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(검색결과 약 4,282개 중 24페이지)
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| 청소년상담의 목표
청소년상담에 대한 개념들을 토대로 청소년복지실천의 방법으로서. 청소년상담이 추구해야 할 목표를 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 청소년 내담자로 하여금 행동의 변화를 촉진하는 것이다. 대부분의 상담이론을 보면 내담자로 하여금 좀 더 생산적이고 만족스러운 살을 살 수 있도록 내담자의 행동 변화를 가져 오는 것을 상담의 목표로 하고 있다. 즉, 사고, 감정, 행동의 변화를 가.. |
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| [게슈탈트상담이론] 게슈탈트 집단상담의 주요개념
목차
게슈탈트 집단상담의 주요개념
I. 인간관
II. 게슈탈트
III. 전경과 배경
IV. 완결성
V. 현재성
VI. 신경증의 층과 방어양식
게슈탈트 집단상담의 주요개념
게슈탈트 집단상담은 내담자가 현재 이 순간에 경험하는 것을 '지금-여기'에서 충분히 인식하기 위해 극복해야 할 장애물에 초점을 두고 있다. 참가자들이 현재 중심적인 인 |
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| [부모상담] 부모상담의 내용과 전략, 부모 유형에 따른 상담전략, 전문가와의 협력에 대한 레포트 자료입니다.
[부모상담] 부모상담의 내용과 전략, 부모 유형에 따른 상담전략, 전문가와의 협력
CONTENTS
부모상담
I. 부모상담의 내용과 전략
1. 신뢰감 형성하기
2. 적극적으로 경청하기
3. 가정에서의 양육 지원하기
4. 부모의 참여 독려하기
5. 부모와 아동의 욕구 충족하기
II. 다양한 가족의.. |
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| 인지상담이론
목차
* 인지상담이론
Ⅰ. 인지상담이란
Ⅱ. 문제해결의 주체자로서의 인지기능
Ⅲ. 감정과 인지의 관계
Ⅳ. 행동과 감정의 관계
Ⅴ. 불합리한 사고에서 합리적인 사고로 전환
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 사회복지실천 상담면접에 대한 레포트
CONTENT
사회복지실천 상담면접
I. 상담면접의 원리와 촉진적 관계
1. 상담면접의 원리
2. 상담의 촉진적 관계
II. 상담자의 태도, 책임, 준비
1. 상담자의 태도
2. 상담자의 책임
III. 접수면접
1. 정의
2. 접수면접자의 자격
3. 접수면접자의 준비
4. 접수면접자의 임무
5. 접수면접의 내용
6. 접수면접의 절차
7. 접수면접의 기록과 보고
IV. 면접
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| [아동상담과정] 아동상담 면담과정에 대한 레포트
[아동상담과정] 아동상담 면담과정
목차
[아동상담과정] 아동상담 면담과정
I. 상담 의뢰
II. 의뢰자와의 면담
1. 부모 면담
1) 면담 내용
1/ 주호소 문제
2/ 문제의 지속성과 심각성
3/ 문제의 유발요인
4/ 아동의 현재 적응상태
5/ 아동의 발달력
6/ 아동의 문제에 영향을 줄 수 있는 부모 환경
2) 면담 관계와 기법
1/ 개방적 질문
2/ .. |
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| [대상관계 아동상담이론] 대상관계상담이론의 역사와 이론적 구성, 아동의 대상관계상담 개입방법에 대한 레포트 자료.
[대상관계 아동상담이론] 대상관계상담이론의 역사와 이론적 구성, 아동의 대상관계상담 개입방법
CONTENTS
대상관계 아동상담이론
I. 대상관계 아동상담이론의 역사
II. 이론적 구성
대상관계 유형과 그에 따른 치료목표
1) 무애착 대상관계
2) 양가적 대상관계
3) 수.. |
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| 다음(정신분석, 인간중심, 행동주의, 형태주의, 인지행동대상관계) 상담이론 중 한가지를 선택하여 이론에 대한 기본가정, 인간관, 상담목표, 주요개념 및 상담기법에 관해 정리하시오에 대한 레포트 자료입니다.
다음(정신분석, 인간중심, 행동주의, 형태주의, 인지행동대상관계) 상담이론 중 한가지를 선택하여 이론에 대한 기본가정, 인간관, 상담목표, 주요개념 및 상담기법에 관해 정리하시오
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| 서구의 가족상담 및 치료의 발달과정(서양의 가족상담치료 역사)에 대한 레포트 자료입니다.
서구의 가족상담 및 치료의 발달과정(서양의 가족상담치료 역사)
목차
서구의 가족상담 및 치료의 발달과정(서양의 가족상담치료 역사)
I. 가족치료의 형성기
1. 부부상담과 아동지도운동
2. 소집단역동과 집단상담
3. 사회복지실천 분야의 영향
4. 체계이론의 발달
II. 가족치료의 확대기
III. 가족.. |
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| 아동상담 시 아동의 문제점(방어와 저항)과 아동상담자의 대처전략(대응방안)에 대한 레포트 자료.
아동상담 시 아동의 문제점(방어와 저항)과 아동상담자의 대처전략(대응방안)
목차
아동상담 시 아동의 문제점(방어와 저항)과 아동상담자의 대처전략(대응방안)
I. 상담실에 들어가지 않으려고 하는 아동
II. 상담을 거부하고 집에 가려는 아동
III. 상담자의 개인적인 정보를 묻는 아동
IV. 음.. |
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| [집단상담기법] 집단상담 기법의 필요성과 활용
1. 집단상담 기법의 필요성
집단상담은 집단참가자와 상호작용을 통해 내담자가 처한 문제에 보다 효율적으로 대처하게 하고, 제대로 활용하지 못했던 기회를 최대한 살릴 수 있게 하는 것이다.
집단상담을 실시하는 대부분의 사람들은 온정, 공감, 사랑을 토대로 하여 개방적인 대화로 이끌어 가면 집단상담이 제대로 진행되는 것으로 오해한다. 이러한 방.. |
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| [아동발달과 아동상담] 아동발달 및 아동상담을 설명하는 이론(에릭슨와 매슬로우의 이론), 아동상담시 고려해야 할 요인에 대한 레포트 자료.
[아동발달과 아동상담] 아동발달 및 아동상담을 설명하는 이론(에릭슨와 매슬로우의 이론), 아동상담시 고려해야 할 요인
CONTENTS
아동발달과 아동상담
I. 에릭슨(Erikson)의 아동발달단계
II. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계
III. 정서적, 사회적 발달에.. |
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| 목차
전략적 가족상담
I. 주요개념
가. 관계규정
나. 관계조정
II. 상담목표와 상담과정
가. 상담목표
나. 상담과정
A) 사회적 단계
B) 문제단계
C) 상호작용단계
D) 목표설정단계
III. 상담기법
전략적 가족상담
전략적 가족상담은 1980년 중반부터 관심을 끌기 시작한 이론으로, 헤일리(J. Haley)가 대표적인 학자이다. 헤일리는 정신분열가족의 연구에 대한 참여를 시작으로 의사소통 .. |
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| [상담] 상담자의 자질, 상담의 목표로서의 자아 개념, 내담자의 특징과 이해
목 차
1. 상담자의 자질
1. 전문적 자질
2. 인간적 자질
2.상담의 목표로서의 자아개념
1. 자기 자신이 보는 자아
2. 남에게 보여지기를 바라는 자아
3. 자아개념의 발달
3.내담자의 특징과 이해
1, 내담자에 대하여 인지해야 할 요소
2. 내담자의 문제 특징
3. 기대와 수행간의 불일치
1. 상담자의 자질
상담에 대한 개념과.. |
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| [상담] 상담자의 자질, 상담의 목표로서의 자아 개념, 내담자의 특징과 이해
목 차
1. 상담자의 자질
1. 전문적 자질
2. 인간적 자질
2.상담의 목표로서의 자아개념
1. 자기 자신이 보는 자아
2. 남에게 보여지기를 바라는 자아
3. 자아개념의 발달
3.내담자의 특징과 이해
1, 내담자에 대하여 인지해야 할 요소
2. 내담자의 문제 특징
3. 기대와 수행간의 불일치
1. 상담자의 자질
상담에 대한 개념과.. |
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