코코넛 이야기

전체 (검색결과 약 7,674개 중 23페이지)

만 3세 21명 2학기 유아관찰일지와 발달평가- 평가제 ( 42Pages )

옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다. 교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다. 친구들과 큰 소리로 이야기하며 놀이를 하다 쌓기 영역에서 친구들과 함께 놀이를 하고 있다. 친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다. 교사가 ..

리포트 > 교육학

친구, 모습, 말, 이야기, 교사, 놀이, 활동, 표현, 보이다, 00, 다양하다, 보다, 관심, 필요하다, 신체, 해주다, 보이, 자다, 가다, 그림

셈코 이야기(셈코 스토리)을 읽고나서 ( 6Pages )

셈코 스토리 - Ricardo Semler 독특한 경영 스타일과 경이적인 성장으로 주목 받고 있는 브리질 기업 셈코 와 그 CEO 리카르도 세믈러 의 이야기이다. 언젠가 칼럼에서 셈코가 일요일에 집에서 업무를 처리하면 월요일에는 해변에서 휴식을 취할 수 있고, 하루 중 생산성이 가장 높은 시간을 골라서 일할 수 있도록 하며, 게다가 월급은 본인 스스로 정하도록 하는 ‘막가파식 경영’으로 3000명의 직원이 ..

리포트 > 독후감/서평

[영화로 보는 역사] ‘파놉티콘-정보사회 정보감옥’ - 트루먼 쇼, 그 후의 이야기 ( 8Pages )

[영화로 보는 역사] ‘파놉티콘-정보사회 정보감옥’ - 트루먼 쇼, 그 후의 이야기 Ⅰ.트루먼, 일상에서 감시의 시선을 느끼다 Ⅱ. 정보사회 정보감옥 1. 벤담의 파놉티콘 2. 공장 파놉티콘 3. 전자, 정보 파놉티콘 4. 역감시 Ⅲ. 트루먼 쇼, 그 후 Ⅰ. 트루먼, 일상에서 감시의 시선을 느끼다 영화 ‘트루먼 쇼’를 보고 돌아온 후, 한동안 나는 누군가 나를 감시하고 있지는 않을까 하는 막연한 불안감..

리포트 > 사회과학

[교수학습 과정안] 3-1)국어-좋은생각이있어요-글쓴이의 생각 찾는 법 알아보기 ( 7Pages )

3-1)국어-좋은생각이있어요-글쓴이의 생각 찾는 법 알아보기 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 좋은 생각이 있어요 본시주제 : 글쓴이의 생각 찾는 방법 알아보기 대 상 : 3학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 지도교사 실습부장 교 감 교 장 OO초등학교 가. 단원명 : 6. 좋은 생각이 있어요 나. 단원의 개관 이 단원은 문학이 가지는 설득적 속성을 체험하고 이해하도록 구성하였다. 이야기 글을 읽..

리포트 > 교육학

평가제 2학기 만 3세 20명 관찰기록일지 ( 20Pages )

교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 00와 이야기를 한다. 친구**가 00이에게 "땡 "하고 풀어주자 00이는 * *에게 "나 여기 있는데~ "하며 * *에게 말한다. 저 알아요!"라고 말하며 손을 들고 교사에게 "너무 추워서요."라고 이야기한다. 교사가 "왜 그렇게 생각했어?" 하고 묻자 "달팽이는 낮에만 본 적 있고 밤에는 거의 본 적이 없어서요"라고 말한다...

리포트 > 교육학

말, 교사, 친구, 보다, 00, 가다, 이야기, 하자, 만들다, 거, 놀이, 선생님, 들다, 앞, 영역, 오다, 손, 활동, 뒤, 물

3세 2학기 17명의 관찰일지와 발달평가 -평가제 ( 34Pages )

옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다. 교사가 친구들의 이야기를 들어 주도록 이야기한 뒤 다시 활동을 진행하자 잠시 이야기를 듣다가 다시 00에게 이야기를 한다. 교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다. 친구들과 큰 소리로 이야기하며 놀이를 하다 쌓기 영역에서 친구들과 함께 놀..

리포트 > 교육학

친구, 이야기, 모습, 놀이, 교사, 활동, 00, 보이, 보이다, 필요하다, 영역, 보다, 표현, 해주다, 자다, 관심, 다양하다, 말, 가다, 미술

성경동화“예수님의 목자들 이야기”(누가복음2:8~20)

2쳔년전, 이스라엘 유대나라는 독립국이 아니었습니다. 로마제국의 식민지로 살아가는 백성들의 삶은 언제나 고단하였습니다. 그들은 이사를 하거나 무엇을 하든지 유대총독의 허가를 받아야만 했습니다. 유대 총독은 유대인들에 대한 호적정리를 위해 이사를 명령하였습니다. 그것은 사실 유대에 새로운 왕이 탄생할 것이라는 소문으로 인해 헤롯이 명령한 것이었습니다. 예수님을 임신한 마리아는 남편 요..

문화예술 > 종교/초자연

목자, 동방박사, 경배, 마굿간, 예수

오바마 이야기를 읽고나서 ( 2Pages )

오바마 이야기를 읽고나서 1961.8.4일 오바마는 하와이 호놀룰루에서 백인인 어머니 앤과 흑인인 아버지 버락 오바마 시니어 사이에서 태어났다. 그의 아버지는 오바마가 2살 때 하버드대학에 입학하기 위해 어머니와 이혼하고 하버드대학 졸업 후 자신의 고향인 아프리카 케냐로 돌아가 케지아라는 여성과 결혼하였다. 아버지에 대한 기억이 거의 없었던 오바마는 어머니인 앤이 롤로라는 아시아인과 결혼..

리포트 > 독후감/서평

3세 24명 2학기 관찰일지와 발달평가 ( 48Pages )

교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다. 00는 교사를 보고 웃고 친구에게 "고마워"하며 말하고 활동을 이어 한다. 친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다. 친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다. 교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사..

리포트 > 교육학

친구, 모습, 이야기, 놀이, 교사, 말, 00, 활동, 보이다, 해주다, 보이, 보다, 자다, 표현, 필요하다, 영역, 가지, 가다, 관심, 다양하다

1학기 2학기 유아 관찰일지 만 3세 20명- 평가제 ( 40Pages )

어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다. 00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다. 친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다. 다시 같은 말을 교사가 하자 00이는 다시 쳐다보고 "친구들이 다쳐요"한다 친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다. 교사가 선생님의 이야기를 들어보도..

리포트 > 교육학

친구, 00, 말, 교사, 이야기, 보다, 가다, 하자, 손, 선생님, 영역, 놀이, 오다, 그림, 먹다, 거, 뒤, 들다, 모습, 활동

만4세 유아 2학기 일상과 놀이 관찰일지 및 총평 5명 ( 5Pages )

만4세 유아 2학기 일상과 놀이 관찰일지 및 총평 5명분량입니다. 9월부터 2월까지 작성한 2학기자료입니다. 만4세 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하였고 2학기 총평도 첨부되어 있습니다. 일상생활 “선생님 밥 맛있어요.”라고 이야기를 하였지만 밥과 반찬을 먹지 않고 남겼다. 식사 후 배가 아프다고 해서 화장실을 다녀왔는데 “선생님 응가가 안나와요.”라고 이야기를 하였다. 놀이활동 능..

리포트 > 교육학

만4세 관찰일지, 영유아관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지

성경동화“예수님을 경배한 이방인 동방박사 이야기”(마태복음2:1~12)

지금으로부터 2천년전, 이스라엘 유대땅 베들레헴에서 있었던 일이었습니다. 동방의 나라에서 하늘의 별을 연구하는 세 명의 박사가 밤하늘을 바라보고 있었습니다. 지금으로부터 2천년전, 이스라엘 유대땅 베들레헴에서 있었던 일이었습니다. 동방의 나라에서 하늘의 별을 연구하는 세 명의 박사가 밤하늘을 바라보고 있었습니다. 구약성경 이사야서에는 유대땅 베들레헴에서 이스라엘의 왕이며 메시아(구..

문화예술 > 종교/초자연

동방박사, 예물, 황금, 마굿간, 요셉, 마리아, 예수

장자를 읽고 ( 4Pages )

1. 서 론 무작정 Report를 위해 손에 든 책이었다. 많은 책들 중에 그래도 가끔씩 우리 생활에서 스쳐 지나가 듯 이야기 되는 구절이 있는 책이어서 ｢장자｣를 선택하게 된 것이다. 약 300페이지, 길다면 길고 짧다면 짧은 그 분량의 책 속에 담긴 내용은 한편으로는 어이 없기도, 다른 한편으로는 놀라움도 함께 한 그런 이야기들이었다. 천천히 읽다보니 어느새 난 ‘장주’라는 인물이 풀어놓는 이야기 ..

리포트 > 인문/어학

독후감

[문장과이해의표현] 김하기(김영)의 식민지 소년 을 읽고 필자의 느낀 점과 필자가 읽으면서 궁금했던 점 위주로 이야기를 전개 ( 5Pages )

목 차 Ⅰ.서론 Ⅱ.본론 질문ⅰ 질문ⅱ 질문ⅲ 질문ⅳ Ⅲ.결론 ※참고문헌 Ⅰ.서론 누구나 한번쯤 국사시간이나 위인전으로 우리나라가 한때 일본의 식민지였음을 알고 있다. 일제강점기 시절, 조선인은 일본인에게 많은 수탈과 모욕, 폭력을 받아왔다. 그러므로 대부분의 조선인들은 가난했고, 가난해서 먹을 식량을 구할 수 없어 일찍 죽기가 일쑤였다. 또한, 대부분의 조선인들은 문맹이였고, 글을 읽을 줄 알고

리포트 > 사회과학

유아의 인성과 창의성을 기르기 위해 어떤 교수학습방법 ( 3Pages )

유아의 인성과 창의성을 기르기 위해 어떤 교수학습방법을 사용하는 것이 좋을까요 1) 이야기책을 통한 수학학습 계획 교사가 학습을 계획할 때 주제를 선정하고 주제와 관련된 개념이나 의도하는 학습목적을 작성하는 과정은 기존 교육과정에서 학습을 계획할 때와 동일하며, 보완되어지는 부분은 다음과 같다. 첫째, 실제로 현장에서 교사들이 이야기 나누기 시간에 다룰 이야기책을 선정할 때 주제와..

리포트 > 교육학