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(검색결과 약 56,977개 중 23페이지)
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| 1. 청소년복지의 개념
2. 청소년의 특성
1) 일반적특징
2) 사회 심리적 특징
3) 지적(정신적)특징
3.청소년복지의 기능
4.청소년관련법
5.청소년복지 사업현황
1) 요보호 청소년 복지사업
2) 일반 청소년을 위한 사업
6.청소년복지의 과제
6.청소년복지의 과제
① 청소년복지의 개념정립에 따른 대상정립의 필요성
② 청소년복지의 방향전환의 필요성
③ 청소년복지법의 제정 및 관련법의 정비
④ 국가.. |
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| 청소년복지의 과제와 전망 및 현황분석
목차
Ⅰ. 청소년복지의 일반적 현황
1. 현대청소년의 특성
2. 청소년문제의 다양화
Ⅱ. 청소년복지의 전망
1. 체험활동 및 수련활동의 증대
2. 청소년의 복지 및 인권에 대한 관심 증대
3. 청소년의 안전문제에 대한 관심 증가
4. 청소년 문제의 저연령화
5. 특수욕구를 가진 요보호 청소년의 증대
Ⅲ. 청소년복지의 과제
1. 청소년복지의 대상 정립
2. 청소년복.. |
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| * 스마트폰 이용증가에 따른
사생활보호 중요성 강화
* 사생활침해 유형
문제점
현황 심각성
* 해결방안
누군가 당신을
지켜보고 있다
Contents
“ Smart phone ”
스마트폰 이용증가에 따른
사생활보호의 중요성
Chapter 1
스마트폰 혁명
국내 스마트폰 이용자 “ 2000만명 “ 돌파
현재 5000만 국내 이동전화 이용자의 가
40%
스마트폰으로 Change
스마트폰 증가로 인한 개인정보 침해 우려
스마트.. |
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| 청소년활동의 한계와 문제점 및 현황과 발전과제
목차
Ⅰ. 청소년활동의 한계와 문제점
Ⅱ. 청소년활동의 발전과제
Ⅲ. 청소년활동의 개념 명료화
Ⅳ. 청소년활동의 특성화와 다양화 전개
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 과제 중심 모델의 개입 과정(실천단계)
다음은 과제 중심 모델의 적용 과정 단계이다.
클라이언트가 스스로 찾아온 경우에 과제 중심 모델에서는 바로 제1단계, 즉 문제규명 단계로 넘어간다.
그림] 과제 중심 모델의 세부 지도(1단계)
과제 중심 모델에서 종결은 클라이언트와 사회복지사 모두가 예상하고 있는 가운데 이루어진다.
과제 중심 모델과정은 아래의 [그림] 과 같이 시작 단계와 실행 ․ 종료 단.. |
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문제, 과제, 클라이언트, 단계, 사회, 복지사, 수행, 표적, 과정, 목표, 해결, 개입, 위, 실행, 그림, 모델, 중심, 계약, 설정, 제시 |
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| 行政指導에 대한 統制基準
Ⅰ.序論
행정지도는 학자에 따라 설명이나 내용에 약간의 차이가 있으나 일반적으로 「행정기관이, 그가 의도하는 행정질서를 실현하기 위하여 특정한 행정개체에게 행하는 願望의表示 로서의 비권력적 사실행위」인 것으로 정의되고 있는 비교적 최근에 형성된 행정작용의 형식이다. 원래 행정지도 는 실정법적인 용어가 아니라 행정실무상 지도․권고․요망․장려․조언 등으로 표 |
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| -인생은 너무 빨리 지나간다.
-열 같은 하나, 단순하게 산다는 것
-게으르지 않고 느리게 산다는 것
-나와 너 그리고 삶, 그 어울림을 위하여
-금전적 자유를 위한 짧은 깨달음
-더불어 사는 지도를 그려라
-익숙한 것들과의 결별
-아름 다운 세상을 느리게 살아라
-마음이 행복한 사람은 죽는 순간에도 행복하다
-인생을 산다는 것
-우리는 늘 바쁘다.
-단순하게 산다는 것
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| [행정지도] 행정지도의 정의(개념)와 유형(종류)
목차
행정지도
Ⅰ. 행정지도의 정의
Ⅱ. 행정지도의 유형
1. 기능을 기준으로 한 유형론
1) 규제적 행정지도
(가) 독자적 행정지도
(나) 부수적 행정지도
2) 조정적 행정지도
3) 조성적 행정지도
2. 법적 근거를 기준으로 한 유형론
1) 법령의 직접적인 규정에 의한 행정지도
2) 법령의 직접적인 규정에 의하지 않는 행정지도
3. 기타의 유형론
행.. |
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| 2)슬기로운생활-5. 함께 사는 우리 - 마을의 주요건물 표시하기(세안)
ⅠⅦ
수업을 시작하며
본 수업의 대상인 2학년 학습자들은 주변 환경에 대한 호기심이 많다. 주변의 풍경과 변화를 적극적으로 탐구하는 것을 좋아하려 한다. 기존에 보아오던 친숙한 것 대신 무엇을 새롭게 발견하는 것에서 기쁨을 느낀다. 본 수업에서 다루게 되는 주제인 ‘우리 학교 주변 지도’는 학습자의 왕성한 호기심을 자극할 것.. |
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| 연간 방과후 교실 프로그램 계획안
1
프로그램 목 적
맞벌이 가정 및 저소득층 자녀 등에게 방과후 보호 공간을 마련하여 보육 및 교육 서비스를 제공함
방과후 생활지도 및 학습지도에 효율성을 기하는 동시에 사교육비를 절감하여 학부모의 심적․경제적 부담을 덜어주고자 함
프로그램명
연간 방과후교실프로그램
지도교사
대상
( 1~2 )학년 ( )명
지도시수
1,090 시간
지도기간
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| 근로기준법상 정리해고시 근로자대표와 사전협의의무
Ⅰ. 들어가며
근로기준법상 정리해고를 정당하게 실시하기 위해서는 근로기준법 24조의 요건을 충족해야 하는데 이 중 하나가 근로자대표와 사전협의 의무이다. 이는 정리해고시 근로자대표와 해고회피위한 방법, 기준 등에 대해 근로자대표에 50일전까지 통보, 성실협의를 해야 하는 것으로 집단적 협의를 통하여 정리해고 절차적 정당성 확보하기 위.. |
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| 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
Ⅰ.방과후 보육에 대한 이해
1.방과후 보육의 개념
2.방과후 보육의 목적
3.방과후 보육의 의미
4.방과후 보육의 필요성
5.방과후 보육의 대상
6.국내 방과후 보육 현황
Ⅱ.방과후 보육의 교육과정
1.일과 운영
2.운영의 특성
3.방과후 보육 프로그램의 유형
4.보육시설유형
5.프로그램의 계획과 구성
6.방.. |
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| 연구계획서
1. 연구과제
2. 연구목적 및 필요성
3. 연구내용 및 방법
4. 국내외 연구동향(연구배경)
5. 연구결과에 대한 기여도, 기대효과, 활용방안
6. 기타사항
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| 체육교육▶엘리트 스포츠 지도자의 코칭행동 효율성을 위한 바람직한 과제제시
참고문헌
강상조외 2인(1994). 코치론. 서울: 대한미디어.
강신복(1985). 2000년을 향한 체육진흥 장기 기본계획. 서울대학교 사범대학 체육연구소.
곽은창(1994). Lacrosse 던지기에 있어서 교사의 다양한 과제제시 방법들이 학생들의 실제 운동수행시 즉각적으로 미치는 영향. 스포츠교육학회지, 제1권 1호. pp.93-107.
곽은.. |
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| 1996 여름방학 생활지도계획 수립 방안
전라남도장흥교육청
5.31 교육 개혁과 제 6 차 교육 과정이 지향하고 있는 자주적이고 창의적인 전인적인간 교육을 위해서는 우리 교육 활동의 하나하나가 일제 이래 지속해온 틀에서 벗어 나야 하겠다. 이러한 입장에서 작성하여 각급학교에 제시한 여름 방학 생활 지도 방안을 제시하니 차고하시기 바랍니다.
1996.7.3 skywisp (선성수)
1. 방학 학습과.. |
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