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(검색결과 약 29,373개 중 26페이지)
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현직 중․고등학교 교사 교육을 통한
청소년 사역
목 차
I. 서론
1. 연구 목적와 배경
2. 연구 방법과 질문
3. 연구의 범위와 한계
II. 본론
1. 기독교 교육의 현주소
2. 기독교 교육의 정의
3. 기독교 교사에 대한 정의
1) 교사로서의 소명
2) 교사로서의 기능과 역할
3) 교사의 자질과 자격
4) 지도교사
4. 기독교 교사 교육 방법
1) 기독교의 문서화된 교육목표
2) 사례조사
5. 교사.. |
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| 교사는 교육적인 측면의 전문가로서 부모에게 자녀 양육과 자녀 이해에 필요한 정보를 제공하고 바람직한 교육을 제안하는 역할을 하게 된다.
부모에게 교사는 자녀에 대한 객관적인 이해와 수용을 하도록 돕는다.
부모는 교사와의 협력적 관계를 통해 자녀의 발달에 대한 전문적인 지식과 정보를 제공받을 수 있다.
부모와 교사의 협력으로 인해 유아에게 최적의 교육 효과를 줄 수 있다.
교사는 교육적인 .. |
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부모, 교사, 교육, 자녀, 유아, 발달, 대한, 제공, 정보, 바람직하다, 얻다, 통해, 기관, 이해, 특성, 양육, 다양하다, 협력, 경험, 상호작용 |
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| ADHD
[목차]
I. 들어가며
II. ADHD
1. ADHD 개념
2. ADHD 환자 현황
3. 아동,청소년기 정신건강의 중요성
4. 조기치료의 중요성
5. ADHD 치료방법과 교육방식의 문제점
1) ADHD에 대한 인식부족
2) ADHD 치료 전문기관 부족 자원연결 부족
3) 지지집단 자조모임 부족
4) 부모교육과 학교교육의 문제점
6. 한국에서의 ADHD 치료법및 교육법
1) 약물치료
2) 현재 ADHD아동의 통합교육과 선별방법
3) ADH.. |
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| 학교사회복지사의 역할에 대한 레포트 자료.
학교사회복지사의 역할
목차
학교사회복지사의 역할
I. 전통적 역할
1. 케이스워커
2. 그룹워커
3. 무단결석 지도교사
4. 카운슬러
5. 부모 연계
II. 새로운 역할
1. 대변자
2. 행동수정 전문가
3. 정신보건 컨설턴트
4. 알코올, 약물남용 전문가
5. 복합 분야 팀 멤버
6. 폭력 예방 전문가
7. 시스템 변화 전문가
* 참고문헌
...(이하 내.. |
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| [교육심리학] 스키너의 행동수정기법과 반듀라의 사회학습이론에 대하여
-이 학자들의 이론에 근거한 보육교사의 역할-
목 차
1. 스키너의 행동수정기법
2. 반듀라의 사회학습이론
3. 스키너와 반두라 비교
4. 이 학자들의 이론에 근거한 보육교사의 역할
참고문헌
1. 스키너의 행동수정기법
1) 스키너 상자 실험과 조작적 조건화
스키너는 자극이나 특수한 조건에 의해 어떤 반응이 유발되는가에 대한 .. |
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| [인간행동과 사회환경] 스키너의 행동수정기법과 반듀라의 사회학습이론에 대하여 - 이 학자들의 이론에 근거한 보육교사의 역할
목 차
1. 스키너의 행동수정기법
2. 반듀라의 사회학습이론
3. 스키너와 반두라 비교
4. 이 학자들의 이론에 근거한 보육교사의 역할
참고문헌
1. 스키너의 행동수정기법
1) 스키너 상자 실험과 조작적 조건화
스키너는 자극이나 특수한 조건에 의해 어떤 반응이 유발되는.. |
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| 어린이집 보육교사 공적조서 입니다.
공적사항에 대해 자세하게 기술하였습니다.
개인정보 내용은 모두 삭제하였습니다.
공적요약서
공적조서
-공적사항
현지조사 확인서
다양한 연령의 원아를 상대로 반을 잘 이끌어 갈 뿐만 아니라 학부모님으로부터 인정을 받는 교사이다.(중략)
편안하고 안정된 집과 장소 그리고 어머니와 같은 역할을 하며, 어린이의 눈높이에 맞추어 항상 일관성 있는 자세로 임하.. |
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| 2002학년도 모듬활동 계획표
제 학년 반
담임교사 : (인)
모듬명
모듬원
활동계획
활동내용
역할
분담
활동내용
역할
분담
활동내용
역할
분담
활동내용
역할
분담
활동내용
역할
분담
z
위의 모듬 숫자는 학급의 실정에 맞게 조정하시고(꼭 5개로 구성하는 것은 아님), 활동 계획의 활동내용은 학급에서 학급운영에 꼭 필요한 내용으로 학급특색에 맞게 정한다. |
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| 여기스터디사이버평생교육원보육교사반 학생입니다. 100점 만점의 91점 받은 과제로 몬테소리의,철학 교육사상, 교육방법, 교사의 역할 기술
“보육과정”과제 제출합니다.
주제 : 다양한 보육 프로그램 중 하나를 선택하여 서술하시오(프뢰벨, 몬테 소리, 레지오에밀리아, 발도로프, 프로젝트 접근법)
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리의 배경
2. 몬테소리 교육철학
3. 몬테소리의.. |
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| 표준 보육과정을 통해 배운 내용을 중심으로 영아기를 담당한 보육교사는 어떤 역할을 해야 한다고 생각하는가
1. 기본생활
(1) 목표
심신을 건강하게 하고 기본적인 안전생활습관을 길러 최적의 발달을 꾀하고 바른 생활습관을 형성한다.
① 청결과 위생, 수면과 휴식, 바른 식생활, 의생활과 심신의 건강을 바탕으로 발달을 촉진하고 건강을 증진한다.
② 위험 요인을 파악하고 이에 대해 기본적인 대.. |
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| [보육학개론]보육교사의 자질
목 차
1. 보육교사의 자질
(1) 개인적 자질
(2) 전문적 자질
2. 보육교사의 역할
(1)대리 부모로서의 역할
(2)훈육자로서의 역할
(3)의사 결정자로서의 역할
(4)환경 조성자로서의 역할교사
(5) 학습조력자로서의 역할
(6)상호 협력자로서의 역할
(7) 부모 및 지역사회와의 교류자로서의 역할
3. 과제를 마치고 느낀점
의 자질과 역할
1. 보육교사의 자질
(1) 개인적 자질.. |
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| [프레이리의 교사론]을 읽고 나의 교사론 쓰기
교육이란 의미는 재능을 주입시키는 것이 아니라, 발견하는 것으로부터 시작한다고 생각한다. 사실 우리가 받아온 교육은 진리를 직접 찾아가는 과정가운데 배우는 것이 아닌 이미 누군가 진리라고 말한 내용을 교과서로 요약 정리하여 주입받아왔고, 우리는 그것을 ‘공부’라고 생각해왔다. 21세기 창의성의 시대가 점차 다가오면서 주입식 교육이 점차 설자.. |
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| 보조교사
부모가 보조교사로서 할 수 있는 역할로는 다음과 같은 것들을 들 수 있다.
보조교사를 위한 지침을 살펴보면 다음과 같다
가) 어린이들이 교사에게 주의 집중할 수 있도록 돕는다.
가)가 소집단 활동을 시작하면 보조교사는 나머지 어린이들을 지도 감독한다.
수업 참관의 목적은 첫째 유아의 발달 정도를 객관적으로 파악할 수 있고 둘째, 가정과 유아교육기관에서 유아행동간의 차이를 알 수 있.. |
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교사, 지도, 유아, 보조, 활동, 참관, 어린이, 유아교육, 부모, 기관, 집단, 역할, 학습, 교육, 따르다, 참여, 가족, 명, 외, 발달 |
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| 교사의 행동이 아동(발달)에게 미치는 영향
아동기는 학령기로서 학교생활을 통해 아동의 지적 능력이 발달되고 성격이 형성된다. 아동에게 영향을 미치는 학교의 기능은 다양하다. 그러나 학생에게 직접적인 영향을 주는 기능은 교사로서의 교육기능이다. 교사들은 학습자에게 긍정적으로 영향을 미치도록 그 역할이 지워져있다. 오늘날 교육이 주지주의교육에서 탈피하여 전인으로서의 인간교육을 지향해.. |
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| 게슈탈트 상담자의 역할, 게슈탈트 상담과정과 운영, 게슈탈트 집단상담의 평가에 대한 레포트 자료
게슈탈트 상담자의 역할, 게슈탈트 상담과정과 운영, 게슈탈트 집단상담의 평가
목차
게슈탈트 상담자의 역할, 게슈탈트 상담과정과 운영, 게슈탈트 집단상담의 평가
I. 게슈탈트 상담자의 역할
1. 전문적 조력자(촉진자)
2. 언어와 의사소통의 전문가
3. 좌절 경험의 제공자
4. 관심과 감동 제.. |
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