제나 활발하고 생기가 넘치는 너였는데 직장 스트레스로 가슴 치는 널 보고 있자니 마음이 무겁구나.
정말 네가 어쩌다 그렇게 된 건지, 어쩌다 그런 말도 안 되는 일을 당하고 있는.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
용서 / 1page
제목
자신의 애인을 뺏은 친구를 용서
요약
친구가 자신의 애인을 뺏었으나, 이를 용서하는 경우
내용
○○야, 보아라.
우리가 어쩌다가 이렇게 되었니
네가 ○○씨와의 관계를 나에게 털어놓았을 때, 정말이지 하늘과 땅이 무너져 내리는 것 같았어. 지금 생각해보면, 그것이 너였기에 때문이 그 슬픔이 더 컸던 것 같아.
그러나 이제.. |
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| 편지
○○○에게
○○○이 돌잔치는 잘 마쳤는지 모르겠다.
너의 초대를 받고도 참석하지 못해서 너무나 미안하구나.
너도 보고 싶고, ○○이 얼마나 컸는지도 참 궁금하고 꼭 가보고 싶었는데, 이곳에서의 일과 사정이 여의치 않아서 부득이하게 참석하지 못했어.
단짝 친구라며 늘 함께였던 너와 나였는데 네딸(또는 아들)의첫 번째 생일에도 참석하지 못해 친구로서 면이 서질 않는구나.
좋은 일에 함께 하.. |
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| 6-1)국어(말듣쓰)-5마음을나누며-소중한우리말(1차시)
국어과 교수학습 지도안
단 원 : 5. 마음을 나누며
본시주제 : 소중한 우리말
대 상 : 6학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 다섯째마당. 마음을 나누며
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
가. 인지적인 측면
(1) 고유어, 한자어, 외래어, 외국어에 대하여 안다.
(2) 속담이나 관용.. |
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