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(검색결과 약 4,677개 중 23페이지)
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| 자녀의 힘을 북돋우는 부모훈련(EPT) 프로그램에 대한 레포트 자료입니다.
자녀의 힘을 북돋우는 부모훈련 프로그램
CONTENTS
자녀의 힘을 북돋우는 부모훈련(EPT) 프로그램
I. 총론 : 자녀의 힘을 북돋우는 부모
II. 각론 I : 자녀의 힘을 북돋우는 대화
III. 각론 II : 바른 행동의 길 다지기
IV. 각론 III : 생활의 기틀 세우기
V. 각론 IV : 어울려 사는 지혜 기르기
* 참고문헌
... 이하 .. |
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| 각 기업의 교육 사례
목차
1.교육훈련의 개념 및 과정분석
1)교육훈련의 개념정의
2)교육훈련의 역사
3)교육훈련의 목적
4)교육훈련의 필요성
5)교육훈련의 방법
2.기업의 인재개발 사례
1)삼성전자 사례분석
2)도요타 사례분석
3)모토로라 사례분석
4)그외의 기업사례 분석
3.결론
1.교육훈련의 개념 및 과정분석
1)교육훈련의 개념정의
교육훈련이란 각 분야마다 여러 가지로 정의 되어지지만 기업에.. |
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| 근로시간 외 직업능력개발훈련 동의서
직업훈련촉진법 시행령 제15조에 근거하여 아래와 같이 근로시간 외에 직업능력개발훈련을 하는 것에 대하여 동의합니다.
-아래-
훈련과정명:( 사무자동화 구축 )
훈련기간:( 2004 년3월4일~ 2004 년5월4일)
훈련시간:( 11: 00 ~ 14 : 00 )
2004 년3월1일
사업장명 : ㅇㅇ닷컴
사업주: 홍길동 (인)
근로자: 이순신 (인)
※ 교육생이 2명 이하인 경우, 동의서를 .. |
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| 행동주의모델 개입기법(자기지시기술, 이완훈련, 체계적 둔감화, 모델링)
목차
행동주의모델 개입기법
1. 자기지시기술
2. 이완훈련
3. 체계적 둔감화
4. 모델링
* 참고문헌
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| [사회복지실천] 직접적 개입(문제해결기술, 사회기술훈련)
목차
[사회복지실천] 직접적 개입(문제해결기술, 사회기술훈련)
I. 문제해결기술
II. 사회기술훈련
1. 사회기술의 사정
2. 사회기술의 구체화
* 참고문헌
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| 훈련자서약서
소속 및 직급 :
성명:
생년월일:
주민등록번호 :
1. 위 본인은 금반 20 .. .부터 20 .. .까지( )의 훈련을 명 받음에 이어 다음에 정한 사항을 서약합니다.
가. 훈련중 국가와 OO의 위신을 손상하지 않으며 과학기술자로서의 긍지를 지켜 언행을 단정히 하며 훈련에 전력을 다하고 훈련목적에 위배되는 행위를 일체 삼가한다.
나. 훈련의 분야, 기간, 목적지 등을 변경하고자 할 때에는 사전.. |
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| [별지 제9호서식] (앞쪽)
직업능력개발훈련과정
□인정
□ 인정변경
신청서
처리기간
10일
훈련
기관
①명칭
②대표자
③소재지
(전화 :)
④시설및장비
현황
인정훈련과정 및 훈련비 내역
⑤훈련 과정명
⑥훈련기간
⑦훈련시간
⑧학급당 정원
⑨학급수
⑩교사수
⑪합숙 여부
⑬훈련비
원
⑬변경사항
(구체적으로)
근로자직업훈련촉진법시행령 제24조 및 동법시행규칙 제15조제1항의 규정에 의하여
직업능력 |
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| 직업적응훈련의 개념
장애인은 직업적응에 많은 어려움을 갖고 있다. 그러므로 장애
인의 성공적인 직업재활을 위해서는 장애인들에게 적합하면서도
효과적인 직업적응 훈련이 고안되고 시행되어야 한다. 이와 같은
직업적용훈련을 통해서 장애인은 보다 안정적인 직업생활을 영위
해 나갈 수 있게 된다. 특히, 수준 높은 직업적응훈련은 장애인의
직업적 능력을 크게 향상시키는데도 도움이 되며 궁극적.. |
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| [교육훈련의 실제] 교육훈련의 중요성, OJT교육의 개념(의의와 목적 및 효율성), OJT의 역할과 목표, OJT진행 및 평가에 대한 레포트 자료
[교육훈련의 실제] 교육훈련의 중요성, OJT교육의 개념(의의와 목적 및 효율성), OJT의 역할과 목표, OJT진행 및 평가
목차
교육훈련의 실제
I. 교육훈련의 중요성
II. OJT교육의 개념
1. OJT의 의의
2. OJT의 목적
3. OJT의 필요성과 효율성
III. OJT의 역.. |
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| [창의성개발훈련] 창의성(창의력) 개발방법에 대한 레포트 자료.
[창의성개발훈련] 창의성(창의력) 개발방법
목차
창의성개발 훈련
가. 창의성개발을 위한 개인노력
나. 창의성개발을 위한 훈련기법
1/ 자유연상법
2/ 분석적 기법
3/ 강제적 관계기법
다. 창의적 조직분위기의 조성
라. 창의적 과정단계
1/ 문제발견단계
2/ 준비몰두단계
3/ 잠복단계
4/ 통찰단계
5/ 확인단계
* .. |
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| 교육훈련의 방법(라인중심의 OJT, 스탭중심의 Off JT, 본인 중심의 SD)
I. 序
(1) 교육훈련의 첫째 단계가 무엇(what)을 가르칠까 하는 것으로 교육훈련의 목표와 내용에 대한 것이라면, 둘째 단계는 이를 누가(who), 어떻게 가르치는가 하는 것으로서 교육훈련의 실시와 방법에 대한 것이다.
(2) 교육훈련의 실시와 방법에 대해서는 3가지의 기본 방향으로 생각할 수 있다. 즉, 프로그램을 촉진시키는 책.. |
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| 교육훈련관리에 대하여 논하라
Ⅰ. 서설
1) 개념
교육훈련은 인력개발을 위한 하나의 도구이며 ‘교육‘은 이해력과 지적활동을 활성화시킴으로써 지식 및 기능을 습득하는 과정으로 ’훈련‘은 주로 반복적인 연습을 통해 지식 및 기능을 습득하는 과정으로 이해
2)필요성
성공적인 직무수행을 위해서는 직무에 상응하는 능력을 갖추어야 하며 이를 위해서는 교육훈련은 당연히 요구되는 활동
종업원은 한번 배 |
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| 고든. Gordon의 부모 효율성훈련 이론(PET)
목차
* 고든. Gordon의 부모 효율성훈련 이론(PET)
Ⅰ. 역사적 배경
Ⅱ. 부모-자녀관계에 대한 견해
Ⅲ. 부모교육의 원리
1. 수용성 수준 파악하기
2. 문제 소유자 가리기
3. 적극적 경청
4. 나-전달법
5. 무승부법
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 자원봉사자 교육훈련 시 고려사항
한국의 경우 자원봉사활동의 역사가 짧고, 자원봉사자들은 의욕에 비하여 자원봉사활동의 경험이 적어서 능력개발과 효과적 활동을 위해 업무수행을 위한 교육이나 훈련이 절실하다고 하겠다.
특히, 교육훈련 프로그램을 계획할 때에는 자원봉사자의 특성과 동기, 여건, 상황 등 여러 가지를 고려하여 자원봉사자들의 요구에 부합하는 교육훈련이 되도록 해야 할 것이다.
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| 고용가능성을 높일 수 있는 교육훈련 방안
Ⅰ. 고용가능성과 교육훈련
1. 고용가능성의 의미와 중요성
고용가능성이란 ‘노동이동을 가능하게 하는 능력’ 또는 ‘해당 기업에서 고용을 지속하도록 발휘하는 능력’을 결부시킨 의미이다. 즉 전직을 전제로 하는 것이 아니라 재직하고 있는 기업에서 지속적으로 고용될 수 있는 능력을 포함한다.
이러한 고용가능성이란 의미가 중요시되는 배경에는 외부환경에 대 |
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