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| 1. 실험제목 식물색소의 분리 및 광학적 정성분석
2. 실험일자
3. 제출자
4. 목적
시금치잎으로부터 chromatography를 해서 색소를 분리해내서 Rf value를 구한다. 그리고 먼저 측정한 spectrum으로부터 661.6, 644.8, 470 nm에서의 흡광도를 찾고 농도를 계산하고 chromatography로 추출한 각 색소의 band가 무엇이었는지를 알아본다.
5. 원리
5-1. 엽록체의 구조
: 녹색 식물의 책상,해면조직의 세포속.. |
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| 척추에 대한 질환
척추
척추 후만증(Kyphosis)
정상 척추에서 흉부 및 천추부는 후방 만곡을 이루고 있으나, 추체, 추간판 및 주위 근육의 이상으로 후만곡이 증가한 상태를 말한다.
원인
선천성 척추 후만증
Scheuermann병
원발성 혹은 전이성 종양
노인성 축추 후만증
결핵성 척추 후만증
외상이나 광범위한 추궁판 절제술 후
바르지 못한 자세
척추 전만증(lordosis)
정상 만곡에 비해 요추의 곡선이 .. |
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| 1.지금, 사랑하고 있는 이들을 위해 그녀를 말해야 하는 이유
지금,나는 한 여자에 대해 말하려 한다. 뭇 사람들은 별 수고없이도 누리는 하찮은
행복한테조차 한 번도 이름을 불리워 보지 못했던 여자, 하지만 모든 이들은 한사코
피해 가는 그 많고많은 불행에게는 빠짐없이 호명 당해봐서 누구보다도 절망에는
익숙해던 한 여자에 대해 나는 지금 말하고자 한다. 아니다. 그렇지 않다. 그렇게
말해버리고.. |
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| - 사회학 개론 -
1. 일탈의 발생 원인을 규명하는 사회학적 관점들.
- 일탈의 원인을 규명하려는 이론들은 크게 두 가지 관점으로 정리되는데 첫째는 원인을 주로 일탈자 개인의 생물학적 특성이나 심리적 요인으로 설명하려는 개인주의적 관점의 이론들이며, 둘째는 사회구조적 윤곽 속에서 일탈의 원인을 규명하려는 관점으로서, 그 대표적 이론들로는 아노미론, 차별교제론, 그리고 낙인론을 들 수 있.. |
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| 만1세 3월~다음해 2월 1년 관찰일지 및 영역별 발달평가 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였습니다.
6가지 영역별로 평가 및 해석도 첨부하였습니다.
- 기본생활습관
- 평가 및 해석
- 신체운동
- 평가 및 해석
- 의사소통
- 평가 및 해석
- 사회관계
- 평가 및 해석
- 예술경험
- 평가 및 해석
- 자연탐구
- 평가 및 해석
만1세 3월~다음해 2월 1년 .. |
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| 1. 유비쿼터스의 개념
유비쿼터스 [Ubiquitous]
라틴어로 ‘유비크(ubique)’에서 나왔다. ‘언제, 어디에나 있는, 편재하는’라는 뜻이다.
3A (Anytime, Anywhere, Anydevice) 산업이라고도 하는데 사용자가 장소와 시간, 네트워크나 컴퓨터의 종류에 구애받지 않고 자유롭게 인터넷에 접속할 수 있는 환경을 말한다.
종교적으로는 ‘신이 언제 어디서나 시공을 초월해 우리와 함께한다’는 신의 존재론을 상징.. |
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§ 서론
◆풍수지리와 공간구조
풍수지리가 신라시대에 우리나라로 전래된 이래로 집에서부터 묘지까지 포괄적 의미의 생활터전에 큰 영향을 끼치고 있다. 특히 풍수지리에 맞게 들어선 여러도시들(서울을 비롯하여 부산, 대구등)은 수백년이 현대에 이르러서까지 공간구조 형성에 적잖은 영향을 끼치고 있다. 이런 이유로, 서울의 공간구조 형성에 미친 풍수지리의 영향을 통해 풍수지리와 공간개념의 상.. |
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내가 이광수를 처음으로 알게된때는 아마도 국민학교 시절이었을 것이다.
그 당시 광복절 특집으로 이광수의 일대기를 드라마로 꾸며서 방송을 해주었다.
처음부터 끝까지 보지는 못했지만 상당히 인상 깊은 장면이 하나 있었다. 그 장면은 바로 이것이다.
하얀 한복을 입고 안경을 낀 이광수가 책상에 앉아 책을 읽고 있다.
갑자기 등불이 흔들리며 칼을 든 검은 복면의 사나이가 문을 열고 들어온다.
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| 선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
00가 ʻʻ 그럼 이거 봐.
교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 말한다.
교사가 해결을 해주니 친구에게 "거봐, 선생님이 다 알아서 해결해 주잖아"라고 말한다.
교사가 "00야의 자~"라고 말하자 00가 이번엔 일어나서 의자를 당긴 뒤 다시 앉는다.
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00, 친구, 말, 가다, 교사, 보다, 만들다, 선생님, 하자, 손, 오다, 이야기, 노래, 들다, 거, 영역, 그림, 내, 이다, 그렇다 |
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| 만1세반 2학기 관찰일지 입니다.
5명의 영아들을 관찰하였고 총 10Page 분량으로 매우 상세하게 기술하였습니다.
영아 한명당 놀이활동4개, 일상생활2개 관찰하였고 영역별 발달평가 기록되어 있습니다.
꼼꼼하게 작성되어 있습니다.
(1) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(3) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(4) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(5) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(6) .. |
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| 사회복지실천 초기단계에서 첫 면접(면담)을 위한 지침
첫 면접의 출발을 잘 하기 위하여 사회복지사는 다음과 같은 지침을 명심할 필요가 있다(Brown, 1992 : 197-198).
1/ 첫 면접을 시작하기 전에 클라이언트가 무엇을 생각하며, 느끼는가에 대한 예상을 해 본다. 사회복지사는 클라이언트가 권위의 상으로 감지할 수 있는 낯선 사람과의 첫 면접 동안에 나타나는 두려움, 양가감정, 혼란, 분노 등에 .. |
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| § 서론
◆풍수지리와 공간구조
풍수지리가 신라시대에 우리나라로 전래된 이래로 집에서부터 묘지까지 포괄적 의미의 생활터전에 큰 영향을 끼치고 있다. 특히 풍수지리에 맞게 들어선 여러도시들(서울을 비롯하여 부산, 대구등)은 수백년이 현대에 이르러서까지 공간구조 형성에 적잖은 영향을 끼치고 있다. 이런 이유로, 서울의 공간구조 형성에 미친 풍수지리의 영향을 통해 풍수지리와 공간개념의 상관.. |
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| 만3세 1년 영유아 관찰일지 및 1,2학기 평가 30page
1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월, 9월,10월,11월,12월,1월,2월동안의 관찰일지 이며 6개영역별 관찰기록과 발달평가로 구성되어 있습니다.
피드백 받으면서 발달평가 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
종합발달평가
기본생활습관
사물함 앞에 종이로 만든 작품이 떨어져 있다. 교사가 종이를.. |
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| 교사가 "00야 냠냠해야지~"하자 입안에 있는 음식을 씹는다.
교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
교사를 다시 쳐다보며 "토끼가 없네"라고 말한다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 다가가자 00가 "선생님 애기 개미에요"라고 말하고는 "얘들아 여기 개미가 있어"라고 말한다.
교사가 "우와 00가 눈을 만들었구나~ "하자 웃음을 지.. |
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00, 교사, 말, 친구, 가다, 보다, 놀이, 늘다, 만들다, 선생님, 카드, 그림, 보이다, 하자, 놀, 위, 모습, 이름, 감, 손 |
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| 친구는 교사에게 울면서 00이의 행동을 이야기한다.
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
라고 말하자 00가 ʻʻ 잘 먹겠습니다.
옆에 있는 친구에게 자꾸 00가 말을 걸고 밥을 먹고 있지 않는다.
친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다.
00가 친구들에게 굳은 표정으로 "아니야, 나 혼자 한 거 아니야, 진아도 했어"라고 말한다.
다른 친구들의 사진을 보면서.. |
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00, 친구, 말, 교사, 보다, 가다, 선생님, 영역, 이야기, 하자, 먹다, 가지, 묻다, 손, 거, 들다, 오다, 그림, 만들다, 노래 |
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