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| 효과적인 학교와 교육
목 차
1. ‘효과적인 학교’ 이론 정의
2. ‘효과적인 학교’ 이론의 등장 배경
3. ‘효과적인 학교’ 이론의 연구 동향
4. ‘효과적인 학교’ 의 요인
- 학교장 요인
- 교사 요인
- 교육과정 요인
- 학교풍토 요인
- 기타 요인
5. 문제제기
6. 결론
1. 효과적인 학교란 무엇인가
효과적인 학교란 학교의 인적, 물적 투입 여
건이 비슷한데 학생이 얻게 되는 지적, 비지
적 산출이나 결.. |
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| 학교생활이 아동발달에 미치는 영향, 학교교육의 문제점
I. 학교의 기능 및 아동발달에 미치는 영향
학교는 전통적으로 청소년의 지 ․ 덕 ․ 체의 조화로운 발달이나 지식과 인격을 겸한 전인적 인간의 형성을 목적으로 추구하는 사회적 조직체로 학교 교육의 본질적 기능은 새로운 지식을 발견하고 가르치는 교육 기능과 기존의 문화유산을 전달하고 습득시킴으로써 새로운 생활 방식을 익히게 하는 사회.. |
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| 독일의 직업교육 제도 및 체계
1. 들어가며
독일에는 정규학교를 졸업한 이후에도 직업학교에 취학할 의무가 있다. 직업교육학교에서는 기업체의 실무교육과 병행하여 수업이 이루어지는데, 대체로 18세 혹은 18세가 넘더라도 직업교육이 이루어졌을 때 이 의무가 끝난다.
이원적 체제 안에서의 직업교육(학교와 기업이 공동으로 담당) 이라고도 불리는 독일의 직업교육체제는 국가가 공인하는 직업에 대.. |
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| 교육이란 “교사가 언제 어디서나 자유스런 분위기속에서 학생에게 가치로운 것을 가르쳐 자신과 사회에 이바지 하도록 하는 일” 이다.
이와 같은 정의는 교육의 본래 어원인 동양의 교육 즉, 윗사람이 아랫사람을 가르치고 기르는 것이나 서양의 education, 또는 Enziehung 즉, 밖으로 소질을 끌어내어 계발하는 것보다 그 의미가 더해졌으나 그 배후의 뜻엔 크게 변함이 없다. 그러므로, 교육에 대한 수많.. |
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| [교육재정] 교육재정의 개념과 특성, 원리, 확보와 배분 및 교육비, 지방교육재정교부금, 학교회계
목차
* 교육재정
Ⅰ. 교육재정의 개념
Ⅱ. 교육재정의 특성
· 강제성
· 공공성
· 양출제입
· 영속성
Ⅲ. 교육재정의 원리
· 충족성의 원리
· 안정성의 원리
· 효율성의 원리
· 공평성의 원리
· 자율성의 원리
· 투명성의 원리
· 효과성의 원리
· 책무성의 원리
Ⅳ. 교육비
...이하 생략(미리보기 .. |
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| 순서
추진배경 및 필요성
추진배경
사회양극화 및 교육격차 심화
추진 필요성
학교는 꿈과 희망을 실현하는 열린 기회의 장
교육격차의 실태
교육 격차란
교육 효과의 격차
교육 여건의 격차
교육 여건의 인식차
매우 동의
약간 동의
보통
약간 반대
매우 반대
서울특별시 중장기 학생수용여건개선방안 연구(2004)
교육격차 해소 추진 계획
추진방향
좋은학교 만들기 자원학교 지정 및 특별지원
2006년 : 초.. |
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| 나의 장래희망은 이상적인 학교를 세우는 것이다. 그래서 현실과 괴리되지 않은 교육, 청소년들의 진정한 꿈과 이상을 실현시킬 수 있는 교육을 하고 싶다. 그러기 위해서 나는 교장이 되고 싶다. 만약 교장이 되지 못한다하더라도 꼭 이와 관련된 일을 하고 싶다. 즉 학교를 경영하는 자리에 서고 싶은데, 이러한 나의 이상을 실현하기 위해서는 교장에게 또는 단위학교에 자율성이 필요하다. 종래의 책임.. |
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| 아동의 사회성 발달(애착발달, 부모의 양육방식, 또래집단, 학교교육)에 대한 레포트 자료입니다.
아동의 사회성 발달(애착발달, 부모의 양육방식, 또래집단, 학교교육)
CONTENT
사회성 발달
I. 애착발달
1. 애착형성과 발달
2. 애착형성의 중요성
II. 부모의 양육방식
III. 또래집단
IV. 학교교육
V. 기타의 요인
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| 우리나라 중등교육.. 그 위기의 실상과 대책
( 교생실습교 ‘방이중학교’를 중심으로... )
【 목 차 】
Ⅰ. 들어가며...
Ⅱ. 자세히 알아보기
ⅰ. 중등학교 위기의 실상
ⅱ. 중등학교 위기의 원인
▶ 내부적 요인 ◀
1. 입시 위주의 교육
2. 학교 교육 체계의 모순 (비효율적인 교육내용과 교육방법)
3. 교사와 학생간의 신뢰 붕괴 (교사의 권위 실추)
4. 교사의 엄청난 양의 잡무
5. 열악한 학교시설과.. |
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| 한국교육제도 변천역사
1. 근대학교 제도의 도입
1)개화기 이전의 교육-19세기 말 근대적 교육기관을 설립하기 시작하기 이전에는 교육기회는 소수의 지배계금 남성에게만 허용했다. 세종대왕의 한글창제 이후 백성들의 교육기회는 확대되었지만 지배계급은 여전히 한문을 사용해 격차는 여전이 존재했다. 왕조초기는 집권세력을 강화하고 지배계급충원을 위해 주로 관학을 교육했다. 교육은 과거제와 긴밀.. |
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| [학교교육] 생활지도 - 생활지도의 개념(정의), 생활지도 목표와 원리, 생활지도의 영역과 활동유형
목차
[학교교육] 생활지도
I. 생활지도의 개념
II. 생활지도의 목표와 원리
1. 생활지도의 목표
2. 생활지도의 원리
III. 생활지도의 영역과 활동
1. 생활지도의 영역
2. 생활지도 활동의 유형
[학교교육] 생활지도
학교교육은 학업성취뿐만 아니라 학생의 모든 면에서 건전한 성장과 발달.. |
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| 학교교육에 나타난 성차별
Ⅰ. 서론
교육이란 각 인간의 미래를 향한 무한한 가능성을 끌어내어 풍부하게 하면서도 그 세대가 안고있는 총체적인 문제점을 해결하고 그 사회의 진보와 발전을 책임질 창의적이고 자주적인 능력을 지닌 인간을 형성하는 것이라고 할 수 있다. 이러한 의미에서 교육은 모든 사람에게 평등하게 이루어져야 한다. 그러나, 눈부신 속도로 변화 발전하는 오늘의 사회에서 여성의 .. |
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| 학교생활에서 인성교육의 중요성과 부모역할
- The Importance of Humanistic Education in School and Parenting -
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성발달과 인성교육의 중요성
Ⅲ. 인성교육의 영역
1. 정서교육
2. 생활습관지도
3. 인간관계지도
4. 도덕성교육
Ⅳ. 인성교육을 위한 부모역할
1. 부모역할의 변화
2. 부모-자녀관계와 의사소통
Ⅴ. 부모역할훈련을 위한 부모교육
1. 부모교.. |
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| 교육사회학 - 학교는 죽었다 요약과 느낀점
요약
1. 학교를 왜 거부하는가
저자의 말에 따르면 학교교육은 가난한 사람들이 부자들을 위하여 세금을 부담하는 매우 퇴행적인 세제가 적용되고 있다고 본다. 이런 측면에서 학교를 다니지 않으면 나중에 경제적 사회적으로 필요한 지식이 없어서 피해를 볼 수 도 있지만 아마도 심리적 고통은 가장 적게 받을 것이라고 한다. 왜냐하면 가난한 학생들이 끝까.. |
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| 대안학교의 의미와 과제
[대안학교의 의미와 과제] 대안학교의 필요성과 의미, 대안학교 유형, 대안교육의 과제
대안학교의 의미와 과제
I. 대안학교의 필요성과 의미 |
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