|
|
|
전체
(검색결과 약 37,873개 중 25페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 사회복지학 연구방법
I. 사회과학과 사회복지
현대사회의 사회현상은 매우 복잡하고 다양하여 하나의 학문으로 전체 사회현상을 파악하기가 어렵다. 이러한 사회현상을 잘 이해하기 위해서는 여러 학문분야들의 연구를 통한 종합적인 접근이 요청된다. 사회과학의 여러 학문 분야는 인접 학문과의 다학문적 접근을 통하여 사회현상을 올바르게 파악할 수 있게 된다. 특히 사회복지는 인간의 삶의 질과 관.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ◈ 목 차 ◈
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교, 과학, 그리고 교육에 대한 개념적 분리
1. 학교와 교육의 개념적 분리
2. 교육을 과학에 종속된 수단으로만 보는 시선 탈피
3. 논리적 문제
Ⅲ. 원격교육의 개념
1. 원격교육의 개념
2. 원격교육의 특성
Ⅳ. 원격교육의 장점과 단점
1. 장점
2. 단점
※참고문헌
-엄태동(1998). 교육적 인식론. 서울: 교육과학사.
-엄태동(2001). 존 듀이 교육.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [과학수업모형] 과학과 교수, 학습 모형
과학 교수․학습 모형 또는 수업모형이 과학 교육학자들에 의해 다양하게 제시되었다.
1950년대 학문중심 교육관에서는 합리적인 판단능력을 갖춘 지성인의 양성에 목적을 두며, 교육 내용으로 학문의 기본 구조를, 교육방법으로는 탐구와 발견을 강조하였다. 이러한 학문중심사상의 영향을 받아 1970년대에는 ‘탐색, 발명, 발견’으로 이어지는 순환학습수업모형(Kar.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| - 목차 -
1. 역할놀이 수업모형
1. 역할놀이 수업모형의 등장 배경 및 의미
2. 역할놀이 수업의 일반적 절차
3. 역할놀이 수업의 기본 가정
4. 역할놀이 수업의 장점
5. 역할놀이 수업의 단점
6. 역할놀이 수업에서의 교사의 역할
2. 가상체험 학습 모형
1. 가상 체험 학습 모형이란
2. 교사의 역할
3. 유의점
4. 가상체험 학습 모형의 절차
1) 가상 상황 제시 및 이해 단계
2) 활동의 선택과 체험 실시 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 과학교과와 e-Learning
목차
1. 들어가며
2. 과학교과와 세계의 e-Learning
2.1 이가 빠졌어요 프로젝트
2.2 단풍이 드는 이유가 뭐예요’ 프로젝트
2.3‘태양 에너지 실험’ 프로젝트
2.4 캐나다 Eastview 중학교 프로젝트
2.5 핀란드 에노 초등학교의 GLOBE 프로그램
2.6 일본의 정오의 태양연구
3. 우리나라의 과학 교과와 e-Learning
3.1 웹사이트
3.1.1 웹기반 과학수업 필요성
3.1.2 웹기반 e.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 포퍼(Karl 포퍼)의 반증주의에 대하여 논하시오
Ⅰ서론
Ⅱ 본론
1. 포퍼의 과학의 합리성
2. 포퍼의 반증주의
1) 과학철학의 논의(발견의 맥락과 정당화의 맥락)
2) 반증주의 방법
3) 반증주의의 본질
4) 반증주의와 과학이론의 발달
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
포퍼(Karl 포퍼)의 반증주의에 대하여 논하시오
Ⅰ서론
과학철학에서 다양한 방법론이 등장하게 된 시발점은 포퍼의 ‘반증주.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 과학 탐구 보고서
알약은 어떤 조건에서 가장 잘 녹으며 왜 음료수와 같이 먹으면 안 되는지의 탐구
(1) 탐구 주제
알약은 어떤 액체에 잘녹으며 왜 음료수와 같이 먹으면 안될까
(2) 탐구 동기
과학 수행평가로 탐구 보고서를 써야 했다.
주제가 너무 넓기 때문에 어떤 주제로 실험을 해야 할까.. 하고 무척이나 고민했었다.
그러다가 팔을 다쳐 약을 먹고 있는데 엄마가 음료수에 약을 먹지를 말라고 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 과학과 조사연구방법
1. 지식의 형성방법
1) 과학적 지식탐구 : 지식탐구를 과학에 의존하는 방법, 과학적 방법이란 가능한 한 많은 의문을 제기하고 그것을 과학적으로 증명하는 것, 사회복지조사도 여기에 해당됨
2) 비과학적 지식탐구 : 명제의 정확성이나 응용성이 부족, 맹목적인 확신에 빠질 위험이 있다, 관습, 권위, 직관 등에 기초하여 사고하는 방식임
-. 관습에 의한 방법 : 사회적인 습관이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 곤충관찰보고서, 과학탐구보고서, 개미관찰일지
I. 탐구의 동기
II. 탐구기간
III. 탐구방법
III. 탐구방법
1. 준비물
3. 개미의 특징
4. 자연 상태의 개미 관찰
1. 자연상태의 개미집과 집으로 옮겨온 개미집 비교
2. 알게 된 사실
VI. 느낀 점
곤충관찰보고서, 개미관찰일지
I. 탐구의 동기
나는 자연과 과학에 관심이 많으며, 베르나르 베르베르의 ‘개미’를 읽고 평소에 눈여겨보지 않.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 과학적 조사방법과 사회복지조사
목차
과학적 조사방법과 사회복지조사
I. 과학적 조사와 사회복지조사
II. 과학적 조사방법
III. 과학의 종류
IV. 사회과학의 연계
* 참고문헌
과학적 조사방법과 사회복지조사
I. 과학적 조사와 사회복지조사
사전적으로 과학은 체계적으로 정리된 일련의 사실과 진리를 다루며 일반 법칙의 작용을 보여주는 지식 또는 탐구의 한 부문이다. 이러한 과학에 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 4)과학-3.열전달과 우리생활-고체의 종류에 따라 열이 전달되는 정도알기
과학과 교수․학습계획안
단원 : 3. 열 전달과 우리 생활
제재 : 뜨거운 냄비
주제 : 고체의 종류에 따라 열이 전달되는 정도 알기
일 시
장 소
과 학 실
학 반
4학년
수업자
Ⅰ. 수업을 설계하며
우리나라 교육 이념과 교육과정의 구성 방향을 기초로 하여 설정한 과학과 교육과정의 구성 방향과 중점을 살펴보면, 첫째, 과.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 21세기 문명의 특성, 과학 기술의 획기적 발달, 급진적 변동기, 물질적 풍요, 생태계 변화, 문화지체현상, 인간화 시대, 개인화, 세계간 구조 변화
19세기 이전 : ‘과학적 사실know-what의 탐구, 물리학의 시대
20세기 : 과학적 지식의 응용, 화학의 시대
21세기 : 과학적 방법know-how의 탐구, 생물학의 시대
1. 과학기술의 획기적 발달
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 루미놀 반응의 원리를 알고 루미놀 반응을 일으키는 원인 분석
차례
1. 탐구 동기 및 탐구목적
2. 이론적 배경
3. 탐구내용
4. 탐구과정
5. 탐구결과
6. 결과 해석
7. 결론
8. 제언‧
9. 참고문헌
1. 탐구 동기 및 탐구 목적
(1)탐구 동기
일상생활에서는 흔히 볼 수 없는 것이지만 우리가 과학수사 드라마를 볼 때 혈흔을 찾기 위해 루미놀 용액을 이용하여 범인을 검거하는 장면을 보면서 루미놀 반.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이 자료는 철학자 가스통 바슐라르가 상상력의 철학을 개척해나가는 과정과, 바술라르의 상상력의 철학을 탐구하기 위해 바슐라르의 과학철학애 대한 주요 내용을 파악한 A+ 자료입니다.
I. 서론 1
II. 본론 2
1. 바슐라르의 과학철학 2
2. 바슐라르의 상상력 2
(1) 상상력의 법칙 2
(2) 이미지의 현상학 3
(3) 원형론 4
3. 결론 4
* 참고자료 5
I. 서론
가스통 바슐라르(Gaston Bachelard, 1884년 6월 27.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 형이상학의 시원과 아리스토텔레스의 on he on
형이상학이란 도대체 무엇인가 그것은 존재 자체를 탐구하는 것이며 그에게 본질적으로 귀속되는 것에 대해 해명하는 것이다. 형이상학은 요컨대 존재의 의미를 규명하는 학이다. 세계에 대한 이해는 물론 모든 존재에 대한 근본적인 이해가 그의 형이상학에서 전적으로 새롭게 특징적으로 성취된다. 현대적인 의미의 모든 개별과학들은 각기 그 영역에 걸.. |
|
|
|
|
|
|
|
