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(검색결과 약 43,550개 중 24페이지)
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| 지역사회의 정의와 근래 지역사회가 새로이 주목된 이유를 자신의 생각과 함께 서술하시오
지역사회란 무엇인가? 지역사회를 정의하는 것은 쉬운 일이 아니지만, 일반적으로 많은 문헌들에서는 지역사회를 지리적 지역사회와 기능적 지역사회로 구분하여 설명하고 있다.
지리적 지역사회(geographic community)는 한 지역을 구성하는 사람들과 조직들의 지리적 분포라는 관점을 강조한다.
예를 들면, 행정.. |
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| 수사학의 전통과 작문이론계몽주의 시대의 수사학20세기 수사학
목 차
계몽주의 시대의 수사학
계몽주의 시대란
17세기의 수사학
18세기의 수사학
19세기의 수사학
20세기 수사학
1. 계몽주의 시대란
유럽 역사에 있어서 17-19세기
과학과 철학과 정치에 있어서의 혁명을 일으킨 시대
그 이전 시대에 존재했던 기존의 개념(지적 · 사회적인 개념)을 변화 시킴
지적 · 사회적 변화가 언어와 의사소통과 수.. |
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| 구성주의와 교육
구성주의는 지식이란 자신의 독특한 경험의 환경에서 개인적, 사회적으로 구성된다는 학습이론을 배경으로 한다. 따라서 학생중심 학습이며 학생들의 수업 이전의 신념이나 대체 개념을 교수-학습에서 고려하고, 개념 변화로써 학습을 정의하는 특징을 나타내고 있다.
1. 구성주의의 배경
구성주의는 인간의 지식과 경험은 개개인의 능동적인 참여로 구성된다는 주장을 가진 이론들의 집.. |
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| 아동기, 청소년기의 발달특징 및 발달과제에 대한 레포트
아동기, 청소년기의 발달특징 및 발달과제
목차
아동기, 청소년기의 발달특징 및 발달과제
A. 아동기
I. 신체 및 운동능력의 발달
II. 지적 능력의 발달
III. 사회심리적 특성의 발달
1. 자아개념의 발달
2. 성역할 발달
3. 공격성 발달
B. 청소년기
I. 신체발달
1. 남녀 청소년의 신체적 성숙
2. 청소년기의 성적 성숙
3. 운동발.. |
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| 국가경쟁력의 개념과 정의, 목표, 찬반론
목차
* 국가경쟁력
Ⅰ. 국가경쟁력의 태동
Ⅱ. 국가경쟁력의 개념
Ⅲ. 국가경쟁력에 대한 찬반론
Ⅳ. 국가경쟁력의 정의
Ⅴ. 국가경쟁력의 목표
Ⅵ. 국가경쟁력 제고 방향
Ⅶ. 지적자본의 지향
* 국가경쟁력
I. 국가경쟁력의 태동
20세기 세계경제를 주도해 온 미국은 주체할 수 없을 정도로 불어난 재정,
무역 부문의 적자를 해소하기 위해 1984년 미국 .. |
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| 창의성의 개념, 창의적 사고의 과정, 창의적인 사람의 특징, 창의성 측정(TTCT언어검사, 도형검사), 지능과 창의성의 관계, 창의력증진을 위한 교육방법
목차
창의성
I. 창의성의 개념
II. 창의적 사고의 과정
III. 창의적인 사람의 특징
1. 지적 특징
2. 정의적 특징
IV. 창의성의 측정
1. TTCT 언어검사
2. TTCT 도형검사
V. 지능과 창의성과의 관계
VI. 창의력 증진을 위한 교육방법
1. .. |
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| 어린이 집을 방문하여 원장 또는 유아교사와의 면담과 관찰을
통하여 유아교육의 특수성에 대해 논하고 교수학습매체와 학습
교구에 대하여 보고 느낀 점에 대하여 서술하시오.
Ⅰ. 서론
고대부터 현대에 이르기까지 많은 철인(哲人)들과 사상가들이 동서를 가릴 것 없이 교육에 영향을 주었고 아리스토텔레스를 시작으로 코메니우스와 로크(17세기), 루소와 페스탈로치(18세기) 등이 유아성장에 적합한.. |
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| 감각운동기와 전조작기의 특징에 대한 레포트 자료입니다.
감각운동기와 전조작기의 특징
목차
감각운동기와 전조작기의 특징
A. 감각운동기
I. 감각운동기란
II. 감각운동기 단계
1. 반사행동 단계
2. 1차 순환반응 단계
3. 2차 순환반응 단계
4. 2차 순환반응 통합단계
5. 3차 순환반응 단계
6. 지적 결합과 표상의 단계
III. 대상영속성 개념의 발달
B. 전조작기
I. 전조작기란
II... |
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| 작문 부진의 원인과 진단 방법
Ⅰ.머리말
- 작문 부진은 작문 부진으로만 그치지 않고 다른 학습에 결정적인 영향을 끼친다
- 이 글은 작문 부진의 개념을 설정하고 작문 부진의 원인을 밝힌 후 원인을 파악하기 위한 방법에 대해 살펴보고자 함
Ⅱ.작문부진의 개념
- 진단(diagnosis) : 학습자의 전반에 대하여 아는 것
- 교정(correction 혹은 remediation) : 잘못된 것을 바로잡는 것
- 작문 부진아를 지.. |
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| 아동기, 청소년기, 청년기 발달특성 및 발달과업에 대한 레포트
아동기, 청소년기, 청년기 발달특성 및 발달과업
목차
아동기, 청소년기의 발달특징 및 발달과제
A. 아동기 발달
I. 신체 및 운동능력의 발달
II. 지적 능력의 발달
III. 사회심리적 특성의 발달
1. 자아개념의 발달
2. 성역할 발달
3. 공격성 발달
B. 청소년기 발달
I. 신체발달
1. 남녀 청소년의 신체적 성숙
2. 청소년기.. |
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<<목차>>
1.여가란 무엇인가
1) 여가의 개념
2) 여가의 요소
3) 여가의 유형
2. 근대적 여가의 성립. 전개 과정
1) 여가의 일상화. 제도화
2) 여가의 산업화
3) 여가의 기축화
4) 여가의 지배기제화
3. 여가 생활의 의식구조
- 사회변화에 따른 여가 경향
4. 현대사회와 여가문제
5. 여가 생활의 개선방안
1) 여가 분야의 당면과제
2) 여가 생활의 정확화를 위한 지원 정책
6. 현재 우리나라에서 일.. |
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| 조직행동론의 Bernard Weiner의 귀인이론 내용입니다.
1.Bernard Weiner
2.귀인이론이란...
3.귀인과 학습의 과정
4.귀인 이론의 구성 요소
5.귀인에 영향을 미치는 요소들
6.수업에서의 귀인 이론
7. 학교 교육과 귀인 이론
8.결론
<참고문헌>
귀인이론이란
가. 귀인의 언어적 정의
귀인이론이란 한자로 풀자면 歸因이라고 쓰인다. ‘돌아갈 귀’와 ‘인할 인’으로 이뤄진 귀인이란 이유를 돌린다.. |
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| 빈곤의 측정방법
빈곤의 측정방법은 빈곤의 개념에 따라 달라진다. 상대적 빈곤은 자원의 배분상태를 고려하여 적정수준에서 이를 측정하고, 절대적 빈곤은 생존수준(subsistence level)을 중심으로 빈곤을 측정한다.
타운센드(Townsend)는 자원의 불균형 상태에 착안하여 일곱 가지의 자원, 즉 소득, 부가급여, 공적 현금서비스, 사적 현금서비스, 직장환경, 생활환경, 각종 시설 등이 분배된 상태에서 상.. |
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| 교육에의 ‘역량’중심적 접근
[Competency-based Education ]
[ 목 차 ]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. ‘핵심역량’ 등장 배경과 의미
Ⅲ. ‘핵심역량’ : OECD_DeSeCo Project 분석
1. 개념
2. 생애핵심역량
1) 지적도구활용
2) 사회적 상호작용
3) 자율적 행동
Ⅳ. ‘핵심역량’ 중심의 교육과정 반영 사례
1. 외국 사례
1) 호주 빅토리아 주
2) 뉴질랜드
3) 캐나다 퀘벡 주
2. 국내 동향
1) 우리나라 핵심 역량
2) 교육과정 .. |
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| 書誌學의 정의 및 범위
서지학은 책에 대해 기술하는 학문이기 때문에 그 대상이 되는 책의 정의를 바탕으로 하면 공통되는 일반적 개념은 파악할 수 있다. 서지학을 전공하는 시각에서 책의 정의를 내린다면 ‘문자를 수단으로 표현한 지적 소산이 다겨진 물리적 형태’라고 할 수 있다. 따라서 이런 관점과 시각에서 서지학에 대한 일반적 개념을 정의한다면 ‘서지학이란 문자를 수단으로 표현한 본문과, .. |
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