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| 근로자 해고의 승인에 대한 판례 연구
1. 해고된 근로자의 해고 승인
- 해고된 근로자가 해고된 이후에 지방노동위원회에 부당해고구제신청을 하였고 또한 그 퇴직금 수령시에 생활형편이 어려워 이를 지급받으나 회사로 돌아올 것이라는 내용의 말을 한 점 등에 비추어 볼 때, 퇴직금을 수령함으로써 그 해고처분을 승인하였다거나 그 효력을 다툴 의사를 포기하였다고 볼 수는 없다.
기록에 의하여 살.. |
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| 사업장 내의 조홥활동과 시설관리권의 충돌
Ⅰ서
1. 조합활동의 의의
노동조합은 헌법상 보장된 단결권을 근거로 하여 근로자들의 근로조건의 유지․개선 및 경제적․사회적 지위향상을 도모하기 위하여 제반 활동을 수행하는데 이를 조합활동이라고 한다.
2. 문제 소재
사업장 외에서 조합활동을 하는 경우에는 아무런 문제가 없으나 사업장 내에서 조합활동을 하는 경우 사용자의 시설관리권과 충돌이 발생.. |
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| [이직관리] 이직의 의의(개념, 원인, 대책)와 정년퇴직관리
목차
* 이직관리
Ⅰ. 이직의 의의
1. 이직의 개념
2. 이직의 원인
3. 이직의 대책
1) 근로분배
2) 직무분배
3) 보상의 절감
4) 이직기준의 설정
Ⅱ. 정년퇴직관리
1. 정년퇴직의 개념
2. 정년퇴직의 유형
1) 통상정년제
2) 강제정년제
3) 자동정년제
3. 정년퇴직의 관리
1) 퇴직 사전상담
2) 퇴직 사전계획
3) 점진적 퇴직
이직관리
1. 이.. |
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소청심사청구서
소청인성명△△△
주소○○시○○구○○동○○번지
직명 지방행정주사
생년월일 19 ...
피소청인 서울특별시 강남구청장
소청취지
피소청인 1995. 4. 17. 소청인에 대하여 한 정직 1월의 징계처분을 취소한다.
라는 결정을 구합니다.
소청이유
1. 처분의 경위
(1) 소청인은, 지방행정주사로 강남구 시민봉사실에서 호적계장으로 근무하면서, 1993. 4. 2. 소외 □□□,☆☆☆으로부터 그들의 민적부 등본 |
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| 근로자 해고의 승인에 대한 판례 연구 (근로기준법)
1. 해고된 근로자의 해고 승인
- 해고된 근로자가 해고된 이후에 지방노동위원회에 부당해고구제신청을 하였고 또한 그 퇴직금 수령시에 생활형편이 어려워 이를 지급받으나 회사로 돌아올 것이라는 내용의 말을 한 점 등에 비추어 볼 때, 퇴직금을 수령함으로써 그 해고처분을 승인하였다거나 그 효력을 다툴 의사를 포기하였다고 볼 수는 없다.
기.. |
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| ○ 아동학대 관련법의 문제점과 개선방안
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 아동학대 관련법의 문제점과 개선방안
Ⅰ.서론
Ⅱ.아동학대의 개념과 실태
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대의 원인
4. 우리나라 아동학대의 실태
Ⅲ. 아동학대 관련법과 문제점, 개선방안
1. 아동학대 관련법
2. 아동학대 관련법의 .. |
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| 인사규정
제1조(목적)
이 규정은 당아파트 직원에게 적용할 인사관리의 기본기준을 확립함으로써 인사관리의 공정성 및 업무능률의 향상을 도모함을 목적으로 한다.
제2조(적용범위)
이 규정은 정규직원 및 특별한 경우를 제외하고는 당아파트 입주자대표회의와 고용계약이된 모든 종사원에게 적용된다.
제3조(신분제한조치)
직원의 형의 선고, 징계조치 또는 이 규정에서 정하는 정당한 사유에.. |
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| 공공부문과 교원의 고용관계
1.1 공공부문 고용관계의 배경
배경
의의공공부문 : 고용관계측면에서 볼 때 정부, 즉 국가 또는 지방자치단체가 사용자 역할을 하는 기관. 즉 공무원, 국공립교원, 공기업직원, 정부출연기관 직원들이 공공부문 노사관계의 당사자
cf. 공익사업부문과의 차이 : 공익사업(공중의 일상생활과 밀접한 관련이 있거나 국민경제에 미치는 영향이 큰 사업) 중에는 민간부문과 공공.. |
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| 2013 교원 자기소개서 최우수 예문입니다.
1. 자신의 성장과정과 학창시절을 소개하여 주십시오. (600자 이내)
2. 자신의 성격과 남다른 재능 또는 지식을 소개하여 주십시오. (600자 이내)
3. 평소 관심분야와 희망 직무, 그리고 직무를 잘 수행할 수 있는 이유에 대하여 기술 하시오. (600자 이내)
4. 어려움을 극복하고 이루었던 성취경험을 소개하여 주십시오. (500자 이내)
1. 자신의 성장과정과 학창.. |
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| Ⅰ. 교사란, 교권이란
ⅰ. 교사의 정의
교사는 교원[敎員, teacher]이라고도 불리며 유치원에서 대학에 이르는 각급 학교에서 직접 원아(園兒)․학생을 교육하는 사람을 일컫는 말이다. 다시 말해 유치원에서 대학에 이르기까지 각급 학교에서 아동․학생을 직접 지도하고 교육하는 자를 말하며, 사립이나 국․공립을 가리지 않는다. 총장․부총장․학장․교장․교감 등이 교원에 속하는가의 여부에 분명하지 않은 |
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| 교원 승진 예비심사 평가서
1. 심사대상자
성명
학과/전공
직급(호봉)
2.인정 경력년수 및 재직기간
학위취득년도
경력년수
현직급임용(승진)일
현직급 재직기간
3. 교육연구실적
구분
본인 제출
편(건)
(학점)수
인정
편(건)
(학점)수
기준점수
평가점수
비고
1. 교육실적
(강의기간, 학기를 비고란에 명시)
부임전
부임후
2. 학술연구실적
1) 국제적으로 저.. |
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| 교원평가제도
서론
-교원평가제가 나오게 된 배경
-교원 평가제도
-외국의 사례
본론
1. 제도상의 문제점
a. 참여주체 -평가의 합리성과 공정성 확보 위배
b. 평가방법 -평가방법의 비효율성
c. 근무평정과 겹치는 평가항목의 문제점
2. 교육적 통제에 따른 교육 환경 악화
3. 교육 황폐화
결론
-대안 제시
목차
서론- 교원 평가제도의 도입배경
서론- 교원평가제도
교원평가제도
- 2004년.. |
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| 사립학교 교원 연금법
1. 목적
이 법은 사립학교교원 및 사무직원의 퇴직․사망 및 직무상의 질병․부상에 대하여 적절한 급여제도를 확립함으로써 교직원 및 그 유족의 경제적 생활안정과 복리 향상에 기여함을 목적으로 한다
2. 적용범위
이 법은 다음 각호에 규정된 학교기관에서 근무하는 교직원(공무원연금법 또는 군인연금법의 적용을 받는 공무원 또는 군인을 제외한다)에게 적용한다.
1) 적용기관
①.. |
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제 목 : 제목을 쓰세여~!!
학 과 명
과 목 명
담당교수
학 번
성 명
제 출 일
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| 목 차
제 1 장 . 기업환경
(1) 통신시장의 기업환경
(2) 연 구 목 적
제 2 장 . 인사관리의 여건변화와 신인사 제도의 전개방안
(1) 인사관리의 여건변화와 대응방안
(2) 왜 오늘날 능력주의 인사관리가 논의되는가
(3) 능력주의와 능력주의 인사관리
(4) 능력의 개발과 평가방법
(5) 능력주의 인사관리의 한계점과 극복방안
제 3 장 . 기업소개
(1) 연 혁
(2) 조 직 도
(3) 재 무 현 황
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