|
전체
(검색결과 약 53,523개 중 25페이지)
| |
|
|
|
|
|
사업
년도
...
...
재고자산평가조정명세서
법인명
사업자등록번호 --
※ 관리
번호
-
※ 표란은 납세자가 기입하지 마십시오.
1. 재고자산평가방법검토
①자산별
② 평가방법
신고연월일
③ 신고방법
④평가방법
⑤적부
⑥비고
제품및상품
반제품및재공품
원재료
저장품
유가증권 (매매)
2. 평가조정계산
⑦
과목
⑧
품명
⑨
규격
단위
수량
.. |
|
|
|
|
|
|
|
[행정학] 행태론적 접근방법, 생태론적 접근방법, 체계론적 접근방법
목차
[행정학] 행태론적 접근방법, 생태론적 접근방법, 체계론적 접근방법
Ⅰ. 행태론적 접근방법
1. 의의
2. 행태론의 주요 내용 및 특징
3. 평가(비판 및 한계)
Ⅱ. 생태론적 접근방법
1. 의의
2. 가우스(Gaus)의 생태론
3. 리그스(F. Riggs)의 생태론
4. 비판(한계)
Ⅲ. 체계론적 접근방법
1. 의의
2. 체계의 일반적 속성
3. .. |
|
|
|
|
|
|
|
학생중심 수업에 대응하는 과정중심평가를 내실화하기 위한 방안을 학교교육에서 구현하는 내용을 담고 있습니다.
1. 목적
2. 현황 및 문제점
3. 과정중심 평가 활성화 방안
4. 기대효과
1. 목적
미래 지식 기반 사회를 살아갈 학생들은 바른 인성과 미래핵심역량을 갖춘 창의 융합형 인재로 성장하여 자기주도적으로 진로를 개척해가는 평생학습 능력을 갖추어야 한다. 이에 우리 교육은 자율성과 유연성.. |
|
|
|
|
|
|
|
1. 평가결과 처리방법
2. 문항분석의 이론
3. 고전검사이론에 의한 문항분석
4. 문항반응이론에 의한 문항분석
6. 신뢰도의 개념과 종류
5. 타당도의 개념과 종류
목차
발표
평가활동
수집 정리 분석 - 가. 기술통계방법
나. 점수표시방법
문항분석
문항을 작성할 때 개개 문항이 제대로 기능을
수행하고 있는지를 확인함
가. 고전검사이론에 기초한 문항분석 방법
나. 문항반응이론에 기초한 문.. |
|
|
|
|
|
|
|
[편익의 추정] 편익측정, 편익가치평가, 규제영향분석을 위한 사회적 편익의 추정
목차
편익의 추정
Ⅰ. 편익 측정의 난점과 편익의 측정
1. 편익가치 측정상의 난점
2. 편익측정의 접근방법
1) 소비자 잉여
2) 지불의사와 보상의 수용의사
3) 시장재와 비시장재의 측정
Ⅱ. 편익의 카테고리와 편익가치평가의 접근방법
1. 편익의 카테고리
2. 편익가치평가의 접근방법
Ⅲ. 규제영향분석을 위한 사.. |
|
|
|
|
|
|
|
사회복지 프로그램 평가
시행된 사회복지 프로그램이 목표를 결과적으로 만족시켰는지 (혹은 그 프로그램에 참여한 결과 프로그램 참여 전후에 어떤 차이가 발생했는가?)를 측정하기 위하여 성과 평가(outcomeevalu ation)가 이루어진다.
예를 들어, 청소년 금연 프로그램에 대한 성과평가를 원할 때 평가자는 다음과 같은 질문들을 포함할 수 있다.
효율성 평가의 초점은 프로그램 성과들이 프로그램을 수.. |
|
|
프로그램, 평가, 위, 사용, 성, 비용, 어떻다, 자원, 형성평가, 사회, 과정, 복지, 수행, 투입, 청소년, 분석, 방법, 목표, 효율, 효과 |
|
|
|
|
|
|
목차
분노 조절방법
I. 생리적 방법
1. 신경전달 물질
2. 호흡법
II. 인지적 방법
1. 평가나 판단을 최소화하기
2. 자신에 대한 통찰
3. 올바르게 욕구 바라보기
4. 타인이나 세상을 있는 그대로 바라보기
III. 행동적 방법
분노 조절방법
빠른 부정적인 정서보다도 분노를 유발하는 자극과 선호하는 분노조절 방법은 사람들마다 서로 다르다. 어떤 자극에 대해서 어떤 사람들은 전혀 불쾌해하지.. |
|
|
|
|
|
|
|
교원평가제도
서론
-교원평가제가 나오게 된 배경
-교원 평가제도
-외국의 사례
본론
1. 제도상의 문제점
a. 참여주체 -평가의 합리성과 공정성 확보 위배
b. 평가방법 -평가방법의 비효율성
c. 근무평정과 겹치는 평가항목의 문제점
2. 교육적 통제에 따른 교육 환경 악화
3. 교육 황폐화
결론
-대안 제시
목차
서론- 교원 평가제도의 도입배경
서론- 교원평가제도
교원평가제도
- 2004년.. |
|
|
|
|
|
|
|
사회복지 프로그램 평가 조사의 개념과 목적 및 절차(과정)
II.프로그램 평가 조사의 목적
III.프로그램 평가 조사의 절차
II.프로그램 평가 조사의 목적
III.프로그램 평가 조사의 절차
사회복지 프로그램 평가 조사는 프로그램 개선이나 목표 달성도를 측정하는 응용조사로 여기서는 개념, 목적, 절차, 모델로 나누어 살펴보고자 한다.
프로그램 평가 조사는 평가 결과를 환류(feedback)시켜 바람직한 목.. |
|
|
프로그램, 평가, 사회, 조사, 복지, 성, 효과, 결과, 조직, 책임, 목적, 목표, 확인, 측정, 변수, 개선, 결정, 위, 개입, 절차 |
|
|
|
|
|
|
[경험적 가족치료] 경험적 가족치료이론의 관점과 주요개념, 치료목표와 치료과정, 경험적 가족치료기법(방법), 경험적 가족치료이론의 평가
- CONTENTS -
경험적 가족치료
I. 치료이론의 관점 및 주요 개념
II. 정상가족과 역기능 가족
1. 정상가족
2. 역기능 가족
III. 치료목표와 치료과정
1. 치료목표
2. 치료과정
IV. 치료기법
1. 가족조각기법
2. 가족 미술치료
3. 역할극
4. 빙산 탐.. |
|
|
|
|
|
|
|
평가조사
Ⅰ. 평가조사의 개념
조사를 수행하는 과정 혹은 그것의 유용성 및 타당성을 과정상에서 평가하는 조사평가와는 달리, 평가조사는 조사의 목적 자체가 어떤 의사결정이나 정책, 사업 혹은 어떤 조사 등을 평가하기 위한 조사이다.
평가조사가 아닌 다른 조사는 프로그램이 왜 성공하였는가 하는 원인과 이유 등을 규명하는데 목적이 있지만, 평가조사는 주로 그 결과가 성공적인가를 비교적 단기.. |
|
|
|
|
|
|
|
문학교육에서의 평가-‘자기점검(점검하기)’을 중심으로 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 문학교육에서 평가를 보는 관점과 자기평가의 중요성
Ⅱ. 교과서에 제시된 ‘자기 점검’의 유형과 구성
1. 중학교 《국어》
2. 고등학교 《국어》
3. 심화선택 《문학》
4. 《우리말 우리글》
Ⅲ. 교과서에 제시된 ‘자기점검’에 대한.. |
|
|
|
|
|
|
|
쓰기 평가
목차
1. 한국어 쓰기 평가의 목적
2. 쓰기 평가의 유용성
3. 쓰기 평가의 구성요소와 평가 범주
4. 쓰기 평가의 유형과 방법
5. 쓰기 평가 문항 유형과 평가 기준
6. 한국어 쓰기 평가의 실제
1. 한국어 쓰기 평가의 목적
- 쓰기 평가의 목적은 글을 통해 학습자가 자신의 의사를 얼마나 성공적으로 표현하느냐를 알아봄으로써 쓰기 교육의 목표 달성 여부를 측정하는 것이라고 할 수 있.. |
|
|
|
|
|
|
|
평가
1. 평가의 필요성
가. 평가요구자 ; 프로그램의 재원을 제공하는 공․사기관, 전문가 집단, 클라이언트 및 일반대중
나. 평가에 대한 대답 내용 ; 사회복지행정가들은 프로그램의 필요성, 프로그램의 효과 입증, 재원의 운영, 프로그램의 비용과 효율에 관해 답할 수 있어야.
다. Walter H. Ehlers ;① 평가는 기관의 목적이 성취되는 정도를 확인하기 위해 필수적이다. ② 비판적인 평가는 서비스를 .. |
|
|
|
|
|
|
|
효과성이란 프로그램 목표의 달성 정도를 의미한다.
한편 효과성 평가는 프로그램의 목표 달성 정도를 평가하는 조사이다.
사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2017
한편 효과성 평가는 프로그램의 목표 달성 정도를 평가하는 조사이다.
따라서 효과성 평가는 내적 타당도를 확보할 수 있는 실험설계 방법이 맡이 활용된다.
사회복지 프로그램 평가의 경우 양적 중심 위주의 산술평가는 융자 자체가 갖는 .. |
|
|
평가, 프로그램, 효과, 직업, 사회, 훈련, 취업, 목표, 복지, 성, 질적, 집단, 경우, 측정, 설정, 산출, 성과, 정도, 의도, 기간 |
|
|
|
|
|
|