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(검색결과 약 118,462개 중 24페이지)
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| [아동집단상담] 아동집단상담의 개념(정의)과 형태, 아동집단상담 준비 및 구성, 아동집단상담과정, 아동집단상담방법에 대한 레포트 자료
목차
아동집단상담
I. 아동집단상담의 개념
II. 집단의 형태
1. 지도집단
2. 상담집단
3. 치료집단
III. 집단상담의 준비 및 구성
1. 집단구성원의 선정
2. 집단의 크기
3. 모임의 시간
4. 모임의 빈도
5. 물리적 환경
6. 상담자
1) 과업기능
2) 유.. |
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| 인간중심상담의 발전과정(인간중심치료의 발달과정)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습 상담의 일반적 기법
1) 조언
2) 지시
3) 전략개방
2. 비에스텍의 상담원리
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
일반적으로 우리는 상담을 .. |
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| [[ 상담의 접근형태 ]]
1. 역설적 상담
① 목적: 역설적 상담에서는 인간의 성장이나 발달 보다는 제안된 문제 자체의 해결에
초점을 둔다. 문제 행동이 상담의 결과로 해결되었는가 하는 점이 상담의 궁극목표이기
때문에 다른 변화에 대해서는 별 관심이 없다. 그러니까 역설적 상담의 목적은
무엇보다도 문제 행동을 제거하는 것이다. 그럼으로써 내담자로 하여금 예전과는 달리
행동하고 또 예전과.. |
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| [인지행동치료] 인지행동상담의 주요개념과 상담목표 및 과정, 인지행동상담기법, 인지행동치료의 아동상담에의 적용에 대한 레포트 자료.
[인지행동치료] 인지행동상담의 주요개념과 상담목표 및 과정, 인지행동상담기법, 인지행동치료의 아동상담에의 적용
CONTENTS
인지행동치료
I. 주요 개념
1. 인지매개 가설
2. 자동적 사고
II. 정신병리
III. 상담목표 및 과정
1. 사례 개념화의 단계
2. .. |
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| [상담의 기술] 요약과 해석
I. 요약
요약은 내담자가 표현했던 주요한 주제를 상담자가 정리해서 말로 나타내는 것이다. 요약은 상담회기의 일부, 상담회기의 전부 혹은 전체적인 상담진행에 대한 내용을 다룰 수 있다. 상담자의 요약은 내담자가 미처 의식하지 못한 면을 학습시키고 문제해결의 과정을 밝히며 자신의 생각과 느낌을 탐색하도록 돕는다. 또한 매 회기의 상담을 자연스럽게 종결하며 많은 .. |
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| 청소년 학업상담의 의미
우리나라 청소년들과 부모들이 학업 문제로 어려움을 겪고 있고, 대부분의 청소년 상담에서 학업 문제가 중요한 문제로 부각되고 있다. 학업은 청소년기의 가장 중요한 발달 과제로서 생활의 중심이 된다. 사회구성원들 속에서 청소년에게 주어진 역할을 살펴볼 때 청소년기에는 학업에 매진하는 것이 자신의 역할을 수행하는 중심이 된다. 따라서 학업과 관련된 문제는 청소년의 .. |
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| [사회복지상담 분야] 사회복지상담의 종류
목차
* 사회복지상담 분야
Ⅰ. 정신건강문제와 상담
1. 심리치료와 상담심리학
2. 불안문제와 치료
3. 우울과 치료
4. 비정상의 준거, 분류체계
Ⅱ. 성격문제와 상담
1. 성격
2. 성격장애
· 성격장애를 대할 때의 몇 가지 원칙
· 성격장애의 판별기준
3. 성격장애의 종류 및 특징
Ⅲ. 분노 및 충동조절 문제
Ⅳ. 자기성격의 이해(MBTI)
Ⅴ. 교육 및 학습문제.. |
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| [인간중심치료] 인간중심상담의 목표 및 과정
I. 상담목표
인간중심치료는 문제해결과 변화의 필요충분조건이 인간중심이라는 기본가정에서 출발한다. 인간은 누구나 유기체로서 실현화 경향성을 발현시킬 수 있고 현상적 장에서 독특한 실존적 존재로서 자기실현을 이를 수 있는 잠재력을 갖고 있다는 것이다.
따라서 상담을 통해 심리적 문제를 해결하는 기본가정도 인간중심치료의 기본적인 철학적 신.. |
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| 현실치료적 집단상담) 현실치료상담의 주요개념, 현실치료적 상담기법
목차
현실치료적 집단상담
I. 주요 개념
1. 인간관
2. 총체적 행동
3. 행동 선택이론
II. 기본 기법
1. 숙련된 질문기술
2. 개인성장 프로그램의 자조적 절차
3. 유머의 사용
4. 역설적 기법 사용
III. 상담자의 역할
현실치료적 집단상담
1) 주요 개념
현실치료적 집단상담은 인간의 행동이 목적지향적이며 외적.. |
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| [상담] 상담자의 자질, 상담의 목표로서의 자아 개념, 내담자의 특징과 이해
목 차
1. 상담자의 자질
1. 전문적 자질
2. 인간적 자질
2.상담의 목표로서의 자아개념
1. 자기 자신이 보는 자아
2. 남에게 보여지기를 바라는 자아
3. 자아개념의 발달
3.내담자의 특징과 이해
1, 내담자에 대하여 인지해야 할 요소
2. 내담자의 문제 특징
3. 기대와 수행간의 불일치
1. 상담자의 자질
상담에 대한 개념과.. |
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| [상담] 상담자의 자질, 상담의 목표로서의 자아 개념, 내담자의 특징과 이해
목 차
1. 상담자의 자질
1. 전문적 자질
2. 인간적 자질
2.상담의 목표로서의 자아개념
1. 자기 자신이 보는 자아
2. 남에게 보여지기를 바라는 자아
3. 자아개념의 발달
3.내담자의 특징과 이해
1, 내담자에 대하여 인지해야 할 요소
2. 내담자의 문제 특징
3. 기대와 수행간의 불일치
1. 상담자의 자질
상담에 대한 개념과.. |
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| 정신분석 상담의 기술을 설명하고 상담목적에 대해 작성하시오
정신분석은 Freud에 의해 발전된 특수한 형태의 심리치료이다. 정신분석은 인간의 심리를 좌우하는 중요한 역동적인 힘의 근본은 무의식에 있으며, 특히 신경증적 장애, 성격장애 같은 정신질환이 생기는 까닭은 오이디푸스 콤플렉스가 해소되지 못한 상태에 기인한 무의식적 갈등 때문인 것으로 본다.
정신분석이론의 주요한 특성 중 (1) 결.. |
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| 상담의 새로운 동향
Ⅰ. 상담의 현실
많은 청소년들이 가정․학교․사회 속의 일상 생활에서 성장과 역할 갈등, 정서적 상처를 받으며 상담실의 필요를 느끼지만 현실적인 학교 체제로는 상담할 기회가 거의 없다. 학생들은 자기 조절과 진로 영역 및 가치관의 문제가 제일 크지만 교과 학습만으로 충족시키기 못한다. 따라서 제한된 소수인원에게만 한정적으로 제공되는 상담 봉사자가 되어버렸다. 상담.. |
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