|
|
|
전체
(검색결과 약 7,674개 중 24페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 이 책을 읽으면서 사회복지의 다양한 직업에 종사하고 있는 사람들의 세계를 간접적으로나마 경험할 수 있었다. 이 책의 주인공들은 모두 힘든 과정들을 거치고 다양한 경험들을 쌓아서 지금의 자리까지 오게 된 사람들이었다.
이 책에 서술되어 있는 사회복지사들의 이야기는 많은 것을 생각하게 만들었다. 제일 먼저 필요하다고 생각된 것은 나 자신에 대한 끊임없는 노력과 훈련이었다. 그 분들은 지금의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 맞다고 이야기해주자 친구들에게 "그것 봐내가 맞았지?"한다.
다시 같은 말을 교사가 하자 00이는 다시 쳐다보고 "친구들이 다쳐요" 한다
교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다.
00이는 친구에게 "우리 엄마 김밥 잘 만들어 좋겠지?" 하면서 말한다
듣지 않자 옆에 있던 친구와 이야기를 한다.
교사가 선생님의 이야.. |
|
 |
친구, 말, 이야기, 교사, 00, 보다, 만들다, 자다, 놀이, 가다, 모습, 활동, 좋아하다, 보이다, 영역, 들다, 물, 하자, 손, 먹다 |
|
|
|
|
 |
|
| 만2세반 관찰일지 입니다.
발달평가 포함되어 있으며 영아 한명당 2페이지 분량으로 자세하게 작성하였습니다.
6개영역 관찰하였고 평가하였습니다.
OO가 그림책을 보며 그림 속 이야기에 대해 상상을 하여 말하거나 경험에 대해 이야기 하는 모습을 보였다. 특히 가족과 관련된 그림책을 좋아하여 가족 이야기 그림책을 제공해주어야겠다.
말하기를 좋아하여 말을 할 때 단풍과 가을의 모습에 대해 다양.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 4)국어-7. 넓은 세상 많은 이야기 - 그림책에 대해 알아보기
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. 넓은 세상 많은 이야기
교과서
듣말쓰 117~123쪽 1차시
학습형태
전체학습- 개별학습- 전체학습
수업모형
지식탐구학습모형
학습주제
그림책에 대해 알아보기
학습자료
교사] 실제 그림책,동화책
학생] 교과서
학습목표
그림책.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 제1장 소설이란 무엇인가
1.소설과 서사문학
소설문학의 양식적 특질은 <이야기하는>것을 읽는 것이다. 즉, 우리는 소설을 읽으며 언어를 읽는 직접적 경험과 인물들의 행동과 사건을 보는 상상적인 경험을 동시에 한다. 이처럼 소설이 이루어 지려면 <이야기>와 <화자>라는 두 가지 선행조건이 구비되어야 한다. 이렇게 두가지를 필수요건으로 하는 문학을 <서사문학>이라 한다.
2.소설의 역사
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 세가지 소원
세가지 소원은... 갖가지 감동적인 이야기들을 모아놓은 책이였다. 그중 ‘참으로 아름답고 신비한 일’은 매우 인상적이고 훈훈한 이야기였다. 어느 주부가 뱃속에 아기를 임신하게 되면서 그 가족들이 아기가 세상에 나오기 전에 그 아기를 위해 자신만의 선물을 준비하는 이야기이다. 아내는 아기를 위해 건강에 신경을 쓰고, 음식에도 많은 변화를 주었는데 그 중 가장 큰 변화는 담 안에만 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지사의 활동영역에 대하여 이야기해보시오
사회복지실천의 활동영역은 공공사회복지부문, 민간사회복지부문 그리고 관련 장면의 영역으로 대별된다. 그 중에서 민간사회복지부문의 영역은 생활시설, 이용시설, 중간시설, 지원시설로 구분되며, 이는 다시 대상과 기능별로 여러 실천장면으로 구체화된다. 사회복지사는 생활시설에서 상담원, 생활지도원, 직업훈련교사, 사회복지사, 정신보건사회복지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 안전교육계획안
담당
시설장
일 시
11년 1월 17일
참가대상
만 1~ 2세
주 제
겨울철 안전
활 동 명
겨울철 안전하게 다녀요.
목 표
빙판길에서 안전하게 다닐 수 있는 방법을 알아본다.
준 비 물
그림 삽화 (주머니에 손을 넣고 걷는 모습, 눈이 온 도로에서 차가 다니는 모습 등)
지도방법
(도입)
- 눈길이나 빙판길을 걷다가 넘어지거나, 혹은 다친 적이 있는지 이야기 나눠.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 전래동화의 특징
동화의 뜻은 아이라는 동(童)과 이야기라는 화(話)가 결합된 말, 즉 어린이를 위한 이야기로 풀이되고 있다. 옛날이야기와 동화 그리고 민담의 개념은 혼용되고 있다. 법은 의미에서 동화라는 개념에는 민담 가운데 동화 같은 이야기들, 즉 소설류의 동화, 전설류의 동화, 거짓말 동화, 신화, 우화 같은 이야기들이 포함되어 있다(Luet, 1979). 일반적으로 동화는 사회, 종교, 관습, 미신,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 다양한 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현하고, 경험이나 이야기를 극놀이로 표현하는 모습을 보입니다.
친구들이 놀이를 하자고 먼저 다가와 이야기를 하면 함께 놀이를 하는 편이다.
친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
친구와 놀이를 하던 00이가 울먹이는 모습으로 교사에게 .. |
|
|
친구, 교사, 이야기, 모습, 말, 놀이, 활동, 00, 보다, 보이다, 표현, 다양하다, 관심, 해주다, 신체, 필요하다, 영역, 자다, 보이, 만들다 |
|
|
|
|
 |
|
| 깔끔하게 정리해 놨습니다. 잘 참고하셔서
좋은 결과 얻으세요^^*
작가는 우리 문단에서 가장 정서적이고 문학적인 감성의 언어를 구사한다고 정평이 나있는 베스트셀러 소설가다. 대한민국 사람이면 한 번은 그의 작품을 접했다고 봐도 될 만큼
그녀의 작품은 폭넓은 사랑을 받고 있다. 나는 한때 그녀가 너무 감성적인 글을 쓴다고
생각되어서 그녀의 작품을 외면했던 적이 있다. 하지만 시간과 분위기에 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아메리칸 파이를 보고 성에 대한 교육적인접근에 대한 생각
살아가는데 필요한 기본적인 욕구 중에 하나인 성에 관련하여 재미있게 그려낸 영화이다. 이 영화를 보면서 동·서양의 성에 대한 접근법이 다르다는 것에 이의를 제기 하는 사람은 없을 것이다. 성에 관하여 우리나라에서 직접적으로 표현하는 것은 참으로 힘들다. 직접적으로 방송매체나 공개 강의에서 직접 이야기하는 것은 아직까지 전통적.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 남한산성
독서경시대회를 위해 남한산성이라는 책을 접하게 됐다. 이 소설은 병자호란을 배경으로 역사와 픽션이 섞인 소설이다. 나는 인조의 아들인 소현세자의 안타까운 이야기에 관심이 많아 그 시기의 이야기를 조금은 알고 있었지만 소설로 남한산성에서의 겨울을 자세히 읽어보니 느낌이 색달랐다. 소설은 담담하고 묵직하게 이야기를 전달하지만 이미 역사를 아는 나는 삼전도의 굴욕과 같은 그 뒤.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 연애, 사랑,
그리고 성 이야기...
시작 즈음하여 “서론”
일상 속에서 느낄 수 있는 성에 대한 차별과 금기사항은 여러 소재들이 존재한다. 사회체제 속에서의 노동과 직업 선택의 차별, 그리고 법률상의 문제부터 사회적 시설물, 또는 사상을 지배하는 윤리의식까지 우리가 살고 있는 생활 속의 차별은 여러 형태로 나타난다.
현재 대상이 20대 젊은 세대라는 점을 감안했을 때, 우리가 가장 공감할 수 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 말을 안하는 아이
1. 특징
★ 필요할때만 이야기한다.
★ 전혀 이야기 하지 않는다.
★ 하고싶은 이야기를 행동으로 표현한다.
★ 질문을 하면 웃음으로 응답하거나 고개짓으로 응답한다.
★ 한사람, 혹은 소수의 몇몇 사람들에게만 언어적, 비언어적으로 응답한다.
★ 혼자 노는데 몰두한다.
2. 원인
★ 유아의 청력 등 신체에 문제가 있을때.
★ 교사를 강압적인 존재라고 인식하였을때.
★ 자신이 말하는데 불편.. |
|
|
|
|
|
|
|
