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(검색결과 약 38,420개 중 26페이지)
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| ‘的’자구의 의미 해석에 대하여*
-한․중 대비를 중심으로 -
1. 서론3.1 N1과 N2
2. 출현 양상 3.2 A와 N
2.1 N1+‘的1’+N2 3.3 V와 N
2.2 N1+‘的2’+N2 4. 결론
2.3A+的+N參考文獻
2.4V+的+N中文摘要
3. 선행어와 후행어의 의미 관계
〈目次〉
1. 서론
한국어와 중국어 모두 ‘的/-적’으로 구성되는 어구가 매우 많으나 그 대응은 일률적이지 않다. 이점은 한국인, 특히 한자어에 비교적 능한 한국인.. |
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| 생산관리에 대한 업무지식을 바탕으로 세방전지에 보탬되는 인재가 되겠습니다.
전략적 사고와 분석력을 바탕으로 효율적인 생산관리를 수행하겠습니다.
OOO'라는 보드 동아리에서 다양한 사람들을 만나며 좋은 인간관계를 쌓았습니다.
입사 후에도) 생산관리에 대한 업무지식(과실 전 경험)을 바탕 으로 세방전지에 보탬되는 인재가 되겠습니다.
입사 후에도 생산관리에 대한 업무지식과 실전 경험을 바탕.. |
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내용, 되어다, 회사, 팀, 중, 문장, 생산, 이다, 제품, 운영, 관리, 크다, 더, 전지, 경험, 좋다, 생각, 세방, 통해, 보드 |
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| 조선 시대의 끝 무렵의 사회 운동 세력으로는 동학을 기본으로 한 갑오 농민 운동과 기독교를 기본으로 한 독립협회 운동을 우선 꼽을 수 있다. 이 둘의 신념 체계는 서로 다르지만 조선 시대의 기본이 되었던 유교의 정당성에 의문을 품고 새로운 사회 질서의 정당성을 외쳤기 때문에 조선 사회 체계를 혁파하려고 한 가장 확실한 세력이라고 할 수 있다. 그러나 개항 이후 진보적, 민주적, 민중적이었던 .. |
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걸프전 이후 신국제질서
오기평
(서강대 공공정책대학원장)
1. 서언
학자가 외교정책을 논하는 데는 한계성을 지닌다. 우선 중요한 정보를 결한 상태에서 자칫 교과서적이고 이상주의적인 틀속에서의 논의에 그칠 위험성이 있다. 또한 시급한 단기적인 사태에 대응해야 되는 외교정책의 속성을 외면 한 채 중.장기적인 외교비전을 제시하는데 따른 관념의 유희일 수도 있다. 그러나 분명한 것은 단기적.. |
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사회 운동으로서의 3.1운동의 구조와 과정
조선 시대의 끝 무렵의 사회 운동 세력으로는 동학을 기본으로 한 갑오 농민 운동과 기독교를 기본으로 한 독립협회 운동을 우선 꼽을 수 있다. 이 둘의 신념 체계는 서로 다르지만 조선 시대의 기본이 되었던 유교의 정당성에 의문을 품고 새로운 사회 질서의 정당성을 외쳤기 때문에 조선 사회 체계를 혁파하려고 한 가장 확실한 세력이라고 할 수 있다. 그러.. |
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| 한국환경정책평가연구원
목차
Ⅰ. 소개
Ⅱ. 채용정보
Ⅲ. 입사하기 위한 Tip
Ⅰ. 소개 - 설립목적
환경과 관련된 정책, 기술의 연구개발과 환경영향평가의 전문성, 공정성 제고를 통해 환경문제의 예방과 해결에 기여하기 위해 설립
환경정책연구
세계일류의 환경정책 연구기관
환경지식협력
환경평가연구
Ⅰ. 소개 - 경영목표
녹색성장을 선도하는 세계일류의 환경정책연구기관
녹색성장을 선도하는 정.. |
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| 저는 어머님들과 함께 요리를 만드는 봉사활동인 OO팀에서 4개월간 활동하였습니다.
국민연금공단 홍보대사로 6개월간 활동한 경험이 있습니다.
그 중 봉사자들을 관리하는 '교육팀 4학년 담당자'로 활동하였습니다.
저는 어머님들과 함께 요리를 만드는 봉사활동인 OO팀에 (소속되어)서 4개월간 (요리봉사) 활동(을)하였습니다.
이처럼 국민건강보험공단에서도 부족한 자원을 (협동과 아이디어로 문제를) .. |
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활동, 글, 음료, 이다, 팀, 내용, 가다, 위해, 경험, 상황, 명, 드리다, 분, 프로젝트, 멘티, 목표, 손님, 표현, 이다, 봉사자 |
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| 4-1)국어-5.감동의메아리-(2)좋은느낌오래오래-이야기읽고_인물에게편지쓰기
국어과 교수학습 지도안
단 원 : 다섯째마당. 감동의 메아리
본시주제 : 이야기를 읽고, 인물에게 편지쓰기
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 : 4학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
Ⅰ. 단원명 : 다섯째 마당. 감동의 메아리 2. 좋은 느낌 오래오래(4/9)
Ⅱ. 단원의 개관
가. 교재관
다섯째 마당.. |
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| 3)국어(읽기)-이야기의 세계-일이 일어나는 차례 알기
국어(읽기)과 교수 - 학습 과정안
단 원
7. 이야기의 세계
학습주제
일이 일어나는 차례 알기
일 시
장 소
대 상
3학년
수 업 자
결재
일/
수업교생
지도교사
부장
교감
교장
초 등 학 교
Ⅰ. 단원의 개관 [(읽기) 7. 이야기의 세계]
1. 단원의 개관
이 단원은 이야기를 읽고 이야기 속에서 일이 일어나는 과정을 살펴보고, 일이 일어나는 차례에 .. |
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| 2)국어-내 생각을 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
2학년
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요.
교과서/차시
쓰기 65-67쪽 (1/4)차시
학습형태
전체, 개별학습
수업모형
지식 탐구 학습 모형
학습주제
내 생각을 까닭이 잘 드러나게 글쓰기
학습목표
내 생각을 까닭이 잘 드러나게 글을 쓸 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정.. |
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| Hi Five..를 읽고..
평소에 읽어보고 싶었던 ‘겅호’와 같은 저자라는 것에 관심을 기울이면서 책을 접하게 되었다. ‘겅호’ 나 ‘하이 파이브 ’는 둘 다 경영 관련 서적이다.
솔직히 부끄러운 얘기지만 4학년이 되어 진로를 경영학으로 결정 내리기 전까지는 경영관련서적에 대한 상식은 전무했고, 베스트 셀러 였던 ‘부자 아빠 가난한 아빠’ 정도만 겨우 읽었을 정도였다.
경영에 관한 서적이 원래 이렇게 .. |
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| 쓰기 평가
목차
1. 한국어 쓰기 평가의 목적
2. 쓰기 평가의 유용성
3. 쓰기 평가의 구성요소와 평가 범주
4. 쓰기 평가의 유형과 방법
5. 쓰기 평가 문항 유형과 평가 기준
6. 한국어 쓰기 평가의 실제
1. 한국어 쓰기 평가의 목적
- 쓰기 평가의 목적은 글을 통해 학습자가 자신의 의사를 얼마나 성공적으로 표현하느냐를 알아봄으로써 쓰기 교육의 목표 달성 여부를 측정하는 것이라고 할 수 있.. |
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| Report
( 스타벅스의 국내 진출과 경영전략 및 차별화 전략 총체적 조사분석 )
목 차
서론
스타벅스 - 커피가 아닌 감성을 팔다
본론
- 스타벅스 커피 전문점의 탄생 배경
- 글로벌 기업 정의 및 국제화 단계모델
- 해외 시장 진입방법
- 스타벅스의 글로벌기업화 분석
- 스타벅스 커피 전문점의 장점
- 스타벅스 커피 전문점의 단점 및
해결방안
- 경쟁사 및 차별전략
결론
-글로벌기업으로.. |
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| 중세 유럽의 도시와 자유
I 서론
II. 중세 도시의 자유와 예속민
III. 중세 도시의 자유와 자유인
1. 중세 도시의 자유와 귀족
2. 중세 도시의 자유와 학문
V. 맺음말
I 서론
‘자유’라는 개념은 서구사회를 이해하는 열쇠라 해도 과언이 아닐 만큼 서구사회의 역사적 발전을 추동하는 강력한 힘이었다. 그럼에도 불구하고 중세의 지식인들과 사상가들의 자유에 관한 이론과 사회적 현상들의 관계에 대.. |
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| 가장 변화가 필요하다고 느끼는 부분은 아무래도 사무직과 기술직의 차별 현상이 아닐까 싶습니다.
한국전력공사에 대한 자료를 조사하던 중 사무직과 기술직의 차별이 어느 정도 존재한다는 것을 알게 되었습니다.
프로젝트 초반에는 로봇을 만드는 것을 을 너무 간단하게 생각하였을 뿐만 아니라 팀원들의 참여가 저조하여 좋은 아이디어를 찾아내지 못하였습니다.
여러 번의 실험 끝에 크기는 작지만 상.. |
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되어다, 더, 생각, 바라다, 실제, oo, 만들다, 배우다, 기술, 위, 필요하다, 어떻다, 통해, 역할, 결과, 대한, 능력, 위해, 본인, 로봇 |
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