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(검색결과 약 3,574개 중 24페이지)
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| 당신이 옳다 핵심주제와 인상깊었던 내용과 얻은 교훈 및 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.당신이 옳다 핵심주제와 인상깊었던 내용과 얻은 교훈 및 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대.. |
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| 꿈꾸는 다락방 책내용 요약 및 인상깊었던 구절과 꿈꾸는다락방 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 꿈꾸는 다락방 책내용 요약
2. 가장 인상깊었던 구절
3. 이책을 나의 삶에 적용하기
4. 읽고나서 느낀점 (독후감)
꿈꾸는 .. |
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| 책내용자체가 어려우셔서 독후감쓰는데 많은 어려움이 있을까 올려봅니다.
총 2 쪽이며 폰트는 10입니다.
우리 사회가 관심을 가지고 우리와 같은 인격으로써 그들은 일반인이 아닌 특수하기 때문에 우리가 이들을 위해서 라는 인식보다는 똑같은 사회의 일원으로써 똑같은 사람 으로써 당연히 모두가 아울러 살아가기 위한 노력들을 한다면 보다나은 사회가 되지 않을까 하는 생각을 했다.
전반적으로 .. |
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| Report
( 성공하는 사람들의 7가지 습관 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체적 조사분석 )
성공하는 사람들의 7가지 습관
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| 이 신화에서 신인 크로노스의 생식기를 자르고 그 피가 땅에 떨어지는 내용은 자연의 강한 생명력을 기원하는 고대의 종교 제의를 반영하는 것입니다. 고대 소아시아의 프리지아라는 지역에서는 땅의 여신에게 제사를 지낼 때, 제관들이 생식기를 자르고 그 피로 땅을 물들여 땅의 생명력을 기원하는 전통이 있었다고 합니다. 또한 농경 문화에서 농경민들이 동물을 희생으로 바치고 그 피로 땅을 적셔서 자.. |
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| 스콜라철학
13세기 대학이란 것이 설립되고, 유럽은 이제야 제대로 학문을 할 만한 여건을 갖게되었다. 그리고 그 대학의 중심이 바로 지금의 프랑스 파리 이다. 사실 이미 이슬람은 여러 분과학문으로 나누어진 고등 교육 기관을 가지고 있었지만 말이다. 즉 그들은 이미 대학을 가지고 있었던 것이다. 그러나 유럽은 그들보다 조금 늦게 대학을 시작한다. 이렇게 대학이 성립되고, 학문의 터전이 마련되.. |
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사랑 ( 19Pages ) |
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| 사랑
I. 사랑이란
상대에게 성적으로 끌려 열렬히 좋아하는 마음. 또는 그 마음의 상태
부모가 자식을, 스승이 제자를, 신이 인간을 아끼는 것처럼 상위 존재가 하위 존재를 소중히 여기는 마음
남을 돕고 이해하려는 마음
II. 사랑의 사전적 의미
III. 사랑의 기원
플라톤의향연에서소크라테스와디오미테의대화중
IV. 사랑의 분류
사랑
이성애
형제애
모성애
자기애
신에
대한
사랑
인간은 생존본능적으.. |
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| 『유토피아』에 대한 小考
1. 서
널리 알려진 바와 같이 Utopia란 그리스어의 U와 topos의 합성어로 어디에도 없는 땅이라는 뜻을 가지고 있다. 즉 모두가 원하고 바라는 곳이지만, 그렇기 때문에 오히려 이 세상에는 존재할 수 없는 하나의 이상향을 뜻하는 것이다. 이러한 이상향에 대한 염원은 동서 고금을 막론하고 늘 존재하여왔는데, 플라톤이 『공화국』에서 그린 공동체의 모습이나, 도연명의 『.. |
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| 소크라테스의 변명 줄거리 요약 / 소크라테스의 변명 읽고 얻은 교훈과 가장 기억에 남는 내용에 대해 서술한 독후감 입니다.
인터넷으로 대충 검색한자료가 아니라 수많은 브레인스토밍을걸쳐 완성하였습니다.
저렴한 레포트는 아니지만 그 누구와도 비교불가한 최고 품질의 레포트임을 자부합니다.
1. 소크라테스의 변명 책 소개
2. 줄거리 요약
3. 소크라테스가 죽음을 선택한 이유
4. 가장 기억에 .. |
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| 토마스 무어의 유토피아
1477년 영국 출생인 토마스 무어는 유토피아 의 저자로 잘 알려져 있지만, 그는 당시 대법관(이때 대법관은 현재의 국무총리+검찰총장급의 막강한 자리)의 지위까지 올랐던 사람이었다. 그러나 그는 그 높은 자리에서도 사회적 약자들인 농민이나 빈민층들이 어떤 고통을 겪고 있는지, 왜 그 고통을 겪는지 등을 오랬동안 생각해 왔고 하나의 결론을 내리게 된다.
가난이 화폐의 .. |
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| 문학이란 무엇인가
김시태교수님 ..
문학이란 무엇인가 이 물음은 예로부터 지금까지 수없이 제기되어 왔고, 앞으로도 계속 제기될 것이 분명하다. 그러나 문학이 무엇인지 한마디로 규정하기는 어려운 듯하다. 지금까지 많은 사람들이 이 물음에 매달려 왔으나, 그 해답은 부분적인 진실을 지닐 뿐이다. 그러므로, 이 자리에서는 완벽한 해답을 기대하기 보다 거기에 도달하기 위한 기초 작업으로 기존의.. |
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| 베르크손의 시간관과 생명의 드라마
머리말
앙리 베르크손(Henri Bergson, 1859-1941)이 철학적 사유를 시작함에 있어서 맨 처음 대면하였던 대상은 바로 시간 개념이다. 수학 경시 대회에서 그 재능을 인정받을 정도로 과학적 연구에 소질을 보인 청년 베르크손이 철학을 공부하기 위해 빠리 고등 사범학교에 입학한 것은 그의 담임 교사를 실망시키기에 충분하였다. 그러나 소질은 어쩔 수 없어서, 고등.. |
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< 서 양 음 악 사 >
Ⅰ. 고대음악
고대 메소포타미아․이집트 등에서 이미 상당히 고도로 발달한 음악이 있었다는 것은 당시의 그림이나 조각․기록․전승(傳承)․악기 등으로도 추정할 수 있다. 단지 음악작품 그 자체는 한 곡도 남아 있지 않아 그 음악의 연구는 어디까지나 간접적인 추정의 영역을 벗어나지 못하고 있다. 고대 유대의 음악에 대해서는 성서에도 많은 기록이 있어 유대교의 제사와 음악이 .. |
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| 루소의 에밀을 읽은 후 나의 소감을 작성한 독후감입니다.
1. 서론
2. 에밀의 집필 배경
3. 루소의 교육 사상
4. 에밀의 핵심 내용
(1) 유아기(1세~5세) : 신체 발육기.
(2) 아동기(6세-12세) : 자연에 의한 교육.
(3) 소년기(13세-15세) : 신체적, 감각적 발달 및 지적 발달.
(4) 청년기(16세-20세) : 제 2의 탄생. 본격적인 지적 교육 실시.
(5) 결혼기(성인기) : 여자교육론 포함. .. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
1. 제 3장 핵심 내용 요약
2. 제 3장에 대한 나의 견해 및 해석
3. 제 5장 핵심 내용 요약
4. 제 5장에 대한 나의 견해 및 해석
1. 제 3장 핵심 내용 요약
아리스토.. |
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