유아교육학습과정안

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[학습 지도안] 3)국어-6.좋은 생각이 있어요-이야기를 읽고 글쓴이의 생각을 찾는 방법 알아보기(중안) ( 5Pages )

3)국어-6.좋은 생각이 있어요-이야기를 읽고 글쓴이의 생각을 찾는 방법 알아보기(중안) 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 좋은 생각이 있어요. 교과서 읽기 114~117 학습형태 전체 학습 수업모형 문제 해결 학습 모형 학습주제 이야기를 읽고 글쓴이의 생각을 찾는 방법 알아보기 학습자료 사진(잔디밭) 학습지(다른이야기) 학습목표 이야기를 읽고 내용을 ..

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[학습 지도안] 1)즐생-흔들흔들-종이를 접어 오려서 다양한 모양을 만든다.(중안) ( 3Pages )

1)즐생-흔들흔들-종이를 접어 오려서 다양한 모양을 만든다.(중안) 결재 지도교사 협력교사 (즐거운 생활)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 5.흔들흔들 교과서/차시 60~63쪽 (5/12차시) 학습형태 전체학습 수업모형 활동 중심 교수 학습 학습목표 종이를 접어 오려서 다양한 모양을 만든다. 학습자료 다양한 참고작품, 색종이, 가위, 풀, 색상지, 사인펜 등 ,1/2색도화지 교 수 학 습 과..

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[학습 지도안] 4)음악-13. 잠자리 따라서 - 세마치 장단에 맞추어 노래 부르기 ( 4Pages )

4)음악-13. 잠자리 따라서 - 세마치 장단에 맞추어 노래 부르기 결재 지도교사 협력교사 ( 음악 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 13. 잠자리 따라서 교과서 34-35(1/3) 학습형태 개별 수업모형 가창활동중심학습모형 학습주제 세마치장단에 맞추어 노래 부르기 학습자료 세마치 장단보, PPT, 노래CD 학습목표 세마치장단에 맞추어 노래 부를 수 있다. 교 수 ..

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[학습 지도안] 5)국어-6. 깊이 있는 생각 - 광고의 성격 파악하기 ( 5Pages )

5)국어-6. 깊이 있는 생각 - 광고의 성격 파악하기 결재 지도교사 협력교사 ( 국 어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 깊이 있는 생각 교과서 127-130 ( 1/6 )차시 학습형태 개별학습, 짝활동 수업모형 문제해결학습모형 학습주제 광고의 성격 파악하기 학습자료 교사] PPT, 동영상자료(1,2,3,4), 활동지 학습목표 광고의 성격을 알 수 있다. 교 수 학 습 ..

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[학습 지도안] 4)국어-8. 함께하는 마음 - 배려하는 말하기 ( 5Pages )

4)국어-8. 함께하는 마음 - 배려하는 말하기 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 8. 함께하는 마음 교과서 151-153 ( 1 / 3 )차시 학습형태 모둠, 전체 수업모형 문제해결 학습모형 학습주제 배려하는 말하기 학습자료 교사] 상황제시카드, 학생] 교과서 학습목표 상대방을 배려하는 말 하기가 필요한 까닭을 알 수 있다. 교 수 ..

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[학습 지도안] 3)체육-2. 도전활동 (1) 더 빨리, 끝까지 - 여러가지 빨리 달리기 위한 게임을 이해하고 익히기 ( 3Pages )

3)체육-2. 도전활동 (1) 더 빨리, 끝까지 - 여러가지 빨리 달리기 위한 게임을 이해하고 익히기 결재 지도교사 협력교사 (체육)과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: [ 학습 문제 ] 여러 가지 빠르게 달리기 위한 게임을 이해하고 해보자. [ 학습 활동 ] 1. “아자 아자” 달리기 게임 2. 초콜렛 줍기 수 업 일 수업자 단 원 2. 도전활동 (1) 더 빨리, 끝까지 교과서 ( 6/14 )차시 학습형태 ..

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[학습 지도안] 6)영어-What Will You Do This Summer-1차시(중안) ( 4Pages )

6)영어-What Will You Do This Summer-1차시(중안) 결재 지도교사 ( 영어 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 8. What Will You Do This Summer 교과서 영어 p.64-65 ( 1/4 )차시 학습형태 전체학습 수업모형 이해중심 수업모형 학습주제 여름 방학에 하고 싶은 일 학습목표 여름 방학에 하고 싶은 일에 대해 묻고 대답하는 말을 듣고 이해하며 말할 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습 단계..

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[학습 지도안] 6)국어-고유어, 한자어, 외래어, 외국어 구별하기(중안) ( 4Pages )

6)국어-고유어, 한자어, 외래어, 외국어 구별하기(중안) 결재 지도교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 5. 함께 지키자 교과서 말듣쓰 p.122-123 ( 2 / 18 )차시 학습형태 대집단 수업모형 문제해결학습모형 학습주제 고유어, 한자어, 외래어, 외국어 구별하기 학습목표 우리 주변에서 사용하는 말 중에서 고유어, 한자어, 외래어, 외국어를 구별할 수 있다. 교 수 학 습 과 정 ..

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[학습 지도안] 6)과학-전자석-전류가 흐르는 에나멜선 주위의 나침반 방향 관찰하기(중안) ( 6Pages )

6)과학-전자석-전류가 흐르는 에나멜선 주위의 나침반 방향 관찰하기(중안) 결재 지도교사 ( 과학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 7. 전자석 교과서 과학 p.76-77 실관 p.56 ( 1/8 )차시 학습형태 전체학습 수업모형 경험학습수업모형 학습주제 전류가 흐르는 에나멜선 주위의 나침반 방향 관찰하기 학습목표 전류가 흐르는 주변에 자기장이 생기는 것을 나침반을 이용하여 볼 수 있..

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[학습 지도안] 3)국어-좋은 생각이 있어요-사실과 의견이 잘 드러나게 글 쓰는 방법(중안) ( 4Pages )

3)국어-좋은 생각이 있어요-사실과 의견이 잘 드러나게 글 쓰는 방법(중안) 결재 지도교사 협력교사 국어과 교수-학습 과정안 사실과 의견이 잘 드러나게 글을 쓰는 방법을 알아봅시다. 수 업 일 수업자 단 원 6. 좋은 생각이 있어요 교과서 듣말쓰 108~111쪽(4/7차시) 학습형태 개별 학습 수업모형 지식 탐구 학습 모형 학습주제 사실과 의견이 잘 드러나게 글 쓰는 방법 학습자료 PPT 자료 학습목표 ..

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[학습 지도안] 6)수학-비례식-비의 성질을 이용하여 문제 풀기(중안) ( 6Pages )

6)수학-비례식-비의 성질을 이용하여 문제 풀기(중안) 결재 지도교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 7. 비례식 교과서 ( 3 / 7 )차시 학습형태 집단학습 수업모형 원리발견 수업모형 학습주제 비의 성질을 이용하여 문제 풀기 학습목표 비의 성질을 이용하여 주어진 비를 간단한 자연수의 비로 나타낼 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습과정 학습형태 교사의 발문과 조언 학생의..

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[학습 지도안] 6)수학-문제 푸는 방법 찾기-여러 가지 방법으로 문제 풀어보기(중안) ( 4Pages )

6)수학-문제 푸는 방법 찾기-여러 가지 방법으로 문제 풀어보기(중안) 결재 지도교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 9. 문제푸는 방법 찾기 교과서 수학 p.137 수익 p.126-127 ( 1/7 )차시 학습형태 전체활동 수업모형 문제 해결 중심 수업 학습주제 여러 가지 방법으로 문제 풀어보기 학습목표 예상하고 확인하거나 표를 만들어서 문제를 풀 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학..

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[학습 지도안] 3)체육-피부의 역할과 질병 예방법 알아보기(중안) ( 5Pages )

3)체육-피부의 역할과 질병 예방법 알아보기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 체육 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 2. 질병예방 교과서 115 ( 2 / 3 )차시 학습형태 전체 학습 수업모형 일반 수업 모형 학습주제 피부의 역할과 질병 예방법 알아보기 학습목표 피부의 역할과 중요성을 안알고, 피부 질병과 예방법을 말할 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습 단계 학습과정 교사의 발문과 ..

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[학습 지도안] 3)음악-리자로 끝나는 말은-일정박 치며 돌림 노래 부르기(중안) ( 4Pages )

3)음악-리자로 끝나는 말은-일정박 치며 돌림 노래 부르기(중안) ( 음악 )과 교수-학습 과정안 결재 지도교사 협력교사 수 업 일 수업자 단 원 12.‘리’자로 끝나는 말은 교과서 음악 28~29쪽 (1/2)차시 학습형태 전체학습, 개별학습 수업모형 가창 수업 모형 학습주제 일정박 치며 돌림 노래 부르기 학습목표 일정박 치며 돌림 노래를 불러 보자. 교 수 학 습 과 정 학습단계 학습과정 교사의 발..

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[학습 지도안] 2)수학-6.식만들기-어떤 수를 □로 나타내기(중안) ( 4Pages )

2)수학-6.식만들기-어떤 수를 □로 나타내기(중안) 결재 지도교사 협력교사 (수학)과 교수-학습 과정안 항아리에 미리 쿠키 □개를 넣은 후, 학생들 앞에서 쿠키 4개를 넣는다. 그 후 항아리 안의 쿠키가 7개임을 보여주고, 원래 몇 개가 들어가 있었는지 묻는다. [학습목표] 어떤 수를 □를 사용하여 식으로 나타낼 수 있다. [활동 1] 더해볼까요 [활동 2] 빼볼까요 수 업 일 수업자 단 원 6. 식 만들..

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