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| 부모교육(부모교육프로그램)의 개념, 필요성, 내용, 실제적 기대효과 분석
목 차
Ⅰ. 부모교육(부모교육프로그램)의 개념
Ⅱ. 부모교육(부모교육프로그램)의 필요성
Ⅲ. 부모교육(부모교육프로그램)의 이론적 내용
1. Dreikurs의 민주적 부모교육
2. Ginott의 인본주의적 부모교육
3. Gordon의 부모의 「효율성 훈련」
1) 적극적 경청(active listening)
2) 나-전달법(I-messages)
3) 무승부법(no-loss met.. |
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| 부모교육(부모교육프로그램)의 개념, 필요성, 내용, 실제적 기대효과 분석
목 차
Ⅰ. 부모교육(부모교육프로그램)의 개념
Ⅱ. 부모교육(부모교육프로그램)의 필요성
Ⅲ. 부모교육(부모교육프로그램)의 이론적 내용
1. Dreikurs의 민주적 부모교육
2. Ginott의 인본주의적 부모교육
3. Gordon의 부모의 「효율성 훈련」
1) 적극적 경청(active listening)
2) 나-전달법(I-messages)
3) 무승부법(no-loss met.. |
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| 진단주의와 기능주의의 특성 및 차이점에 대해 비교하여 설명하고 이에 대한 자신의 견해를 제시하시오
19세기 말엽부터 1910년대의 초창기 사회사업은 문제를 가진 사람의 사회환경을 중시함으로써 문제해결의 열쇠를 갖고자 했다.
따라서 사회복지사는 이론에 대해 인식이나 활용을 고려하지 않았고 단지 클라이언트의 문제 원인을 밝히기 위하여 풍부한 환경조건에 관한 조사(investigation)나 자료를 .. |
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아동기 개념, 정의, 특징, 발달적 특성, 아동기 부적응 행동, 사회복지 실천과의 연관성, 아동기의 사회적 이슈, 특징, 현황, 사례, 관리, 시사점 분석 ( 47Pages ) |
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| 아동기 개념, 정의, 특징, 발달적 특성, 아동기 부적응 행동, 사회복지 실천과의 연관성, 아동기의 사회적 이슈, 특징, 현황, 사례, 관리, 시사점 분석
contents
1. 아동기의 개념 정의
2. 발달적 특성
신체 발달 2) 운동기능발달
3) 지능발달 4) 인지와 도덕의 발달
5) 정서발달 6) 사회적 발달
3. 아동기 부적응 행동
1) 학습장애
2) 주의력결핍 및 과잉행동장애
3) 등교거부
4) 아동비만
4. 사.. |
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| [아동청소년자살] 아동 및 청소년 자살의 개념과 유형 및 영향요인, 자살예방을 위한 복지실천, 자살징후 및 개입
목차
아동청소년자살
Ⅰ. 아동, 청소년 자살의 개념과 유형
1. 자살에 대한 개념
2. 아동, 청소년 자살의 유형
Ⅱ. 아동, 청소년 자살에 영향을 미치는 요인
1. 개인적 요인
1) 자살시도 경험
2) 자살 사이트 방문 경험
3) 우울증
4) 약물남용, 흡연, 음주
5) 절망감
2. 가족 요인
1) 가.. |
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| 정치학 방법론에 있어서의
개인주의-심리학적 접근방법
1.서론
: 정치학을 연구하는데 있어 여러 가지 방법론이 존재한다. 그중에서도 개인주의-심리학적 접근방법은 인간의 정치행위를 개인이 소유한 심리적 성향(心理的 性向,dispositions),즉 개인의 태도와 의견 혹은 그 인격적인 특징(特徵)으로 설명하는 이론이다.
개인주의-심리학적 접근방법은 위에 언급한 그 방법론의 특성상 심리학 분야에서 이.. |
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| 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!!
과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 정신분석적 상담이론
Ⅲ. 인간중심적 상담이론
Ⅳ. 게슈탈트 상담이론
Ⅴ. 3가지 이론 정리(표)
Ⅵ. 결 론
Ⅶ. 참고문헌
Ⅰ.. |
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| 아동발달에 영향을 미치는 요인 중 가장 중요하다고 생각하는 요인에 대해 토론해 봅시다에 대한 레포트 자료입니다.
아동발달에 영향을 미치는 요인 중 가장 중요하다고 생각하는 요인에 대해 토론해 봅시다. (예 : 부모, 교사, 환경) - 가정환경
가정환경은 아동이 태어나서 최초로 경험하는 생활환경이며, 부모는 아동의 성장과 발달을 위해 필요한 존재이다. 인간의 발달에서 어린 시절의 경험일수록 .. |
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| 1. 카두신의 아동복지서비스 유형을 설명하시오
Ⅰ 서론
카두신은 아동복지서비스 유형에 관해 서비스 기능에 따른 분류방법을 제시했다. 이 분류에 따르면 아동복지서비스는 지지적 서비스, 보충적 서비스, 대리적 서비스로 구분된다.
Ⅱ 카두신의 아동복지 서비스 유형 분류
1) 지지적 서비스(Supportive service)
가장 약한 단계인 지지적 서비스는 아동의 욕구를 충족시키기 위한 부모의 능력을 지.. |
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| 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
1. 정신분석이론 치료적 기법
가) 자유연상
나) 꿈의 분석
다) 저항의 분석과 해석
라) 전이의 분석과 해석
마) 경청과 감정이입
바) 버텨주기, 간직하기
사) 해석
2. 행동주의이론 치료적 기법
가) 이완훈련
나) 체계적 둔감화
다) 토큰경제
라) 격리, 과잉교정, 반응대가 및 혐오기법
마) 인지적 행.. |
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| 청소년 성문제행동의 원인에 대한 이론적 관점
청소년 성문제행동의 원인은 여러 가지 관점에 의해 설명되는데, 그 내용들은 대부분 청소년의 신체적 ․ 심리적 발달에 의한 관점과 사회학습적 ․ 사회문화적 관점으로 나누어진다.
I. 신체/심리적 관점
신체 ․ 심리적 관점은 청소년기 성행동의 원인을 신체적 변화와 이에 따른 심리적 갈등에서 파악하는 관점이다. 청소년기는 급격한 신체적 발달과 함께 .. |
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| 대상관계이론은 매우 어려운 이론으로 알려져 있습니다.
따라서 최대한 이해하기 쉽게 요약을 해놓았습니다.
발표나 시험공부로도 좋은 자료입니다.^^
1장 - 자기, 대상, 자기- 대상, 그리고 자아
1. 대상
2. 자기
3. 자기- 대상
4. 자아
2장 - 대상관계의 발달
5. 분리와 개별화
1) 자폐(0~2개월)
2) 공생(2~5 or 6개월) - 심리적 합일
3) 분리와 개별화(6~24개월)
4) 대상항상성(24~36개월과 이후)
6. 심.. |
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| [사회복지실천] 사정과 진단의 차이점 비교에 대한 레포트 자료.
[사회복지실천] 사정과 진단의 차이점 비교
많은 학자들이 사정과 진단을 광범위하게 동일한 뜻으로 사용하지만 Gambrill은 사정과 진단의 차이를 다음과 같이 설명하고 있다.
진단이란 용어는 의학에서 빌려 온 용어이며 의사는 환자의 상태를 진단하고 나서 이 진단에 근거하여 치료를 한다.
이처럼 진단에서는 관찰된 행동을 관찰된 행동.. |
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| 클라이언트의 환경 사정
사회복지실천과정 중 사정단계에서 문제체계를 구성하는 주요 체계의 하나가 환경이다. 1920년대 Freud의 정신분석과 같은 개인에 관한 이론의 발달로 인해 환경은 사회복지실천이론의 핵심적 요인으로 간주되지 않고 그 배경으로 물러나게 되었다.
1960년대와 1970년대 상호작용이론, 체계이론의 발달로 비록 보충이 되기는 했지만 여전히 개인을 많이 강조했었다.
Woods와 Hollis.. |
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| 프로이드 정신분석이론 방어기제에 대해 서술하시오
방어기제를 이해하기 위해서는 불안(anxiety)의 개념에 대한 이해가 필요하다. Freud는 불안이 어떤 것이지 사람들이 불안에 대해 어떻게 대처하는지에 주목하였다. 사람은 누구나 어느 정도의 불안을 경험한다. 불안은 어떤 행동을 하도록 우리를 동기화시키는 긴장상태를 말한다. 불안은 원자아, 자아, 초자아 사이의 갈등이 이용 가능한 정신에너지의.. |
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