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(검색결과 약 96,838개 중 24페이지)
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| 학교사회사업의 개념과 목적 및 필요성, 학교사회사업가의 역할, 학교사회사업의 과제에 대한 레포트 자료입니다.
학교사회사업
학교사회사업의 개념과 목적 및 필요성, 학교사회사업가의 역할, 학교사회사업의 과제
목차
학교사회사업
I. 학교사회사업의 개념
II. 학교사회사업의 필요성과 목적
1. 학교사회사업의 필요성
2. 학교사회사업의 목적
III. 학교사회사업가의 역할
1. 대변자
2. 행동.. |
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| 대학생 자원봉사 활성화방안에 대한 레포트 자료.
대학생 자원봉사 활성화방안
목차
대학생 자원봉사 활성화방안
I. 대학 자원봉사활동의 체계적 관리와 지원
1. 자원봉사 교육 강화
2. 자원봉사 평가시스템 구축
3. 인정과 보상제도 도입
II. 대학 자원봉사 전문가의 배치
III. 국가차원의 지원제도 도입
1. 자원봉사 전문가 양성 교육기관 운영
2. 자원봉사 평가제도 도입
* 참고문헌
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| 경영정보시스템
목차
1. 개요
2. 제조업 유통업 물류업 분석
1) 제조업(현대자동차)
(1) 제조업 소개
(2) 전문가시스템
(3) 인공신경망
(4) 데이터마이닝
(5) 퍼지로직
(6) 기대효과
(7) 경영전략
2) 물류업(한진택배)
(1) 물류업 소개
(2) 전문가시스템
(3) 인공신경망
(4) 데이터마이닝
(5) 퍼지로직
(6) 기대효과
(7) 경영전략
3) 금융업(신한은행)
(1) 금융업 소개
(2) 전문가시스템.. |
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| 우리나라 윤리강령에 대해 기술하시오.
윤리강령은 전문가들이 지켜야 할 전문적인 행동 기준과 원칙을 기술해 놓은 것으로서 전문가들이 공통으로 합의한 내용을 담고 있기 매문에 전문가의 행동을 제제할 수 있는 힘을 갖는다.
특히 사회복지사의 윤리강령은 사회복지사가 전문직으로서 지향하는 바와 가치관을 성문화하고, 직업상의 책무나 최소한도의 행동 규제, 준수해야 할 규칙, 비밀 보장 등 전문.. |
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| 사회복지 서비스 전달체계
1. 사회복지 서비스 전달체계의 개념
1) 개념정의
사회복지서비스 전달체계(delivery system)란 사회복지 서비스의 공급자와 소비자를 연결시키기 위한 조직적 장치(organizational arrangements)로 정의할 수 있다. 다시 말해서 지역사회 내에 존재하는 사회복지 서비스의 공급자간을 연결시키기 위하여 또는 사회복지 서비스의 공급자와 소비자 사이를 연결시키기 위하여 만.. |
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| 집단지도자의 역할
목차
집단지도자의 역할
1. 과업전문가로서의 역할
2. 집단유지전문가로서의 역할
* 참고문헌
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| 중앙소방학교는 재난 및 안전 분야의 교육훈련 업무를 담당하는 사람들을 지원하기 위해 교재 및 미디어교육 자료를 무료 사용토록 하는 공공안전교육 지원 프로그램을 운영하고 있다.
중앙소방학교는 재난 및 안전 관련 교육훈련기관으로서 모든 직원에게 전문가로서의 도전 기회를 제공하고, 최고 전문가로 성장할 수 있도록 지원하기 위해 노력하고 있다.
이에 따라 중앙소방학교는 "교육정책의 지향점을.. |
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교육, 소방, 훈련, 교관, 학교, 중앙, 별, 전문, 분야, 전문가, 재난, 능력, 나가다, 방식, 교수, 행정, 안전, 운영, 전문교육, 정책 |
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| 갈등의 원인(요인)
목차
갈등의 원인
I. 상호의존성
II. 제한된 자원
III. 목표 차이
IV. 지각 차이
V. 지위 신분상의 불일치
VI. 조직의 분화
VII. 의사소통의 왜곡
VIII. 전문가에 대한 수요 증가
* 참고문헌
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| 교직의 특성에 대해 설명하시오
* 교직의 특성
사람이 중심이 되고, 교육이 중심이 되며, 지식과 창의력이 가치 창출의 원천
이 되어 국가경쟁력을 좌우하는 21세기 지식기반사회에서는 교육이 창조적 지
식기반사회 형성에 핵심적 역할을 수행해야 할 것이다. 그런데 현재 학교교육
에서는 인간과 교육이 중심이 되어야 함에도 불구하고 인간교육의 기반을 공고
히 하지 못하고 있으며, 지식교육은 창.. |
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| 1. 전문가 시스템이란
인공지능 연구 초기 노력은 주로 무의식적 지식(deep knowledge)의 기계화였다. 무의식적 지식을 필요로 하는 ‘보고 듣고 말하는’ 기능은 인간 성장기의 초기에 먼저 형성되기 때문에 더 쉽게 기계화되리라고 생각했던 모양이다. 연상인식, 음성인식, 자연어처리 등에 관한 연구들이 그것이다.
그러나, 이러한 노력들은 많은 연구 투자에도 불구하고 만족할 만한 성과를 거두지 못했.. |
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| 1. 신고불성실가산세(법 제78조 제1항)
산출세액, 신고과세표준, 펑가차이로 인한 미달신고금액 등
생략
2. 납부불성실가산세(법 제78조 제2항)
결정세액, 자진납부세액, 미납부세액 등
생략
3. 공익법인보고서제출 불성실가산세(법 제78조 제3항)
4. 가산세 적용대상 여부검토
외부전문가의 세무확인 및 보고,외부전문가 구성적법여부 등
생략
5. 가산세 적용기간의 대상금액 |
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| [가족대상 사회복지실천] 가족과의 관계형성(라포형성)
관계를 확립하는 것은 사회복지사와 가족이 서로를 심리적으로 감지하기 시작하는 복잡한 과정이다.
관계가 확립되기 시작하면서 치료적 관계가 가족변화의 부차적인 것으로 발전하기 시작하였다.
전문가의 도움을 받은 경험이 있는 가족은 과거의 치료경험을 토대로 하여 현재의 사회복지사에게도 이전의 다른 전문가와 맺었던 것과 같은 방식으로 .. |
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| 행동주의이론의 기본관점
나에게 12명의 건강할 아이들과 내 자신이 그들을 키울 수 있는 적절한 환경을 제공해 준다면, 나는 그들 중 아무나 골라 훈련시켜서 어떤 유형의 전문가든지 되게 할 것이다. 아동의 재능, 취미, 활동, 직업, 조상의 인종과 상관없이 어떤 전문가, 예컨대 의사, 법관, 예술가, 사업가, 심지어 거지나 도둑까지도 되게 할 수 있다.
위의 글은 인간을 마치 본인이 원하는 대로 길.. |
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| 사회복지사 윤리기준에 대한 자신의 생각은 무엇인가요
목차
사회복지사 윤리기준에 대한 자신의 생각은 무엇인가요
I. 전문가로서의 자세
II. 전문성 개발을 위한 노력
III. 경제적 이득에 대한 태도
* 참고문헌
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| 학교사회복지의 구성요소 및 특성
목차
학교사회복지의 구성요소 및 특성
I. 가치
II. 지식체계
III. 문제
IV. 대상
V. 장소
VI. 과정
VII. 프로그램 및 서비스
VIII. 전문가
IX. 승인
* 참고문헌
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