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(검색결과 약 1,283개 중 25페이지)
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| 근대사의 시기구분문제
이와 같이 한국근대사의 기점과 종점에 관해서 의견이 다양하다 할 수 있다.세계사적인 관점에서 볼 때 근대사는 자본주의 사회 내지 그에 상응하는 시대의 역사라고 할 수 있다.그러나 한국 근대사는 외세의 침략으로 그 전반기의 불평등조약체계와 그 후반기의 식민지화라는 특수한 성격을 가지고 있기 때문에 세계사적 시대구분의 원칙을 그대로 기게적으로 적용할 수 없다.세게.. |
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| 청년기의 특성
청년기는 사춘기가 끝나고 성인기가 시작되는 시기다. 학자에 따라서는 청년기를 청소년 후기로 구분하는 경우도 있으며 청년기와 성인 초기로 구분하는 사람도 있으나, 보편적으로 18세 이후부터 39세까지를 청년기로 본다. 청년기의 주요 특성은 가족을 이루는 것과 성숙이라 할 수 있다. 청년기의 연령 구분은 명확하지 않지만, 심리적으로 혹은 사회적으로 정의할 때 성숙이 청년기의 공.. |
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| [비판적 계획이론] 비판이론과 계획 - 비판계획이론의 도입, Habermas의 의사소통계획, Forester의 비판적 계획
목차
비판적 계획이론
I. 비판이론의 개관
1. 초기 비판이론
2. 후기 비판이론
II. 비판이론과 계획
1. 비판계획이론의 도입
2. J. Habermas의 의사소통계획
1) 의의
2) 주요내용
3. J. Forester의 비판적 계획
1) 의의
2) 주요내용
III. 계획적 함의 및 적용
비판적 계획.. |
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| 국어 <자음 체계> 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 연구 방향
2. 국어사 시대 구분
3. 자음 체계의 시대별 고찰
3-1. 고대 국어의 자음 체계( 통일 신라까지)
3-2. 전기 중세 국어의 자음 체계(10세기 ～ 14세기)
3-3. 후기 중세 국어의 자음 체계(15세기 ～ 16세기)
〈참고문헌〉
1. 연구 방향
자음이란 목 안이.. |
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1999년도
교육 실습 과제
사회(국사)과 학습지도안
1. 교수학습과정안 세안 1편
2. 교수학습과정안 약안 2편
3. 자기 학습 문항지 3편
◈ 지 도 교 사 : 신 영 월 선생님
◈ 소 속 : 부산대학교 사범대학
역 사 교 육 과
◈ 제 출 자 : 박 성 민
◈ 제출 일자 : 1999년 5월 27일
안락 여자 중학교
차 례
Ⅰ. 국사과 교수․학습 과정안(세안)
1. 단워 - 서민 문화의 발달
2. 단원지도계획
3. 학생 .. |
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| 춘향전 줄거리 소개 및 춘향전에서 아쉬웠던 점과 읽고 느낀점에 대해 작성한 독후감 입니다.
바로 독후감 작성하실수있게 스토리 라인이 만들어져 있으니 허술한 독후감 받아서 수정하고 시간,돈 쏟지마시고 제대로 된 독후감 다운받아서 시간아끼시고 점수 잘 받으시길 바랍니다.
1. 춘향전 소개
2. 춘향전 줄거리 소개
3. 가장 기억에 남는 내용과 나의의견
4. 춘향전에서 아쉬웠던 점
5. 느낀점 (.. |
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| [입지선정-입지영향인자] 입지선정에 있어서 입지의 영향인자
목차
입지영향인자
Ⅰ. 인구통계자료
Ⅱ. 인구통계의 활용
1. A급상권
2. B급상권
3. C급상권
4. D급상권
Ⅲ. 라이프스타일
1. 시장세분화
1) 미분화형
2) 띄형
3) 군집형
4) 완전분산형
2. 라이프스타일의 측정방법
1) AIO 접근방법
2) RVS(Rokeach Value Survey)
3) VALS(Value and Life-Style)
4) LOV(List of Value)
Ⅳ. 신소비자 라.. |
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| 대금수령위임계약서
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주소
전화
주민등록번호
채권자
주소
전화
주민등록번호
채무자
채권자 와 채무자 는 다음과 같이 대금수령위임계약을 체결한다.
제1조【수령위임】채무자는 채권자에 대하여 동인과의 사이의 년월 일자 금전소비대차계약( 년월 일자 계속적상거래계약)에 의한 채무 확보를 하기 위하여 제3 채무자에 대하여 가지는 후기채권의 청구수령을 위임하고 채권자는 이를 수임.. |
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| 고전소설의 발달
<고려이전> : 본격적인 소설발달의 전단계를 확대하는데 관심
<조선전기> : 한글의 창제로 인한 표기매체와 문화적 변천에 관심
<조선후기> : 양란 후 사회변동과 작품에서의 수용양상에 초점
1. 소설발달의 이전단계 (고려조 이전)
(1) 說話와 小說
@신화시대 - 고소설의 근원
<단군신화>,<동명왕신화>
@ 신라국
<박혁거세,<석탈해>,<김알지신화>:신라국의.. |
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| "CAOD Case study 간호진단,과정 각 2개씩"에 대한 내용입니다.
후기는 본인이 직접 쓰시는 게 좋을거 같아서 짧게만 해놨습니다
1. 문헌고찰 - 해부생리
1) 심장 Heart
2. 문헌고찰 - 병태생리
1) 관상동맥질환 CAOD : Coronary Atery Obstructive Disease
2) 관상동맥 촬영술 Coronary artery angiograph
3) 경피적 관상동맥 성형술 (Percutaneous Pransluminal Coronary Angioplasty)
3. 본론
1) 입원.. |
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| 미래시제의 형태와 기능에 대한 역사적 고찰 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 미래시제에 대한 논의
2. 후기 중세국어(15세기)에서 미래시제: -리-
2.1. -리-의 쓰임
2.1.1 의도
2.1.2 추정
2.1.3. 기타
3. 근대국어에서 미래시제: ‘-리-’, ‘-ㄹ 것이-’, ‘-겟-’
3.1. ‘-리-’의 쓰임
3.2. ‘-ㄹ 것이-’의 쓰임
3.3 .. |
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| [노인의 창의성] 노년기 창의력 발달
우리가 알고 있는 가장 창의적인 예술 작품은 작가가 몇 살 때 만든 작품일까? 역사적로 세르반테스는 문학적 걸작인 <돈키호테>를 60대 말에 완성했으며 베르디는 73세에 오페라 <오델로>를 작곡했다. 미켈란젤로는 89세로 타계하기 전까지 그림에 몰두하였다. 이러한 사실은 창의성이 성인 후기까지 지속된다는 것을 보여 주는 증거이다.
전 생애 동안 작품활동을 가.. |
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| 인간의 발달은 전 생애에 걸쳐서 일어난다. 태아기부터 노년기까지의 주요 발달에 대하여 설명하시오에 대한 레포트 자료입니다.
인간의 발달은 전 생애에 걸쳐서 일어난다. 태아기부터 노년기까지의 주요 발달에 대하여 설명하시오
목차
인간의 발달은 전 생애에 걸쳐서 일어난다. 태아기부터 노년기까지의 주요 발달에 대하여 설명하시오
I. 태내기(임신~출생)
II. 영아기 및 걸음마기(출생~36개월)
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| 청소년기 심리적 발달 및 도덕성 발달
루이스(Lewis)는 청소년기의 심리적 발달을 3단계로 나누어 설명하였다. 청소년 초기(11-13세)에는 생리학적 변화에 따라 자신의 새로운 이미지 형성에 관심을 가친다. 청소년 중기(14-15세)에는 부모와의 연계가 약해지고, 감성적 ․ 지적 능력이 배양되어 모험적이 되고 다양한 생각들을 실험해 보는 것을 즐기게 된다. 이때 청소년은 다른 사람과의 관계, 집단 및 .. |
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| [정책학연구 접근방법론] 정책학연구와 접근방법, 정책학의 가치-사실 접근방법론, 주요정책연구 접근방법
목차
정책학연구 접근방법론
I. 정책학연구와 접근방법
II. 가치, 사실 접근방법론
1. 경험적, 실증적 접근방법론
2. 규범적, 처방적 접근방법론
III. 주요 정책연구 접근방법론
1. 행태주의적 정책연구
2. 후기 행태주의적 정책연구
3. 현상학적 정책연구
4. 비판이론적 정책연구
정.. |
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