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(검색결과 약 2,127개 중 25페이지)
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교회 개척시 목회자가 지불해야 할 대가들
강준민/미국 로고스교회 목사
* 본 자료는 “목회와 신학”(99.3월호)에 수록된 강준민 목사님의 글을 요약. 정리한 것입니다. 로고스교회는 1989년에 시작하였으며, 이민 목회의 어려움과 아픔을 보여주고 있습니다.
교회를 개척한다는 것은 어렵다. 힘들다. 피눈물나는 고통을 감수해야 한다. 이것이 개척자의 현실이다. 그런데 교회를 개척하는 분들 가운데 .. |
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| abbreviated 단축된, 간결하게 한
abstain from ~ing = refrain from ~ing 을 삼가다
accelerate 가속화하다
acceleration 가속(화)
accept 받아들이다, 수락하다
accidently=by chance, unexpectedly 우연히
accommodate 수용하다
accomodations 숙박시설
accompany ~을 동반, 동행하다
accompanying instructions 첨부된 설명서
accomplished man 뛰어난, 숙달한, 성취된
accomplishment 업적, 성취
accor.. |
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| 정서지능의 개념 정의
정서지능이란 개념은 전통적인 지능관을 근거로 수리력 ․ 암기력 ․ 기억력 등의 인지적 능력만으로 인간을 평가하거나 교육적 성취를 예언하는 것이 실제 사회생활에서의 성공 여부를 예언한다고 볼 수 있는지와 같은 한계에 부딪히고, 인지적 능력만을 강조하는 일이 인간의 잠재 능력의 계발에 크나큰 손실을 초래한다는 비판이 제기되면서 새로운 시각에서 인간의 능력을 개념화하.. |
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| 아버지가 아동발달에 미치는 영향
아버지는 아동발달 과정에 어머니와는 다른 영향을 주는가? 1960년대와 1970년대의 심리학자들은 아버지의 부재가 특히 남아에게 주는 영향을 토대로 그렇다고 믿었다. 아버지가 계시지 않은 가정에서 자란 남아는 학업성취에 문제가 있을 뿐 아니라 성 역할 발달, 공격성 통제에 어려움을 갖는다.
이러한 결론을 내리는 대부분의 연구의 바탕을 이루고 있는 중요한 이론.. |
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| 조직과 인간행동, 조직과 사회복지실천
I. 조직과 인간행동
조직을 통해 인간은 자신의 욕구를 성취하기도 하지만 한편으로는 조직의 욕구와 개인의 욕구가 다를 때에는 조직과 갈등을 겪기도 한다. 그래서 조직과 개인의 욕구가 불일치할 경우 조직의 목적을 위해서 개인이 무시되기도 하며 한편으로는 개인의 목적 달성을 위해 조직에 반항하기도 한다. 어떤 경우에는 조직의 목적에 순응하여 행동하더.. |
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| 조직계층의 적정단계(조직계층구조)
목차
조직계층의 적정단계
I. 합리적 통치구조
II. 적정계층의 행정기능
III. 행정기반의 정비확대
IV. 계층구조
조직계층의 적정단계
시대적 변천에 따라 과학이 발달하고 행정조직의 구조가 커지면서 복잡하여 전문화를 촉진하고 행정조직의 변화가 요구되는 것이다. 조직목표의 성취를 위해 조직 내에서의 권한과 책임의 일치, 명령계통의 확립, 행정의 .. |
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| 본 자료는 남자의 자격의 합창단을 성공적으로 이끌었던 박칼린의 소개와 박칼린의 리더십을 비롯하여 박칼린 리더십의 시사점에 대해 상세하게 정리한 자료임
1. 가장 중요한 ‘리더의 조건’은?
2. 변혁적 리더십의 개념 및 특성
3. 하모니를 이끌어낸 합창단의 리더
4. 남자의 자격 합창단 프로젝트
5. 박칼린의 세 가지 전략
6. 박칼린의 리더십 스타일
7. 박칼린 리더십의 시사점
2. 변혁적 리더십의 .. |
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| [한국마사회합격자기소개서 ]
[한국마사회-2013년신입사원공채합격자기소개서]한국마사회자기소개서,합격자기소개서,한국마사회자소서,마사회합격자소서,자기소개서,자소서,입사지원서
목 차
1. 최근 2~3년 동안에 자신이 성취한것 중 가장 기억에 남는 일에 대해 자세히 기술하시오.
2. 자신의 성격적인 장/단점에 대해 자세히 기술하시오.
3. 최근 2~3년 동안 창의적으로 개선해 본 경험에 대해 자세.. |
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| [경영혁신기법] 임파워먼트와 영기준 예산제도(ZBB)
I. 임파워먼트
임파워먼트(empowerment)란 경영자가 개인이나 팀에게 권한․ 책임 그리고 재량권을 위양하는 자율적인 리더십을 의미하는 것으로서, 경영자가 모든 종업원에게 의사결정권을 부여하고 그 결과에 대하여 책임을 지도록 하며, 품질을 개선하고 비용을 절감하도록 하는 과정이라고 할 수 있다.
따라서 임파워먼트는 성취욕구, 소속감, 그리.. |
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| 아동기, 청소년기 발달특성 및 발달과업에 대한 레포트 자료입니다.
아동기, 청소년기 발달특성 및 발달과업
목차
아동기, 청소년기 발달특성
I. 아동기 발달
1. 학교환경
2. 또래관계
3. 대중매체의 영향
4. 아동기 발달과 사회복지실천
5. 아동기 아동의 발달장애
II. 청소년기 발달
1. 청소년기 발달과업
2. 성적 발달
3. 자아정체감 발달
1) 정체감 혼돈
2) 정체감 상실
3) 정체감 .. |
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| 중년기의 사회적 특징
중년기의 사회적 관심은 확실히 매우 다양하다. 이를테면, 직장에서의 안정, 자녀양육과 가정 유지, 자녀 독립 이후 배우자와 자녀와 새로운 관계 형성하기, 여가활동 개발과 참여하기, 조부모되기, 노부모 부양하기, 친구와 친교나누기 등이 그들의 관심거리가 된다. 중년기에 환경변화에 따른 상호작용에 실패하게 되면 빈곤 ․ 실직 ․ 이혼과 같은 문제와 맞닥뜨리게 된다.
I. 가.. |
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| 중년기 성격변화(성격의 안정, 중년의 위기)
I. 성격의 안정
중년기는 자기의 경험, 지식, 기술 등을 통합하여 인생의 목표를 성취해 나가는 인생의 절정기이다. 이 시기는 인생이 보다 완숙해지고 통합적이며, 생산적이고 풍요로워지며, 자아실현을 위해 노력한다. 또한 자기 자신에 대해 보다 정확하고 객관적으로 알게 되어 자기에 대한 신뢰감을 지니게 된다. 이것은 중년기에 접어들게 되면 그동안 .. |
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| [청소년상담] 청소년 내담자의 특징
청소년상담에서 만나는 청소년 내담자들은 일반 내담자와 다른 다음과 같은 특징을 갖는다.
첫째, 청소년 내담자들은 상담동기가 부족하다. 청소년들은 스스로 상담을 요청하기보다 부모님이나 교사에 의해 상담을 시작하는 경우가 많다. 대부분의 청소년들이 정체성 확립과 독립성에 대한 요구가 높기 때문에 타의에 의해 시작되는 상담은 여러 가지 문제에 직면한다... |
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| 기대수준(포부수준) - 기대수준 의미(개념정의), 기대수준의 형성
기대수준
I. 기대수준의 의미
기대수준(level of aspiration)이란 학습자가 어떤 과제에서 성취하고자 하는 목표의 예상 수준을 말한다. 이를 포부수준이라고 부르기도 한다. 기대수준은 독일의 심리학자 Hoppe(1930)에 의해 처음 소개되면서 학습과 관련된 연구가 시작되었다.
기대수준은 개인의 행동에 대한 개인의 기대, 포부, 열망.. |
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| 학습(교육)에 영향을 미치는 요인(변인) - 불안, 학습된 무력감, 연습
목차
학습에 영향을 미치는 요인(변인)
I. 불안
1. 불안의 의미
2. 불안의 원인
3. 불안과 학업성취
II. 학습된 무력감
1. 학습된 무력감의 의미
2. 학습된 무력감의 형성
3. 학습된 무력감의 극복
III. 연습
1. 연습의 의미
2. 연습곡선
1) 연습곡선과 망각곡선의 관계
2) 고원현상
3. 연습의 방법
1) 집중연습과.. |
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