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(검색결과 약 56,977개 중 24페이지)
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| 정보통신프로젝트 계획서
VFW와 인터넷을 이용한 WebCam제어
정보통신프로젝트 I 종합설계 과제제안서
지도교수
팀명
과제명
VFW와 인터넷을 이용한 WebCam제어
과제기간
2010.03.08 ~ 2010.06.01
멘토
기업체
성명
E-mail
소속
H.P
대학원생
성명
E-mail
소속
H.P
참여학생
성명
학과
학년
학번
HP
E-mail
경남대학교 정보통신공학과 “정보통신프로젝트I” 수업의 종합설계 과제제안서를 다음.. |
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| [영재아동] 영재아의 정의와 식별, 영재아의 행동특징(특성), 영재아 지도방법
목차
영재아동
I. 영재아의 정의와 식별
II. 영재아의 행동 특징
III. 영재아 지도방법
영재아동
I. 영재아의 정의와 식별
여러 학습상황에서 주어진 학습과제를 제대로 소화하지 못하고 학습속도가 떨어지는 지진아가 있는 반면에 학습속도가 보통 아동들보다 빠른 영재아도 있다. 영재아들은 사...(이하 생략) |
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| 청소년 공공행정) 청소년육성위원회, 청소년육성실무위원회, 청소년 관련 행정기관, 청소년 공공조직의 문제점 및 과제
목차
* 청소년 공공행정
Ⅰ. 청소년육성위원회
1. 설치배경
2. 구성
3. 기능
Ⅱ. 청소년육성실무위원회
1. 구성
2. 기능
Ⅲ. 청소년 관련 행정기관
1. 문화관광부 청소년국
2. 청소년보호위원회
3. 시, 도 청소년과
4. 보건복지부 사회복지정책설
Ⅳ. 청소년 공공조직의 문제점 .. |
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| [청소년 연구] 청소년학의 연구방법
목차
* 청소년학의 연구방법
Ⅰ. 청소년연구의 일반적 단계
1. 논리적 단계
1) 문제발견
2) 문헌고찰
3) 가설설정
2. 방법론적 단계
1) 연구설계
2) 도구제작
3) 자료수집
3. 결론도출 단계
1) 자료분석
2) 결과평가
3) 결과보고
Ⅱ. 연구유형
1. 상관연구
2. 실험연구
3. 사례연구
Ⅲ. 자료수집 방법
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| ○ 청소년 복지의 과제와 전망
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 청소년 복지의 과제와 전망
1. 청소년의 개념과 특성
1) 청소년의 개념
2) 청소년기의 특성
2. 청소년 복지의 개념과 의의
1) 청소년복지의 의의
3. 청소년 복지의 발달과정
1) 청소년 복지의 맹아기 (광복이후-1961년)
2) 청소년 도입기 (1962-1987년)
3) 청소년 복지.. |
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| 영어학습과 통역
PART I: 듣기지도방법
Part II: 영한대조분석
Part One: 듣기지도방법
1. 이론적 배경
1) MTSP
2) Top-down & Bottom-up information
3) Summary
2. 실질적인 훈련방법
1) Shadowing
2) Transcription
3) Note-taking and Discussion
4) Dicto-Comp
3. 요약과 제언
1) Pre-listening
2) Listening
3) Post-listening
4기능의 관계
InputProcess Output
listening
Auditory .. |
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| 수업 스펙트럼
목차
서언
수업스펙트럼의 특징
수업스타일의 구조
수업스타일의 종류
1)명령식 스타일
2)연습식 스타일
3)교류식 스타일
4)자검식 스타일
수업스타일
(teaching styles)
수업스펙트럼의 특징
‘수업은 연속되는 ‘의사결정’의 과정’
교사-학생 관계
의사결정의 구조
교사와 학생의 역할
수업목표
수업스펙트럼의 특징
수업 스타일의 구조-수업 전 결정군(계획)-
①수업.. |
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| 효율적인 수업방법과 효율적인교수전략,우수교사와 비우수교사의 차이,교사의역할
효율적인 수업방법과 효율적인교수전략,우수교사와 비우수교사의 차이,교사의역할
1. 효율적인 교수의 특징
우수한 교사는 강제적, 부정적, 징계적 학습자 관리 기술에 의존하지 않고 학생들의 학습 참여 시간 비율을 증가시키도록 하는 교사이다. 따라서 효율적인 교수는 다음과 같은 특징을 가지고 있다.
- 학습 내.. |
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| 교수-학습모형설계
목차
한국교육개발원의 교수-학습모형 설계
Feed back 교수-학습모형 설계
Cyrs와 Lowenthal의 교수-학습모형 설계
교육인적자원부 유치원 교육과정에 따른
교수-학습모형 설계
한국교육개발원의 교수-학습모형 설계
*특징
- 교사의 과중한 직무부담 감소
- 개인차를 고려한 수업 진행
- 다양한 교수-학습 자료의 활용
- 교육공학의 활용을 전제로 개발
1.계획단계
- 학습과제분석.. |
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| 지구과학 학습지도안
관찰 경험 수업 모형을
적용한 수준별 학습 지도안
Ⅳ지구와 우주
1.태양계
2.별과 우주
과목
담당 교수
제출자
제출일
차례
Ⅰ.단원명
Ⅱ.단원연구
1.단원의 개관
2.학습계열
3.단원의 학습목표
Ⅲ.단원의 지도계획
1.학습의 지도계획
2.평가 계획 및 방법
3.지도상의 유의점
Ⅳ.교재 연구
1.생각해 보기
2.학습과제 분석
3.학습 위계 및 연개성 분석
4.개념도
5.보충 심.. |
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| ○ 청소년 왕따 문제 해결방법에 관한 과제
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 청소년 왕따 문제 해결방법에 관한 과제
I. 서 론
II.본 론1. 왕따의 정의 및 개념2. 왕따의 주요원인 및 피해자, 가해자의 특성1) 학습부진2) 주의력 결핍3) 교육문제4) 따돌림 피해학생들의 특성5) 따돌림 가해학생들의 특성6) 따돌림의 실제 양상3. 왕.. |
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| 초등학생의 방과후 지도에 대한 학부모의 욕구 조사
1. 연구문제의 필요성
아동기에는 학교의 경험이 시작됨으로써 어린이가 더욱 복잡한 사회적 영향을 받게 된다. 또한 이시기의 아동들은 가족과 그 외의 성인들에게서 자신을 보호받으며 신체적, 정서적, 지적으로 급격히 발달하는 시기를 맞게 되나 현대사회의 기혼 여성들의 사회진출로 맞벌이 부부로 인해 방과 후에 부모의 보호를 받지 못하고 혼자.. |
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| 정보통신프로젝트(창의적종합설계) I/II 운영계획서
200. .
00대학교 공과대학 정보통신공학과
1. 교과목 담당교수 및 지도교수
∙ 교과목 담당교수는 정보통신프로젝트I/II 교과목을 관리, 운영한다.
∙ 정보통신프로젝트I(1학기)를 수강한 학생들은 프로젝트의 연속성을 위해 정보통신프로젝트II(2학기)를 반드시 수강하도록 학기초에 지도한다.
∙ 교과목 담당교수는 학과회의에서 결정하며 번갈아 담당.. |
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| 연구 프로젝트와 관련된 모든 연구 절차와 윤리적 문제들에 대한 책임은 주 연구자에게 있다.
주 연구자는 연구에 참여하는 모든 사람들에게 자신의 연구윤리를 분명히 알려야 하고, 연구 참여자들에게 연구에 대한 충분한 사전 정보를 제공한 후 이에 대한 동의를 획득한 후 수행하도록 하여 추후 발생할 수 있는 잠재적 문제들이 연구수행 이전에 해결되도록 한다.
사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2.. |
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연구, 사회, 수행, 연구자, 참여자, 모든, 복지, 문제, 대한, 방법, 정보, 발생, 대하, 잠재, 위, 대상, 개인, 되어다, 지역, 절차 |
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| Postdoctoral Position(연구박사) 고용계약서
을 “갑”으로 하고 연구박사(Postdoctoral Position)를 “을”로, 지도교수를 “병”으로 하여 다음과
같이 계약을 체결한다.
제1조 (계약당사자)
① 갑은 :
② 을은 연구박사 :
성명 ( 한자 :)
③ 병은 지도교수:
성명 ( 한자 :)
제2조 (계약기간) “을”의 계약기간은 200 년월일 부터 년월 일까지로 한다.
제3조(“갑”의 의무)
① “갑”은 “을”에게 고용계약의 연구비.. |
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