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 [학습 지도안] 5)수학-7. 평면도형의 넓이 - 평행사변형 넓이 구하는 방법 알기 ( 4Pages )
5)수학-7. 평면도형의 넓이 - 평행사변형 넓이 구하는 방법 알기 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7.평면도형의 넓이 교과서 (2/ 2)차시 학습형태 전체학습, 모둠학습 수업모형 원리 탐구 학습 학습주제 평행사변형의 넓이 구하는 방법 알기 학습자료 교사]PPT,학습지, 윷판, 주사위 학생]교과서 학습목표 평행사변형의 넓이를 ..
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 국어과_학습_부진아_지도_방법 ( 10Pages )
국어과 학습 부진아 지도 방법 - 교과 교육론 - Ⅰ머리말 국어과는 언어사용 능력을 길러주는 교과이다. 그러므로 국어과 학습 부진아 지도는 중요한 의미를 갖는다. 많은 연구자들이 국어과 학습 부진에 관심을 갖는 것에 비해 의미 있는 성과를 거두지 못하고 있는 것이 사실이다. 국어과 학습 부진아 지도가 소극적으로 이루어질 수밖에 없는 이유는 여러 가지가 있겠지만, 본고는 읽기와 쓰기를 중심으..
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 [학습 지도안] 4)수학-1.큰수-큰 수를 이용해 재미있는 놀이 ( 5Pages )
4)수학-1.큰수-큰 수를 이용해 재미있는 놀이 수학 학습 지도안 대상 4학년 단원명 1. 큰 수 일시 차시 12/12 학습 자료 교사 숫자송 플래시 자료, 칠판 붙임 자료, 말판놀이 학습지, 주사위 학생 잡지, 신문, 쇼핑책자 등 큰 수가 있는 자료, 수학공책, 가위, 풀 수업 목표 큰 수를 이용해서 재미있는 놀이를 할 수 있다. 수업 방법 놀이 수업 모형, 협동 학습 교수․학습 과정 형태 교수․학습 활동..
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 [학습 지도안] 2)즐생-여름이 오면-여름 소리 발표회 하기(중안) ( 2Pages )
2)즐생-여름이 오면-여름 소리 발표회 하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 (즐거운 생활)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 여름이 오면 교과서/차시 90-91쪽(12/12)차시 학습형태 모둠학습, 전체학습 수업모형 역할 수행 학습 모형 학습주제 여름 소리 발표회 하기 (2/2) 학습목표 여름 소리와 관련된 발표회를 한다. 교 수 학 습 과 정 학습과정 학습형태 교사의 발문과 조언 학생의 ..
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 [학습 지도안] 3)국어-6.좋은생각이있어요-이야기 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점 말하기 ( 13Pages )
3)국어-6.좋은생각이있어요-이야기 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점 말하기 국어과 (읽기) 교수학습 과정안 교 과 국어과 단 원 6. 좋은 생각이 있어요 주 제 이야기 속 인물의 말과 행동을 보고 깨달은 점 말하기 대 상 3학년 장 소 수업자 결 재 지도 교사 교육실습부장 교 감 교 장 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 안내 1 단원명 : 4. 마음을 담아서 2 단원의 개관 수업 모형 및 학습 방법 탐색..
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 교과교육론-특수 ( 11Pages )
[Report] 학생의 정의적 요인과 읽기교육 ▣ 목 차 ▣ Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 정의적 요인 이론 (1) 동기 • 성취동기 (2) 자기효능감 2. 학생의 정의적 요인과 읽기 교육의 관계 3. 정의적 요인을 고려한 읽기 교수방법 (1) 정의적 요인을 고려한 읽기 교수학습 지도안 Ⅲ. 결론 ▣ 참고문헌 Ⅰ. 서론 과거에서부터 현재까지 꾸준히 유지되고 있는 것이 있다면 학교 내 지식전달 방법이 아닐까 생각한다..
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 [학습 지도안] 1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기 쓰는 법과 내용 알아보기 ( 4Pages )
1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림일기 쓰는 법과 내용 알아보기 결재 지도교사 협력교사 (국어(쓰기))과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 그림일기에 써야할 내용을 말할 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 4. 아, 재미있구나! 교과서 50~55 ( 3/4 )차시 학습형태 전체학습 수업모형 지식 탐구 학습 모형 학습주제 그림일기 쓰는 방법과 내용 알아보기 학습자료 교사]유정이mp3파일, 짱구..
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 실태조사및분석표 ( 1Pages )
실태조사 및 분석표 구분 실태조사 내용 분석 결과 시사점 교사 가정교과 평가 형태 평가 실시현황과 방법 수행평가 실시 문제점 수행평가 활용상태 수업과 평가의 연계성 포트폴리오의 인지도와 활용 교사 대다수가 평가지 개척과 자료 제작에 어려움이 많고, 평가 실시에 많은 노력과 시간이 소요되며, 평가시간을 따로 부담하여 실시상의 애로가 많은 것으로 나타났다. 포트폴리오..
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 [포스코강판자기소개서] 포스코강판 합격 자기소개서 -포스코그룹 자기소개서 예문(포스코합격자소서) -포스코강판 공채 입사지원서(포스코 신입 자기소개서) ( 3Pages )
포스코강판 합격 자기소개서 예문 포스코강판에 대해 철저하게 분석하여 퇴고과정을 거쳐 공들여 쓴 자기소개서 입니다. 지난 몇 년간 합격자들의 자기소개서를 참고하여 몇 번의 수정을 거쳤습니다. 또 기업기념과 인재상을 고려하여 이목을 끌만한 단어들로 구성하도록 노력했습니다. 인터넷에 떠도는 진부한 자료와는 격이 다른 예문입니다. 반드시 합격하시길 기원합니다. 1. 포스코 강판의 지원동기를..
서식 > 자기소개서 |
포스코강판 자기소개서, 포스코강판 자소서, 포스코합격자기소개서, 포스코합격자소서, 포스코그룹, 자기소개서, 이력서, 자소서, 입사지원서
 맥도날드와 버거킹의 마케팅 경영 전략 ( 19Pages )
맥도날드와 버거킹의 마케팅 경영 전략 들어가기 전에 수업 시간에 마케팅 자료를 조사해 봄으로써 난 프렌차이징에 대해 몹시 궁금했고, 결국, 개인사례 발표로 프렌차이징에 대해 연구해 보기로 했다. 수출 직접수출과 간접수출 계약 프랜차이징 라이센싱 직접투자 단독투자와 합작투자 다국적 기업 중 열린 시장국가라면 언제, 어디서든 적은 부담으로 배고픔을 달랠 수 있는 너무나도 친숙한 대표적..
비지니스 > 사례분석 |
 경영 정보시스템 사례분석 ( 9Pages )
미니사례1.Dartmouth 대학의 무선화 1. 어떠한 방법으로 Wi-Fi 기술이 다트머스 학생들의 삶을 바꾸었는가 다트머스 대학은 Wi-Fi기술 즉, 무선시스템으로 기존의 유선시스템에서 무선시스템으로의 전환을 통해서 접근성이 용이한 무선시스템의 장점을 이용하여 언제 어디서나 인터넷 접속이 가능해졌고 이에 따라 학생들은 네트워크를 통한 과제 제출, SMS사용, 스트리밍 비디오시청과 인터넷 라디오를 청..
리포트 > 경영/경제 |
 경영정보시스템 사례분석 ( 9Pages )
미니사례1.Dartmouth 대학의 무선화 1. 어떠한 방법으로 Wi-Fi 기술이 다트머스 학생들의 삶을 바꾸었는가 다트머스 대학은 Wi-Fi기술 즉, 무선시스템으로 기존의 유선시스템에서 무선시스템으로의 전환을 통해서 접근성이 용이한 무선시스템의 장점을 이용하여 언제 어디서나 인터넷 접속이 가능해졌고 이에 따라 학생들은 네트워크를 통한 과제 제출, SMS사용, 스트리밍 비디오시청과 인터넷 라디오를 청..
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 전략론에서본근현대사 ( 11Pages )
▣전략론에서 본 근현대사 ― 명치유신은 프랑스 혁명보다 대단하다 역사의 본질을 가르쳐주지 않는 학교 역사 교육 나는 오늘,「전략론에서 본 일본의 근현대사」라는 테마로 이야기하겠습니다. 나는 교육자이기 때문에 역사 교육 개혁이라는 관점에서 생각해 보고 싶습니다. 사실은 일본의 근현대사는 전략론이라는 안경을 쓰지 않으면 이해 할 수 없습니다. 아마 전략론적인 관점으로 보지 않는 한, 일..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 [학습 지도안] 4)수학-4.삼각형-둔각삼각형 알아보기 ( 10Pages )
4)수학-4.삼각형-둔각삼각형 알아보기 수학과 교수․학습계획안 단원(제재) : 4. 삼각형 주 제 : 둔각삼각형 알아보기 일 시 장 소 학 반 4학년 발표자 결재 교무 교감 교장 월 일 ◈ 차 례 ◈ Ⅰ.단원: 4. 삼각형 ………1 Ⅱ.단원 설정의 취지………1 Ⅲ.단원 목표………1 Ⅳ.관련 단원 및 학습의 연계성………1 Ⅴ.단원지도계획 ………2 Ⅵ.지도상의 유의점………3 Ⅶ.학생실태 분석 및 대책………‥3 Ⅷ.교재
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 프로젝트 학습법 ( 10Pages )
프로젝트 학습법 Ⅰ. 프로젝트 학습법의 이론적 기초 1. 프로젝트 학습의 개념 현대적 의미의 프로젝트 학습의 기원은 Dewey의 실험학교와 Stimson의 홈 프로젝트(home project)에서 비롯되었다고 보는 것이 정설이다. Dewey는 시카고 대학 내 자신이 세운 실험학교에서 교육과정을 전통적인 교과목이 아니라 프로젝트 형식으로 구성한 바 있다. 그는 아동들이(진정으로 흥미있는) 문제를 스스로 탐구하..
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