전체 (검색결과 약 36,845개 중 23페이지)

 영아기 인지적 발달 ( 5Pages )
영아기 인지적 발달 목차 영아기 인지적 발달 I. 감각기관과 운동기능을 통한 세상 인식 II. 언어발달 1) 언어 이전 시기(출생~12) (1) 울음 (2) 쿠잉 (3) 옹알이 2) 언어 시기(12~24개) (1) 한 단어 문장 (2) 두 단어 문장 * 참고문헌 ...
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 광물에서 물질로 - 용매 추출공정 기술 ( 36Pages )
광물에서 물질로 -용매 추출공정 기술 - 1. 용매 추출 4 1) 정의 ··· 4 2) 원리 ··· 4 (1) 액-액 추출 ··· 4 (2) 침출 ··· 5 (3) 액-액 추출장치 ··· 6 (4) 고-액 추출장치 ··· 10 (5) 용제의 조건 ··· 11 2. 용매 추출 공정 관련 기술 12 1) Carver-Greenfield 공정 ··· 12 ....
리포트 > 자연과학 |
 12지동물의구성 ( 1Pages )
12지 동물의 구성 한국의 십이지는 시간신과 방위신의 역할로서 그 시간과 그 방향에서 오는 사기를 막는 수 호신이다. 십이지의 열두 동물을 각 시간과 그 방위에 배열하게 된 관련 설화가 여럿 있는데, 동물의 발가락 수와 그때 그 시간에 나와서 활동 하는 동물을 들어 표시했다는 것이 그중 설득력이 있다. 십이지 동물 중맨 처음에 오는 쥐는 앞뒤 발가락 수가 다른데, 앞발은 홀수, 뒷발은 짝수로..
문화예술 > 문화 |
 업무규정 ( 47Pages )
업무규정 제정 1963. 5. 8 전문개정 1977. 8. 24 개정 1978. 3. 20 1985. 12. 11 1989. 7. 15 1995. 3. 13 1997. 7. 2 1978. 5. 16 1985. 12. 28 1989. 12. 6 1995. 9. 5 1997. 8. 29 1980. 11. 15 1986. 11. 10 1990. 4. 28 1996. 3. 30 1997. 11. 17 1980. 12. 11 1987. 5. 13 1992. 4. 28 1996. 4. 30 1997. 12. 31 1982. 2. 22 1987. 9. 24 1992. 7. 28 1996. 8. 29 1998. 2. 27 1982. 4. 29 ..
정보/기술 > BM/법률 |
 심리성적발달단계 ( 6Pages )
심리성적발달단계에 대한 레포트 자료. 심리성적발달단계 목차 심리성적발달단계 I. 구강기 : 출생~1세 II. 항문기 : 2~3세 III. 남근기 : 4~6세 IV. 잠복기 : 7~12세 V. 생식기 : 12세 이후 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 신청서 ( 1Pages )
청구과 담당 과장 부장 신청서 ═══ 년일 No. 품명 규격 수량 단가 금액 용도 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ....
서식 > 회사서식 |
 3,4,5,6,7,8 만3세 일상,놀이활동 관찰일지 ( 5Pages )
3,4,5,6,7,8 만3세 일상,놀이활동 영역 관찰일지 입니다. 중복되는내용 없으며 알차게 구성되어 있습니다. 1. 3 (일상생활) 2. 4 (놀이활동) 3. 5 (일상생활) 4. 6 (놀이활동) 5. 7 (일상생활) 6. 8 (놀이활동) OOO반 수영장에서 놀이하고 있다. 바닥에 깔린 파란 비닐 위에 누워 팔다리를 휘적인다. 교사가 “OO 뭐 하고 있어요?” 하고 묻자 “수영하는 거예요” 라고 대답한다. 다..
리포트 > 교육학 |
만3세 관찰일지, 영아관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1학기 관찰일지, 평가인증관찰일지, 관찰일지
 만2세 상반기 3,4,5,6,7,8 일상과 놀이 관찰일지 5명 ( 5Pages )
만2세 상반기 3,4,5,6,7,8 일상과 놀이 관찰일지 5명 분량입니다. 정말 열심히 만들었습니다. 믿고 다운받아주세요! 만2세 상반기 3,4,5,6,7,8 일상과 놀이 관찰일지 5명 일상생활 식판을 받아 자신의 자리에 앉는다. 식사 인사를 한 뒤 숟가락을 이용하여 밥과 반찬을 먹는다. 교사가 “밥과 반찬 따로 먹지 않고 같이 먹어보자~”라고 말하자 “네!”하고 대답을 한 뒤 밥과 반찬을..
리포트 > 교육학 |
영유아관찰일지, 만2세관찰일지, 만2세 평가인증, 만2세평가제, 1학기관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 1학기 만2세반 3,4,5,6,7,8 관찰일지 ( 5Pages )
1학기 만2세반 3,4,5,6,7,8 관찰일지 입니다. 1. 기본생활 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술경험 OO는 편식을 잘 하지 않는 편이지만 반찬을 잘 먹지 않는데 오늘은 골고루 먹고 깨끗이 먹으며 “선생님 엄마한테 칭찬해주세요.” 라고 교사에게 이야기를 하였다. 그리고 신체놀이에 꾸준히 큰 흥미를 보이며 자발적으로 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있다.
리포트 > 교육학 |
만2세 관찰일지, 유아관찰일지, 만2세 평가인증, 만2세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 관찰일지 만4세 1학기 및 영유아발달평가 (3,4,5,6,7,8) ( 3Pages )
관찰일지 만4세 1학기 및 영유아발달평가 (3,4,5,6,7,8) 아주 상세하게 작성하였습니다. 3 일상생활 4 놀이활동 5 놀이활동 6 일상생활 7 놀이활동 8 놀이활동 영유아 발달평가 OO는 편식하지 않고 골고루 먹는 습관을 가지고 있으며 더 먹고 싶은 만큼 자율적으로 배식할 수 있다. 색종이 접기에 흥미를 보이며 혼자 스스로 접기 활동을 할 수 있다. 그림 그리기, 색종이 접기, ..
리포트 > 교육학 |
영유아관찰일지, 만4세관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 1학기관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 만2세반 3,4,5,6,7,8 관찰일지 # 일상생활,놀이활동 관찰일지 ( 5Pages )
만2세반 3,4,5,6,7,8 관찰일지 입니다. 놀이활동,일상생활 영역으로 나누어 관찰하였고 국공립 어린이집에서 관찰한 관찰일지 입니다. (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 일상생활 (4) 놀이활동 (5) 일상생활 (6) 놀이활동 바깥놀이시 손을 흔들며 뛰어다니며발로 돌을 굴린다. 돌을 주워 던지고 줍고 반복하며 놀이하여 위험해 보이자 나무를 세게 흔들기도 한다. 자연물에 관심은 보이나 놀이시..
리포트 > 교육학 |
만1세 관찰일지, 유아관찰일지, 만1세 평가인증, 만1세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 만2세 5명 관찰일지와 발달평가 1학기 3,4,5,6,7,8 ( 5Pages )
만2세 5명 관찰일지와 발달평가 1학기 3,4,5,6,7,8 자료입니다. OO는 오전자유놀이시간에 기차놀이를 즐기고 실외활동 시 또래와 함께 포즈를 취하며 즐겁게 놀이하는 모습이 보였다. 점점 지수가 또래와 상호작용을 하면서 지내고 있다. OO는 대근육의 발달로 한발, 두발로 점프하는 모습을 보였다. 요즘 점프를 하는 놀이를 좋아하여 모양발판 뿐만 아니라 촉감발판도 지원해주어야겠다.
리포트 > 교육학 |
만2세 관찰일지, 유아관찰일지, 만2세 평가인증, 만2세평가제, 발달평가, 부모상담일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 적응일지, 관찰일지
 3,4,5,6,7,8 만2세 평가제 관찰일지 및 1학기 발달평가 ( 6Pages )
3,4,5,6,7,8 만2세 평가제 관찰일지 및 1학기 발달평가 입니다. 3,4,5,6,7,8 만2세 평가제 관찰일지 및 1학기 발달평가 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 발달평가 기본생활습관 OO는 점심시간 자신이 좋아하는 반찬만 먹으려고 하여 교사가 새로운 반찬도 시도해볼수있도록 도와주었더니 한입먹은 뒤 ‘맛있다’라고 이야기하며 스스로 포크를 사..
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영유아관찰일지, 만2세관찰일지, 만2세 평가인증, 만2세평가제, 1학기관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 만 4세 3,4,5,6,7,8 1학기 관찰일지 10명 ( 10Pages )
만 4세 3,4,5,6,7,8 1학기 관찰일지 10명 분량입니다. 평가제 통과하였습니다. (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 (7) 1학기 종합발달평가 OO는 스스로 손과 자신의 몸을 깨끗이하는 습관을 들이며 자발적으로 실천할 수 있다. 역할영역의 벽면에 부착되어 있는 우리 동네 사진을 보고는 OO가 어디인지 관찰하면서 다양한 블록으로 동네를 ..
리포트 > 교육학 |
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 만0세 3,4,5,6,7,8 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) ( 5Pages )
만0세 3,4,5,6,7,8 발달평가 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 평가하였고 1학기 총평도 첨부되어 있습니다. 만0세 3,4,5,6,7,8 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 총평 하루 일과를 즐겁게 참여하고 있다. 일상생활에서 스스..
리포트 > 교육학 |
발달평가, 행동발달평가, 만0세발달평가, 만0세아동발달, 아동발달, 만0세행동발달, 만0세발달, 관찰일지, 평가인증 발달평가, 어린이집 발달평가
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